Содержание
- 2. Лежали на полке, Стояли на полке, Слоны и собаки, Лягушки и волки, И лисы и кошки,
- 3. Наша гусеница будет зелёной – для маскировки и нарядной – для настроения
- 4. Скатаем один небольшой зелёный шар и три пары маленьких. Из большого сделаем голову. Белые и голубые
- 5. Белые шарики чуть сплющим и в их центр поместим голубые, также немного сплюснутые. Маленькие зелёные шарики
- 6. Прикрепим рожки к головке. Зубочисткой проткнем носик, острым концом трубочки от сока прорежем улыбку.
- 7. Теперь тело. Скатаем пять шариков из зелёного пластилина одного или двух цветов. Они должны быть чуть
- 8. Красные и жёлтые шарики сплющим и «наклеим» на зелёные.
- 9. Соберём гусеницу так…
- 10. …так…
- 11. …или так…
- 15. Скачать презентацию












Позвони мне, позвони. Логопедическая игра
Передвижение по воде. Изделие: Кораблик
Домашние птицы (со звуком)
План маршрута выходного дня Кем быть?. Дошкольный центр развития ребёнка
Структура книги
Изучаем буквы. Буква Г
Аппликация Птица-весна
Обучающая программа для детей дошкольного возраста Подготовка к ГО и ЧС. Перечень основных действий для ребенка
Развитие чувства ритма у учащихся 2 класса посредством игры на детских музыкальных инструментах
В парадном строю. Викторина
Поделки из соломки
Развитие речи
Презентация на тему Я и мой ребенок
Формирование звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста с учетом ФГОС дошкольного образования
Знакомство с пластилинографией
Позитивная социализация через организацию трудовой деятельности
Пишем письмо Деду Морозу
Выступление учителя физической культуры на 3 марафоне педагогических идей
Виртуальная познавательная прогулка Осенние мотивы
Прощай лето. Полоцкий детсад
Мастер-класс Велосипед
Рисуем богатыря
ШЦВ в помощь будущему педагогу!
Постройка и реальность. Конструирование из бумаги подводного мира. 2 класс
Здравствуй, гостья весна (для дошкольников)
Активизация творческой деятельности учащихся на примере реализации общешкольного проекта Школьный вихрь
Понятие педагогической технологии