Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Белый, чистый, темница, белеет, больница, чистота, побелка, больной, тёмный, заболеть, темнота, почистить. Распределите слова на группы.

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. 1) деревя(н,нн)ый дом, свяще(н,нн)ый союз, кова(н,нн)ый забор 2) дистиллирова(н,нн)ая вода, соверше(н,нн)о секретно, доме(н,нн)ая печь 3) каме(н,нн)ый взгляд, броше(н,нн)ый мяч, ветре(н,нн)ый день 4) развея(н,нн)ы ветром, девочка рассея(н,нн)а, мороже(н,нн)ые овощи Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется одна бква Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н. 1) изъезже(н,нн)ая дорога, скамья не слома(н,нн)а, кова(н,нн)ый мастером 2) неглаже(н,нн)ый костюм, вычище(н,нн)ая обувь, серебря(н,нн)ое кольцо 3) свеча погаше(н,нн)а, книги не купле(н,нн)ы,ране(н,нн)ый боец 4) испуга(н,нн)а стуком, подстриже(н,нн)ые волосы, пута(н,нн)ые ответы

Виды рецензий. Подумайте над вопросами. Написание рецензии. Справочные материалы: Фильм и его авторы. Герои и их прототипы. Правда и вымысел в фильме. Мнения о фильме. Критерии оценки План урока Рецензия Отзыв Эссе Виды рецензий

Чтобы понять это определение, введем понятие значимых единиц языка – морфем и слов. Все единицы языка делятся на односторонние (фонема) и двусторонние (морфемы, слова). Фонема – односторонняя единица языка Односторонняя единица имеет только план выражения – материальную оболочку: графическую (фонему можно записать) и звуковую (фонема реализуется в звуках).

Цель: Научиться отличать диалог и прямую речь, правильно расставлять знаки препинания. Цифровой диктант. Найдите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены!) Запишите только номера этих предложений (через запятую) 1. О случившемся мне рассказали одноклассники. 2. Мальчик спросил Ребята можно я с вами поиграю? 3. Кто сегодня дежурит поинтересовалась учительница. 4. Нам объявили что субботник отменяется. 5. Ваня позвони мне вечером попросила мама. 6. Пожалуйста не спешите умолял нас Петя. 7. Путешественник долго вспоминал о своей поездке в Крым.

Ещё Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться. К.Г. Паустовский Тире между подлежащим и сказуемым ставится: 1. Если оба главных члена выражены существительными в именительном падеже. Книга — лучший друг человека. Тире между подлежащим и сказуемым

Действие всех книг цикла происходит в фэнтезийном мире Хара, поделённом на Западный и Южный континенты. Его населяют антропоморфные разумные существа: нириты, йе-арре, шей-за’ны, блазги, эльфы и люди. В течение пятисот лет до событий маги Империи потеряли очень много знаний о Даре, чем решили и воспользоваться Проклятые, начавшие новую войну. Места

Дорогие ребята , сегодня на уроке вы познакомитесь с согласными звуками /н´/, /н/, буквами Н, н, элементами строчной и заглавной букв Н , н , их написанием .

Устно ответьте на вопросы: Что обозначает имя существительное и на какие вопросы отвечает? Приведите примеры собственных и нарицательных им.сущ. Вспомните род и число им.сущ. Какие 3 склонения бывают и какие окончания имеют слова каждого склонения? Вспомните падежи, вопросы и слова-помощники. Запишите в справочник:

Я каждый день и каждый час Сказать готово, сколько вас, И я могу, имей в виду, Сказать, который ты в ряду. Порядок и количество Всегда, везде, во всём; Без номера Не встретите На улице вы дом. Понятно всем, что без меня Никто б не мог считать, И пальму первенства, друзья, Вы мне должны отдать. Тема : Урок- повторение по теме «Имя числительное»

Чистописание Выпиши из алфавита все буквы согласных звуков

Лексика с точки зрения активности употребления

ЗАПИСАТЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, ВЫДЕЛИТЬ ОРФОГРАММЫ. Р…скошные р…стения, зар…сли кустов, хорошо изл…жить, распол…гать временем, написать изл…жение, отр…стить волосы, предл…гать помощь. «третий лишний» Прочитать группы слов и найти в них лишнее слово. 1. Скрипка, флейта, рояль, музыкальные инструменты. 2. Жучок, вредные насекомые, листогрыз, листовёртка. 3. Рысь, волк, дикие животные, лось, лиса. Составить и записать предложения, в которых подлежащее и сказуемое выражены именами существительными. Какой знак препинания ставится в предложении, если подлежащее и сказуемое выражено именем существительным?

