Слайд 2Цель: изучить вопрос - трудно ли быть изобретателем.
Задачи: 
1. Познакомиться с такой

профессией, как изобретатель.
2. Выявить какими качествами должен обладать изобретатель и как стать изобретателем.
3. Исследовать и проверить на собственном примере способность к изобретению.
Гипотеза: 
Предположим, что, изучив профессию изобретателей, качества изобретателей 
и то, как ими становятся, познакомившись с изобретениями человечества, в том числе великими изобретениями детей, я, сконструирую самодельный электрокат.
Слайд 3 
Изобретатель — это творческий человек, который создаёт новые изобретения, главным образом,

технические устройства или методы. 
Часто изобретатели улучшают существующие устройства или комбинируют их для создания новых полезных устройств. 
Наряду с наблюдательностью, изобретатель должен обладать такими качествами, как целеустремленность, сосредоточенность на исследуемой проблеме, работоспособность.
 Другими словами, изобретатель - это тот, кто осознает, что изобретение - его призвание, и верит в себя, и в будущее своих творений
Слайд 4 
КАК СТАТЬ ИЗОБРЕТАТЕЛЕМ?
1) Учитесь мыслить творчески. 
Изобретатели умеют мыслить нестандартно и

способны находить новаторские решения различных проблем. 
2) Сосредоточьтесь на таких предметах, 
как наука, технология, инженерия и математика. 
Такие области знаний очень важны для изобретателя, 
поскольку любое изобретение требует определенных навыков и умений. 
3) Запишитесь в школьные кружки и секции. 
Изобретателю важно учиться у других. 
4) Находите творческие хобби и увлечения.
Ваши увлечения должны развивать воображение и 
создавать почву для различных новаторских идей.
Слайд 5Изобретение – это техническое решение, которое является новым, полезным и осуществимым.
Не только

взрослым принадлежат 
великие открытия. 
Вы удивитесь, но очень многое из того, 
чем мы пользуемся каждый день, 
придумали именно дети – 
от калькулятора до зарядки для вашего телефона.
Слайд 7
МОЙ ПАПА ИЗОБРЕТАТЕЛЬ.
Папа как-то раз предложил сделать электросамокат самим и я согласилась.

Он сделал набросок электроката. 
И я сразу загорелась этой идеей. 
В гараже нашлись два старых колеса 
от самоката, мы их покрасили, 
купили новые шины и камеры. 
Слайд 8Электропривод.
Посовещавшись со мной, папа сделал выбор
 в сторону самого маленького электромотора мощностью

250 Ватт. 
Чтобы было понятно, что такое мощность, представим лошадь с повозкой. 
Лошадь — это мотор. 
Одна лошадиная сила всего 735 Вт, 
а мотор электроката - 250 Вт, 
т.е. слабее лошади более чем в три раза. 
Вот так я узнала, что нужно знать физику, 
чтобы понимать, что означают эти цифры.
Слайд 9Переднее колесо.
Обод был выбран на 26 дюймов (диаметр колеса). 
Я помогала заспицовывать

переднее колесо. 
Заодно Папа, прикрепил 
тормозной диск. И опять же, 
при сборке переднего колеса 
мне понадобились
 знания из математики. 
Слайд 10Рама.
Папа сразу сказал, 
что рама будет алюминиевой, 
потому что это легкий и

прочный материал. 
А как же размеры рамы 
сделать под мой рост? 
Тут я села на маленькую табуретку, 
папа дал мне переднее колесо с вилкой, сказал вытянуть ноги и руки,
 представив, что я держу руль. 
Он взял рулетку, и стал мерить
 разные длины и угол будущей рамы. 
Перенеся размеры на бумагу, он отправился в гараж, чтобы изготовить станину для изготовления рамы. 
Знания о геометрии папе очень пригодились.
Слайд 11Электрочасть.
Папа собирал аккумулятор 
сам из отдельных ячеек. Дрожащими руками 
я держала проводки,

которые он паял, боясь,
 как бы не обжечься. 
Я спросила папу, 
откуда он знает, 
что куда присоединять, 
на что ответил:
 - «Предмет радиотехника».
Слайд 12Сборка.
Задние колеса на месте, вилка с электромотором на месте, сидение на месте,

руль тоже на месте. 
И в результате нашей совместной работы, у нас с папой получился такой электрокат. 
Слайд 13ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 
Труден путь к изобретению и
 не преодолеть его без веры в

свои силы, 
без знаний, которые накопило человечество. 
И вот, благодаря моему папе – изобретателю, у меня есть 
чудесный электрокат, 
в создании которого я принимала 
прямое участие и приобрела 
много новых знаний. 
Гипотеза о том, что, изучив профессию изобретателей, качества изобретателей 
и то, как ими становятся, 
познакомившись с изобретениями человечества, в том числе 
великими изобретениями детей,
 я, сконструирую самодельный электрокат, подтверждена.