- Главная
- Педагогика
- Творческий фестиваль родительского образования. Лего

Содержание
- 2. Фестиваль родительского образования: «С ЛЕГО легче все уметь, с ЛЕГО легче поумнеть!» разделили на III части
- 3. II. Основная часть -По цвету листка который лежал на стуле родителям предлагается разделиться на группы (получилось
- 4. III. Заключительная часть -Обсуждение с родителями полученных впечатлений -Заполнение листа рефлексии о проведенном мероприятии -Совместное финальное
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Фестиваль родительского образования:
«С ЛЕГО легче все уметь, с ЛЕГО легче поумнеть!»
разделили
Фестиваль родительского образования:
«С ЛЕГО легче все уметь, с ЛЕГО легче поумнеть!»
разделили

I. Теоретическая часть.
-Расстановка стульев в зале. на каждом стуле лежит листочек бумаги (разного цвета 4-х вариантов).
- Встреча родителей
- Вступительное слово ст. воспитателя/заведующего
- Теоретическое обоснование «Влияние конкурсов технической направленности на развитие интереса детей к инженерно-
техническим технологиям, научно-исследовательской и конструкторской деятельности».
Слайд 3II. Основная часть
-По цвету листка который лежал на стуле родителям предлагается разделиться
II. Основная часть
-По цвету листка который лежал на стуле родителям предлагается разделиться

-Обговариваются правила:
1 группа поднимается на 2 этаж и заходит в группу на двери которой наклеен квадрат такого же цвета и проходит в группу.
2 группа поднимается на 2 этаж и заходит в группу на двери которой наклеен квадрат такого же цвета и проходит в группу.
3 группа поднимается на 2 этаж и заходит в группу на двери которой наклеен квадрат такого же цвета и проходит в группу.
4 группа остается в физкультурном зале.
-Фестиваль проходит в форме квеста, выполнив задание группа переходит в другую группу и все встречаются в физкультурном зале
2 группа
(собрать модель по образцу)
1 группа
«Найди закономерность и продолжи ряд»
4 группа
Игра «Лего ТРЕВЕЛ»
3 группа.
Задание «Матрица»
раскодируй картинку
Слайд 4III. Заключительная часть
-Обсуждение с родителями полученных впечатлений
-Заполнение листа рефлексии о проведенном мероприятии
-Совместное
III. Заключительная часть
-Обсуждение с родителями полученных впечатлений
-Заполнение листа рефлексии о проведенном мероприятии
-Совместное

Посуда (антонимы). Большой - маленький
Электрики
Структура и клише для заключения
Развивающая игра. Цепочка памяти Сочини абсурдную историю
Формирование коммуникативных умений у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (третьего уровня)
Черлидинг в детском саду
В цирк со звуком [р]
Формирование звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста с учетом ФГОС дошкольного образования
Украшаем фойе
Использование игровых технологий на уроках физической культуры
Здоровьесберегающие методы, приемы, технологии с детьми старшего дошкольного возраста
Игровое упражнение с мультимедийной поддержкой Доскажи словечко
Социально-педагогический аспект движения Новые школы
Потребности семьи (Занятие 4)
Послушай-повтори. Музыкально-дидактическая игра
Технологическая карта как современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся
Дистанционные каникулярные занятия Каникулы с пользой. Занятие №1
Комплекс заданий по обучению описаний по предметам
ворческое лето в лицейском лагере 2003-2019гг МОУ лицей г.о. Орехово-Зуево Московской области
Человек в мире правил
Новогодние оконные силуэты. Мастер-класс
Бодрящая гимнастика в I младшей группе № 2
собрание 1 класс
Развитие речи детей. Учимся рассказывать. Космос
Установка на работу групп
Выразительные свойства мелодии. Урок музыки в 1 классе
Защита курсовой работы: Объект исследования ЗАО Лесозавод 25
Развитие социальной активности младших школьников средствами изобразительной деятельности в условиях дополнительного образования