Презентации, доклады, проекты по педагогике

Цель урока Цель – это предполагаемый, заранее планируемый (мысленно или вербально) результат деятельности по преобразованию какого-либо объекта. В педагогической деятельности: объектом преобразования является деятельность обучающегося, результатом – уровень обученности, развития, воспитанности Триединая цель урока Без цели - нет управления, без цели - нет результата. Почему? Главной формой учебно-педагогической деятельности является урок. Цель урока – это главный системообразующий элемент урока. Дидактическая цель урока имеет три основополагающих аспекта: образовательный, развивающий, воспитательный. Почему при построении целей урока чаще всего формулируют, так называемую, триединую цель? Это исходит из того, что в психологии обычно выделяют три разных сферы обучения: когнитивную, психомоторную (социальную) и аффективную.

Охрана природы – дело народа. Милая Родина! Ты год от года Должна становиться краше. Охрана природы – дело моё, твоё, наше! Домики для скворцов ждут своих обитателей. Все дети испытали радость от того, что смогли помочь птицам, а значит, и всей природе. Ведь птицы – санитары наших парков, садов, лесов.

Детство как социокультурный феномен социокультурный феномен детство возникает примерно в XV - XVI веках дети были всегда, но не всегда общество специально ставило вопрос о том, как к детям относиться, что с ними делать и к чему готовить В истории человечества всегда существовали (и сейчас существуют) цивилизации, в которых дети есть, а детство отсутствует

Задачи для оценки степени инерции мышления 1. Как измерить с помощью линейки толщину листа учебника ТРИЗ? 2. Ползут по пустыне одна за другой три черепашки. Первая говорит: «Позади меня две черепашки». Вторая говорит: «Впереди меня одна черепашка и позади меня одна». Третья говорит: «Впереди меня одна черепашка и позади меня одна». Как такое может быть? 3. К реке подошли два человека. Имеется только одна одноместная лодка. Вода не замерзла, но очень холодная, вплавь плыть нельзя. И все-таки они перебрались на противоположный берег. Как они это сделали? 4. Корова – 2; Овца – 2; Свинья – 3; Собака – 3; Кошка – 3; Утка – 3; Кукушка – 4; Лошадь – 5; Петух – 8. Что тогда Ослик - ? 5. Из букв перепутанного слова необходимо составить слово обычное – существительное в именительном падеже. Например, ШБАКУАБ – бабушка. ТАНКИАП; ТИДСОНА. 6. Зеркало на вагоне электрички иногда сбивает людей на перроне. Как быть? Сформулируйте противоречия и ИКР 1. При наклеивании обоев из стен удаляют шурупы, на которых крепились полки, ковры, картины, фотографии и др. Возможно, что придется повесить некоторые предметы на старое место. Как найти отверстие в стене? 2. При приземлении самолета можно наблюдать, что в момент касания колес с бетонным покрытием аэродрома появляется легкий дымок. Это результат взаимодействия резины колес с аэродромным покрытием, который приводит к интенсивному износу покрышек. Как устранить это явление? 3. На военных кораблях важно, чтобы любые сооружения занимали как можно меньше места, но трудно сократить вылет трапа, потому что он зависит от высоты и глубины ступенек. Сделать каждую ступеньку выше нельзя – затрудняется хождение. А сделать уже тоже нельзя, так как на ней должна уместиться ступня. Что вы можете предложить?

1 На игровом поле выбираем вопрос и нажимаем на него 2 Открывается слайд с заданием 3 Выполни задание по инструкции или нажав на загадку, открывается ответ 4 Возвратившись на слайд, вопрос попадает в копилку 5 Снова выбираем вопрос и т.д. Начать игру Выход ? ? ? ? ? ? ? ? Выход С интересом что б учиться, надо думать, рассуждать. Вместе с Витей ты попробуй все задания отгадать.

Кто может стать бухгалтером? Ответственный и организованный человек, ведь бухгалтер просто не имеет права ЗАБЫВАТЬ или ТЕРЯТЬ документы, а также НЕ СДАВАТЬ отчетность в срок. Главный бухгалтер - это должностное лицо, которое возглавляет бухгалтерскую службу организации при ее учреждении в качестве структурного подразделения организации.

Взгляни на глобус: Вот он- шар земной! На нем Башкирия С берёзовый листок величиной… Мустай Карим «…Есть на свете много стран, Есть на свете чудеса, Мне милей Башкортостан, И родные голоса. Я люблю твои поля, Хлебный мой Башкортостан. Здесь медовая земля, Жемчуг мой Башкортостан…» Рустам Гафуров «Край родной, Башкортостан»

www.themegallery.com Что такое понятие? Понятие — категория, которая рассматривается философией, логикой, психологией, педагогикой. Дайте собственное определение понятию. www.themegallery.com Определение Понятие - форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений в их противоречии и развитии, мысль или система мыслей, обобщающая, выделяющая предметы некоторого класса по определенным общим и в совокупности спе­цифическим для них признакам. (Большая Советская энциклопедия)

