Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Цели: Повторить случаи обособления различных членов предложения; Подготовиться к ГИА; Развивать умение правильно высказывать мысль: Воспитывать уважение к родному краю и языку. Газопровод, досуг, звонит, ходатайство, призыв, созыв, форзац, каталог, августовский, некролог, премирование, вероисповедание, жизнеобеспечение, феномен, балованный, баловать, включённый, включишь, возбуждено, диспансер, исключит, исчерпать, квартал, километр, красивее, лекторы, лекторов, мусоропровод, газопровод, начатые, обеспечение, облегчит, ободрить, ободрённый, оптовый, осведомиться, откупорил, отрочество, позвонит, свёкла, средства, торты, тортов, углубить, углублённый, эксперт, экспертный

Стили речи книжный научный художествен-ный официально-деловой публицистический разговорный Особенности разговорного стиля Сложился в городской среде, имеет принципиальные отличия от литературного языка, являясь его частью. Это неподготовленная речь в условиях свободного общения. Стиль может быть представлен в устной и письменной форме (реплики в пьесах, диалоги в художественных произведениях и т.д.). Наличие разговорной лексики. Частое использование неполных предложений.

Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения прилагательных У команды соперников более хуже соотношение забитых и пропущенных мячей. Сергеев – наиболее лучший игрок в нашей команде. Воздух становится всё более суше. Эта ткань наиболее дешевле. Твой голос звончее моего. Сделай узел послабже. Он самый старейший член нашего коллектива. Эта задача наиболее легчайшая. Это был самый красивейший пейзаж Дорога показалась нам более ровнее. Проведи самопроверку: У команды соперников хуже соотношение забитых и пропущенных мячей. Сергеев – самый лучший игрок в нашей команде. Воздух становится всё более сухим. (или: Воздух становится суше.) Эта ткань наиболее дешевая. Твой голос звонче моего. Сделай узел послабее. Он старейший член нашего коллектива. Эта задача наиболее легкая. (или: Эта задача легчайшая.) Это был самый красивый пейзаж. (или: Это был красивейший пейзаж.) Дорога показалась нам более ровной. (или: Дорога показалась нам ровнее.)

16 февраля Классная работа Аа апре́ль Али́на Аа Аа Аа Аа апре́ль Али́на Минутка каллиграфии

Конкурс 1. Разминка. 1. Что посеешь, … 2. Без труда… 3. Кончил дело – … 4. Волков бояться – … 5. С кем поведешься – … 6. Как аукнется – … 7. За двумя зайцами погонишься – … 8 .Тяжело в учении – … 9.Любишь кататься - … 10.Учение – свет, … то и пожнешь. не вынешь и рыбку из пруда. гуляй смело. в лес не ходить. От того и наберешься. так и откликнется. ни одного не поймаешь. легко в бою. люби и саночки возить. а неученье- тьма. 1. Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? 2. Необходимо найти слово, в котором есть звук [ с ] : просьба, синий, косьба, слушать, сиять, синеть. СЛУШАТЬ Конкурс 2. «Фонетический».

Глагол - действие Прошедшее время Настоящее время Будущее время (до) (одновременно) (после) Схема «Лента времени» Проверь себя! Всегда приходи в гости в точно назначенное время, не раньше и не позже. Если ты придёшь (буд., 2 л., ед.ч.) раньше, то хозяева, возможно, ещё не приготовились к гостям, и твой приход заставит (буд., 3 л., ед.ч.) их нервничать и суетиться. Но и сильно опаздывать некрасиво. Ты можешь (наст., 2л., ед.ч.) позволить себе опоздать максимум на пятнадцать минут. Безусловно, существуют (наст., 3 л., мн.ч.) уважительные причины, по которым ты можешь (наст., 2 л., ед.ч.) опоздать больше положенного времени. В таком случае ты должен обязательно извиниться перед хозяевами. Если гости уже сидят (наст., 3 л., мн.ч.) за столом, то опоздавший садится (наст., 3 л., ед.ч.) на место, оставшееся свободным. Некрасиво опоздавшему гостю заявлять, что он хочет (наст., 3 л., ед.ч.) сидеть рядом со своими приятелями.

Общий род имён существительных Задание 1 Прочитайте четверостишие. Как вы думаете, какого окончания не хватает у местоимения? Вот подходит к детворе, Затевает драку. Все боятся во дворе Так ___ забияку - ого - ую Так какого же рода существительное “забияка”? Такой забияка, такая забияка… Правильный ответ Правильный ответ Слово «забияка» общего рода. Правило! Некоторые существительные с окончанием –а (-я), обозначающее качество людей, относятся к мужскому роду, если обозначают лиц мужского пола, или к женскому роду, если обозначают лиц женского пола, например: такой задира Андрюшка, такая задира Ира. Это существительные общего рода. Имена прилагательные при них согласуются либо в мужском, либо в женском роде.

http://aida.ucoz.ru А. С. Пушкин писал о выразительной краткости причастий: « Причастия вообще… обыкновенно избегают в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга метущий комнату; мы говорим: которая скачет; который метёт, заменяя выразительную краткость причастий вялым оборотом». «Говори правильно». Нач Авший, отнЯвший, поднЯвший.

