Презентации, доклады, проекты по педагогике

Будем лепить Снегурочку(справа) или Деда Мороза(слева). Фигурки лепятся одинаково сначала. Но в конце - отличаются. Поэтому будьте внимательны! Снегурочка в голубой шубке. Дед Мороз- в красной. Начинаем! Два шарика телесного цвета. Большой - голова. Маленький – нос.

формирование у детей дошкольного возраста представлений об особенностях производства товаров сельско-хозяйственного и промышленного комплексов Пермского края. Цель модуля «Богатство Пармы»: «Растут ли булки на деревьях» (3-7 лет) «Путешествие феечки Копеечки по молочной реке» (3-7 лет) «Зеленое золото» (4-7 лет) «Как люди помогли феечке Копеечке самолет собрать» (5-7 лет) «Черное и голубое золото» (6-7 лет) «Как феечка Копеечка и царица Химия подружились» (6-7 лет) «Пермяк-соленые уши» (5-7 лет) «От руды до металла» (5-7 лет) модуль «Богатство Пармы»

Eins, zwei, drei, vier Alle, alle turnen wir. В начале физкультминутки сопровождаются простыми рифмовками типа: Дети произносят текст рифмовки, производят простые движения, имитирующие называемые действия. Ich bin groß, Du bist klein, . Er ist lustig, Wir sind fein! Ihr seid sportlich, Sie sind fleißig. Alle kommen Aus Leipzig! Затем в рифмовки включаются слова, обозначающие части тела. Например: Mit dem Kopfe nick, nick, nick. Mit dem Finger tick, tick, tick. Mit den Händen klapp, klapp, klapp. Mit den Füßen trapp, trapp, trapp. Mit dem Kopfe nick, nick, nick. Mit dem Finger tick, tick, tick. Einmal hin, einmal her Rundherum ist nicht so schwer.

ТИКО-изобретение «Военный эшелон» Вид сверху

В ТОМ, ЧТО Я СТАЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ ИМЕННО МАТЕМАТИКИ, БОЛЬШУЮ РОЛЬ СЫГРАЛ МОЙ УЧИТЕЛЬ – ЛАГУНОВ НИКОЛАЙ ДМИТРИЕВИЧ КОГДА-ТО МНОГО ЛЕТ НАЗАД, А КАЖЕТСЯ, СОВСЕМ НЕДАВНО ЛИЛОВЫЙ КРАСОВАЛСЯ БАНТ, И КЛАСС СМОТРЕЛСЯ ТАК ЗАБАВНО.

Основные функции ДОУ: Контролировать образовательный процесс у маленьких детей Помогать семье Основное обязательство ДОУ: Проведение целостного педагогического процесса через реализацию некоторой образовательной и воспитательной программы, которая зависит от вида детского сада

Перечислите основные функции и полномочия, структура Федеральной Службы Занятости населения РФ 2. Дайте краткую характеристику основным видам карьеры. 3. Назовите различие между трудовым договором (контрактом) и трудовым соглашением (договором подряда) 4. Укажите отличие резюме от автобиографии. 5.Перечислите основные правила ведения телефонных разговоров 6. Источники информации о кадровых вакансиях?

Какие часы показывают время 8:10? Помогите ребятам найти часы с правильным временем.

Моя мамуля, ты прекрасна, Я так хочу, чтобы всегда Твои глаза сияли ясно, Чтоб ты сияла, как звезда! Тебе спасибо за старания, За каждый миг и каждый час, За все советы, воспитание, За много мудрых, добрых фраз! Тебе, мамулечка, желаю Здоровья много, долгих лет И счастья без конца и края, Чтоб жизнь дарила яркий свет! Мамочка, поздравляю тебя с Днём матери. Важнее и дороже нет в жизни у меня человека. Ты верный друг, помощник, советчик. Я очень тебя люблю и желаю, чтобы ты жила долго-долго, радовала своими кулинарными способностями, давала верные советы. Пусть жизнь твоя будет наполнена радостными событиями, новыми приятными моментами и положительными впечатлениями.

Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребёнка в дошкольном детстве. Основная задача кружка – речевое развитие дошкольников. Задачи: Активизация и расширение словарного запаса. Построение и использование в речи простой фразы и последующее ее распространение. Развитие фонематического слуха. Работа над грамматическими категориями для данной возрастной группы. Формирование навыков слухового и артикуляционного контроля. Развитие мелкой и общей моторики. Методы развития речи 1. Наглядные 2. Словесные 3. Практические Методы организации деятельности: объяснительно-иллюстративный, игровой.