Мы много говорим о том, что игра – это ведущая деятельность ребёнка, но часто забываем это. Ребёнок должен играть и тогда, когда он преодолевает трудности, а исправление недостатков речи – это огромный труд для маленького человека. И поэтому задача педагога – так окружить его игрой, чтобы он и не заметил, что на самом деле занят тяжёлой работой. Одним из самых распространённых видов детского творчества является театрализованная деятельность. Она близка и понятна ребёнку, потому что связана с игрой. Это яркий, красочный и доступный восприятию ребёнка вид искусства, доставляющий детям радость, развивающий воображение и фантазию, способствующий творческому развитию. Основные направления коррекционной работы в театрально-игровой деятельности: 1. Развитие культуры речи: артикуляционной моторики, фонематического восприятия, речевого дыхания, правильного звукопроизношения. 2. Развитие общей и мелкой моторики: координации движений, мелкой моторики руки, снятие мышечного напряжения. 3. Развитие сценического мастерства и речевой деятельности: развитие мимики, пантомимы, жестов, эмоционального восприятия, совершенствование грамматического строя речи, монологической и диалогической формы речи, игровых навыков и творческой самостоятельности.

ПЛАН – ГРАФИК КПК ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДПП Форма обучения: очно-заочная (с использованием ДОТ) Целью реализации программы является совершенствование следующих профессиональных компетенций: ПК 1 «Планирование образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС СПО в рамках основной профессиональной образовательной программы»; ПК 2 «Организация деятельности обучающихся, направленная на получение планируемых образовательных результатов, в рамках учебного занятия и внеурочного мероприятия»; ПК 3 «Отбор и корректировка дидактических ресурсов адекватных образовательным результатам и способам их достижения».

Эстетическое воспитание дошкольников - организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию эстетических чувств ребенка, формированию представлений и знаний о прекрасном в жизни и искусстве, эстетических оценок и эстетического отношения ко всему, что нас окружает. Одна из главных задач современной педагогики, научить видеть прекрасное, находить и создавать гармонию во всём: в природе, труде, поступках. Задачи музыкального воспитания: приобщение детей к деятельности в области искусства развитие эстетического восприятия и эмоциональной отзывчивости на музыкальные произведения воспитание любви к музыке развитие музыкальных способностей формирование музыкального вкуса

Давайте договоримся Такая классификация принята мной и моей командой, возможно, вы решите, что тут могло быть всё иначе. Но попробуем... Мир Идея Форма Результат Немного лирики и не только Успех всего, что ты делаешь в чём? безопасность интересные задания проведение Ведущий ОБРАЗ Оформление Продуманность дела

https://www.youtube.com/watch?v=JRz2CtIAh2E&t=8s Перейдите по ссылке и посмотрите видео о празднике 12 июня

Словарь: малина, клюква, улитка, калина

голова глаза

1. Винни Пух 7. Пёс Шарик 8. Фрекен Бок 6. Почтальон Печкин 5. Волк и Заяц 4. Ослик Иа 3. В гостях у Кролика 2. Сова О А …ТРЯД В…РБЛЮД Б…НЗИН Б…ТИНКИ ЗАП…Д М…ТРОС В…РСТАК ПР…РОДА СТ…ЛИЦА К…РТОН К…НИКУЛЫ Е О И Е Е И Е О О А А А О А А О Е Е И Е И И О О А А А О А А О

Правила РЕЧ.МАТЕРИАЛ Молодец!

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыке, фантазии, творчества. Без этого он – засушенный цветок...» В. А. Сухомлинский Понятие «Театрализованная игра» Театрализованная игра – это творческая игра. Она представляет собой разыгрывание в лицах литературных произведений (сказок, рассказов, специально написанных инсценировок). Герои литературных произведений становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, измененные детской фантазией – сюжетом игры.

11 ноября – МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ

Инструменты и материалы пластиковая бутылка ножницы шило шпажка кусочек пенопласта - любые украшения Пластиковая бутылка — пластиковый контейнер/тара для содержания, защиты и транспортировки жидкостей. Пластиковые бутылки дают большое удобство в их производстве, эксплуатации на линиях розлива, транспортировке в них готового продукта, поскольку их вес до десяти раз меньше.

Подготовка к изучению очередной темы учебной программы Мастер анализирует содержание учебной программы, выделяя, какие трудовые приемы, способы, виды работ должны изучить студенты, планирует последовательность их изучения вносит коррективы в содержание и структуру материала темы, намечает способы установления связей между уроками по теме, между теорией и практикой. Подготавливая для изучения очередной темы материально-техническое и методическое оснащение, мастер на основе перечня учебно-производственных работ определяет: конкретное содержание и виды работ, которые студенты будут выполнять при ее изучении, проверяет наличие необходимых материалов, заготовок, полуфабрикатов, лично проверяет в работе приспособления, механизмы, устройства, которые будут использоваться, подбирает необходимую учебно-техническую документацию, проверяет наличие и состояние необходимых для изучения темы наглядных пособий, технических средств обучения, дидактических материалов.