Выполняем пальчиковую гимнастику

УЭ - 0 ЦЕЛИ: ОБОБЩИТЬ ЗНАНИЯ ТЕОРИИ ПО РАЗДЕЛУ «СИНТАКСИС» И ЗАКРЕПИТЬ НАВЫКИ: умение определять виды связи в словосочетании; умение вычленять словосочетания из предложений; умение определять виды сказуемых; умение различать двусоставные и односоставные предложения; умение определять типы односоставных предложений; умение определять роль односоставных предложений в тексте Алексей Александрович Шахматов 1864-1920 Великий русский лингвист. Один из первых, кто поднял вопрос об односоставных предложениях. А.А.Шахматов первым в истории выделил типы односоставных предложений

Цель: познакомить учащихся с нормами русского языка

ЗАПИШИТЕ СЛОВА В ТЕТРАДЬ . ВЫУЧИТЕ ИХ ПРАВОПИСАНИЕ. Антенна, антициклон, антология, апартаменты, апелляция, аплодисменты, апогей, аппарат, аппетит, аппликация, артиллерия, архаизм, асимметрия, ассамблея, аттестат, аттракцион, аудитория. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: Систематизировать и обобщить знания о различных изобразительно-выразительных средствах Уметь находить их в тексте Уметь пользоваться этими средствами в речи

КЛЮЧ + + - + -

 1) единство образовательного пространства Российской Федерации;        2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.   Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают: Профессиональная компетентность: -знания; -умения(адаптационные, коммуникативные, организаторские, гностические, перцептивные, проектировочные, мобилизационные, информационные) ; -личностные качества. Требования к учителю

Информационная речь знакомит слушателей с процессом, событием или идеей. Неважно, нужно ли вам объяснить принципы садоводства или описать историческое событие, информационная речь должна быть понятной и доходчивой. Очень важно знать тему вдоль и поперек, поэтому начните с тщательного изучения вопроса. Используйте логическую структуру речи и понятные слова, чтобы слушатели могли следить за вашей мыслью. Речи произносят вслух, поэтому не забудьте отрепетировать готовую речь. I. Исследуйте тему 1. Получите задание или выберите интересную тему. Если вам не назначили конкретную тему для речи, то составьте список интересных вам тем. Выберите такую область знаний, о которой вы уже много знаете или хотите исследовать. Затем сузьте выбор до конкретной темы и убедитесь, что ваш выбор соответствует предъявляемым требованиям. 

1. Вступление. 2. Формулирование проблемы. 3. Комментарий. 4. Авторская позиция. 5. Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора). 6. Первый аргумент. 7. Второй аргумент. 8. Вывод. Каждую часть желательно начинать с красной строки! ПЛАН: ВСТУПЛЕНИЕ 1. Проблемный вопрос. Может ли …? Такова проблема, которая привлекла внимание (автора). 2. Общие сведения об обсуждаемой проблеме. Развитие человеческой цивилизации уже давно перешагнуло тот рубеж, за которым осталось гармоничное сосуществование природы и человека. Сегодня, когда загрязняются вода и воздух, пересыхают реки, исчезают леса, гибнут животные, люди с тревогой смотрят в будущее и все чаще задумываются о трагических последствиях своей деятельности, Текст В.Пескова также посвящен проблеме экологии... Не начинайте сочинение со слов: В своем тексте автор… !!!

Речевой этикет « Вернейший способ узнать человека - его умственное развитие, его моральный облик, его характер - прислушаться к тому, как он говорит». Дми́трий Серге́евич Лихачёв — выдающийся советский и российский филолог. Что такое этикет Что такое этикет – Знать должны мы с детских лет. Это – нормы поведения: Как ходить на День рождения? Как знакомиться?  Как есть? Как звонить?  Как встать?  Как сесть? Как здороваться со взрослым? Много разных есть вопросов. И на них даёт ответ  Этот самый этикет. (А. Усачёв)

1. Укажите, какие слова являются подчинительным словосочетанием. мгла расходится Благоухает сад На лиловом небе В течение дня 2. Связь согласование устанавливается в словосочетании Варить компот Компот из сухофруктов Вкусный компот Очень вкусный

Монолог (от греч. слова monologos, состоящего из двух корней: monos - один и logos - речь) - это речь одного человека, обращенная либо к самому себе (например, размышления наедине), либо ко многим лицам-слушателям. В отличие от диалога монологическая речь не рассчитана на немедленную словесную реакцию слушателей, на живой непосредственный обмен репликами. Монологическая речь односторонне направленная: от говорящего - к слушающим. Этим и объясняются особенности монолога как разновидности устной формы речи.

Сравните Вода как зеркало. (Сравнительное сказуемое) Вода блестит, как зеркало. (Сравнение) Вода блестит, как кристально чистое зеркало. (Сравнительный оборот) Вода блестит, как обычно блестят зеркала. (Сравнительное придаточное) Переписать, подчеркнуть выделенное как члены предложения, выписать из упр. 169 по два примера на первые три случая.

Если идти мимо Нового Арбата и свернуть на тихую улочку Малую Молчановку, то можно увидеть дом № 2. Для того чтобы попасть в этот дом, нужно войти в калитку. Через калитку мы попадём в небольшой, зато очень красивый сад. Внутри сада находится беседка.

ОТГАДАЙТЕ СЛОВО ПО ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОМУ ЗНАЧЕНИЮ: 1. С ПОМОЩЬЮ ЭТОГО ПРЕДМЕТА ОТКРЫВАЕТСЯ ДВЕРЬ. 2. ЭТО ДАЕТ НАМ ЧИСТУЮ, ПРОЗРАЧНУЮ ВОДУ. 3. С ЕГО ПОМОЩЬЮ ОТГАДЫВАЮТ ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ. МОЛОДЦЫ!

Подберите эпитеты к существительным Зима – Снег – Сугробы – Денёчки – Ветер – Сочинение-описание Должно быть МНОГО слов, обозначающих качество: ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ существительные наречия Может совсем НЕ БЫТЬ глаголов или их очень мало