Настоящий сертификат подтверждает, что ТРОФИМУК Светлана Евгеньевна (МБОУ СОШ №2) подготовил(-а) команду к конкурсу проектов «Под флагом единым» Место проведения: МБОУ СОШ №8 им. Героя Советского Союза Будника Г.Д. 15 Ноября 2016г. СЕРТИФИКАТ Начальник Управления Образования __________ Иванов Б.Г. Настоящий сертификат подтверждает, что ФЕДИНА Анна Александровна (МБОУ СОШ №1) подготовил(-а) команду к конкурсу проектов «Под флагом единым» Место проведения: МБОУ СОШ №8 им. Героя Советского Союза Будника Г.Д. 15 Ноября 2016г. СЕРТИФИКАТ Начальник Управления Образования __________ Иванов Б.Г.

Из букв одного длинного слова составь как можно больше новых слов. СПОРТ

РИСУЕМ СТРЕКОЗУ РИСУЕМ СТРЕКОЗУ

Начало работы Измерить чайник сантиметровой лентой, построить чертёж выкройки грелки. Для придания объёма предусмотреть вытачки. Носик и ручка будут декоративными. Перенос линий выкройки на ткань Наложить выкройку Перенести линии

  Методы приобщения детей к чтению – как научить ребенка любить книгу и заинтересовать чтением?  Показывайте своим примером, что чтение - это хорошо. Читайте сами, если не книги, то прессу, газеты, журналы или романы. Главное, чтобы дети видели читающих родителей, и чтобы вам нравилось читать. Есть пословица «Дом без книг - это тело без души». Пусть в вашем жилище будет много разнообразных книг, тогда рано или поздно ребенок проявит интерес хотя бы к одной. Прививайте любовь к книгам, как к предметам - это незаменимое условие любви к чтению. Учите аккуратно обращаться с изданиями, не ломать переплет, не вырывать страницы. Ведь бережное отношение отличает любимые вещи от нелюбимых.   Важно подбирать книгу по возрасту. Для малышей это будут большеформатные фолианты с красивыми, яркими иллюстрациями. Для школьников книги с крупным шрифтом. А для подростков модно оформленные издания. Содержание тоже должно соответствовать возрасту читающего. Говорите с детьми о прочитанном. Например, о героях и их поступках. Это породит дополнительный интерес к книгам. Книги должны быть разнообразными и интересными. Нет ничего хуже, чем чтение скучного и непонятного рассказа. Не запрещайте просмотр телевизора и игру в компьютере в угоду чтению книг. Во-первых, потому что запретный плод сладок, и ребенок будет еще больше стремиться к экрану, а во-вторых - потому что из-за наложенных запретов у ребенка сложится негативная реакция на книги. Разрешайте меняться книгами со сверстниками. Заводите семейные традиции, связанные с чтением. Например, воскресным вечером - общее чтение.

Цель занятия: развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, внимания, восприятия, воображения, снятие психоэмоциональных напряжений; тренировка зрительного нерва. Цель занятия: развитие мелкой моторики, мышления, воображения, внимания, речи, усидчивости; снятие психоэмоциональных напряжений

Педагоги совместно с детьми сделали игрушки на елку МБДОУ детский сад «Солнышко» Основу для елки сделали из дерева и металлопластиковых труб. Обмотали мишурой…

Сегодня мы будем учиться вязать цепочки, из которых на следующем уроке сможем создать панно "СТРЕКОЗА" ПАННО ГРИБОЧЕК ИЛИ ЧТО-ТО ДРУГОЕ.

Весна, весна! Как воздух чист! Весна, весна! Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он. Весна, весна! Как высоко, На крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам, Летают облака! Шумят ручьи! Блестят ручьи! Взревев, река несет На торжествующем хребте Поднятый ею лед! Еще древа обнажены, Но в роще ветхий лист, Как прежде под моей ногой И шумен, и душист. Под солнце самое взвился И в яркой вышине Незримый жавронок поет Заздравный гимн весне. Что с нею? Что с моей душой? С ручьем она ручей И с птичкой птичка! С ним журчит, Летает в небе с ней! Подготовка Нам понадобится Карандаш Цветная бумага Белый лист Канцелярский нож Клей Воображение