Организация процесса подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ по русскому языку

Слайд 2

Термином «тест» (англ. test- проба, испытание, исследование) называется любое стандартизированное контрольное

Термином «тест» (англ. test- проба, испытание, исследование) называется любое стандартизированное контрольное задание,
задание, по выполнению которого судят о знаниях, умениях и навыках испытуемого. С этой точки зрения контрольная работа по алгебре, диктант по русскому языку, сочинение по литературе - это и есть тесты.

Что такое тест?

Слайд 3

Прочтения, понимания и выбора правильного ответа во время выполнения тестовых заданий.
Неуверенность в

Прочтения, понимания и выбора правильного ответа во время выполнения тестовых заданий. Неуверенность
своих знаниях.
Неумение сосредоточиться на задании.
Неправильное распределение времени на выполнение заданий разной сложности.
Страх ошибиться при оформлении бланка ответов.

Проблемы:

Слайд 4

Изучить официальные документы ЕГЭ по предмету.
Раскрыть суть тестирования, процедуры проведения ЕГЭ, структуры

Изучить официальные документы ЕГЭ по предмету. Раскрыть суть тестирования, процедуры проведения ЕГЭ,
тестовых заданий, содержание тестов, критерии оценки достижения результатов.
Разработать подходы к составлению и выполнению авторских тестов.
Создать условия, при которых учащиеся самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников.
Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию.
Научить применять возможности информационных технологий для самообразования.

Задачи:

Слайд 5

Уроки
Домашнее задание
Элективные курсы
Тест - классы

Направления работы по подготовке е ЕГЭ

Уроки Домашнее задание Элективные курсы Тест - классы Направления работы по подготовке е ЕГЭ

Слайд 6

не вычленяется проблема, не точно формулируется или подменяется сходной;
называется одна проблема, а

не вычленяется проблема, не точно формулируется или подменяется сходной; называется одна проблема,
комментируется другая, также рассматриваемая в данном тексте;
отсутствует комментарий к проблеме или заменяется пересказом, цитированием;
называется и комментируется одна проблема, а собственное мнение выражается и аргументируется по другой проблеме, также рассматриваемой в тексте;
встречаются фактические ошибки при формулировании проблемы или позиции автора;
не приводится аргументация собственной позиции, или приводится недостаточно аргументов, или они не доказывают истинность позиции экзаменуемого;
речь экзаменуемого бедна, не сформирован грамматический строй;
нарушаются орфографические; пунктуационные, речевые, языковые нормы.

Наиболее частотные ошибки в части С