Содержание
- 2. Лежали на полке, Стояли на полке, Слоны и собаки, Лягушки и волки, И лисы и кошки,
- 3. Наша гусеница будет зелёной – для маскировки и нарядной – для настроения
- 4. Скатаем один небольшой зелёный шар и три пары маленьких. Из большого сделаем голову. Белые и голубые
- 5. Белые шарики чуть сплющим и в их центр поместим голубые, также немного сплюснутые. Маленькие зелёные шарики
- 6. Прикрепим рожки к головке. Зубочисткой проткнем носик, острым концом трубочки от сока прорежем улыбку.
- 7. Теперь тело. Скатаем пять шариков из зелёного пластилина одного или двух цветов. Они должны быть чуть
- 8. Красные и жёлтые шарики сплющим и «наклеим» на зелёные.
- 9. Соберём гусеницу так…
- 10. …так…
- 11. …или так…
- 15. Скачать презентацию












Родительское собрание. (6 класс)
Длинный и короткий. Занятие в детском саду
Рисуем зимний пейзаж
Модель планера. 2 класс
Артикуляционная гимнастика
Нравственное патриотическое воспитания, через проектную деятельность
Знакомство со звуком и буквой Д
Нравственный поступок (продолжение)
Жизнь в деревне Гулеково
Воспитание в педагогике и андрагогике
Инструменты
Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса
Планирование эксперимента
Современное производство и профессиональное обучение. В мире профессий
Дидактическая игра Один-много
Образовательные технологии
Новогодний карнавал. Речевая практика
Сюжетно-ролевая игра. Зоопарк
Мечты, фантазии, реальность
Фотографии команды Вечный двигатель
Дистанционные формы взаимодействия ДОУ с участниками образовательных отношений
Использование восстановительных технологий в работе с семьей и детьми. Семейная конфренция
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Объёмная новогодняя игрушка. Урок технологии, 4 класс
Формы и виды организации обучения
Чтения и мотивация
Подставка для чайника (технология)
Бально-рейтинговая система оценивания внеучебных достижений учащихся