Историзмы – слова, вышедшие из употребления, потому что из жизни исчезли предметы или явления, которые они обозначали. Историзмы можно объединить в различные тематические группы, например: Одежда Денежные единицы Головные уборы Меры длины, веса и т.д. Предметы быта Профессии Устаревшие названия одежды Камзол - мужская куртка-безрукавка, которую носили под верхней одеждой (1). Зипун - русский крестьянский кафтан из грубого толстого сукна, обычно без ворота (2). Душегрея (душегрейка) – верхняя крестьянская женская одежда для праздников наподобие кофты (3). Понёва - элемент русского народного костюма, женская шерстяная юбка замужних женщин из нескольких кусков ткани с богато украшенным подолом (4). Архалук - род короткого кафтана, воспринятого от некоторых народов Кавказа (5). 1) 2) 3) 4) 5)

Упражнение 216 1. Чтение текста. Что вам известно об Анатолии Алексине? Член-корреспондент АПН СССР (1982). премия Ленинского комсомола (1970) — за сценарий документального фильма «Право быть ребёнком» Государственная премия РСФСР имени Н. К. Крупской (1974) — за пьесы «Звоните и приезжайте» и «Обратный адрес», поставленные ГЦДТ Государственная премия СССР (1978) — за повести «Действующие лица и исполнители», «Позавчера и послезавтра», «Третий в пятом ряду», «Безумная Евдокия» Лауреат премии Федерации Союза писателей государства Израиль и премии «Сострадание» орден Ленина два ордена Трудового Красного Знамени Повести Записки Эльвиры (1956) Саша и Шура (1956) Необычайные похождения Севы Котлова (1958) Говорит седьмой этаж (1959) Коля пишет Оле, Оля пишет Коле (1965) А тем временем где-то (1967) В стране вечных каникул (1967) Мой брат играет на кларнете (1968) Поздний ребёнок (1968) Звоните и приезжайте! (Про нашу семью) (1970) Действующие лица и исполнители (1972) Позавчера и послезавтра (Чехарда) (1974) Третий в пятом ряду (1975) Безумная Евдокия (1976) В тылу как в тылу (1976) Раздел имущества (1978) Сердечная недостаточность (1979) 18. Дневник жениха (1980) 19. Домашний совет (1980) 20. Ивашов (1980) Здоровые и больные (1982) Поздний ребёнок (1983) Запомни его лицо (1985) Сигнальщики и горнисты (1985) Дым без огня (1985) Дима, Тима и так далее (И Екатерина Ильинична…)(1986) Добрый гений (1987) Игрушка (Ночной обыск) (1989) Диагноз (1996) Смешилка (1996) Если бы их было двое… (1997) Не родись красивой… (1999) Плоды воспитания (1999) Виссарион (2000) Смешилка — это я! (2006) Обгон (2007) Шаги (2007) Ты ещё помнишь? (2007)

дефис Самостоятельное слово Диван-кровать, друзья-приятели, изба-читальня, капитан-лейтенант, плащ-палатка, социалист-революционер дефис Составная фамилия Мамин-Сибиряк, Римский-Корсаков, Соловьев-Седой, Смирнов-Сокольский

Задание: Спишите. Проверьте по словарю. Сделайте синтаксический разбор выделенных словосочетаний. Т..лант реж..сёра, р..петиция п..есы, сц..ническое иску..тво, пор..зить зрителей, готовиться к к..нференции, конгре.. б..ологов, праздничная и..юм..нация, к..рнавальная ночь, ур..ганный ветер, вопл..щённый замысел, ст..рательно исполнить, больш..нство пр..сутствующих, изб..рательная коми..ия. Второстепенные члены предложения 1)дополнение; 2) определение; 3) обстоятельство.

Алгоритм рассуждения при выборе ответа: Выясняем, о каком звуке (гласном или согласном) идет речь. Определяем позицию (сильную или слабую) звука в словах. Выбираем правильный ответ, учитывая возможные фонетические процессы. Или: 1. Считаем, сколько букв в слове. 2. Находим буквы е ,е ,ю ,я; помним, что в начале слова и после разделитель ных ъ, ь они обозначают два звука. 3. Находим буквы ъ или ь, помним, что они не образуют звуков. 4. Считаем звуки, учитывая наблюдения. Если речь идет о гласном звуке, то достаточно знать, что в сильной позиции (под ударением) таких звуков всего шесть: [a],[и],[о],[у],[ы],[э]. Чаще всего эти гласные звуки на письме обозначены буквами е,е,ю,я, состоящими из двух звуков: [jэ],[jо],[jу],[jа]. Если речь идет о согласных звуках, то необходимо помнить, что изменения согласных звуков по звонкости-глухости и по твердости-мягкости происходит в слабых позициях. Сильная позиция согласного- его положение перед гласным звуком; слабая позиция – в абсолютном конце слова или перед глухим – звонким согласным звуком. Необходимо помнить

и - глухие и всегда мягкие, непарные по твёрдости –мягкости, непарные по звонкости-глухости Запомни: ч щ Прочитай пословицы и объясни их смысл: Чего себе не хочешь, того и другому не желай. Скучен день до вечера, коли делать нечего. Хочешь есть калачи, не сиди на печи.

Найдите среди данных предложений односоставное А. Не плачь ты попусту. Б. Часам к двум пополудни началась гроза. В. Уж не будут листвою крылатой надо мною звенеть тополя. Г. Тротуары заливают асфальтом. Определите тип предложения Ночь как год А. односоставное Б. двусоставное

Как подготовить рассказ о писателе. 1.Познакомьтесь с биографией писателя/поэта. Выберите наиболее ВАЖНЫЕ моменты, отражающие личность человека. Не пытайтесь объять необъятное! Ответьте на вопросы: 1.В какую эпоху он жил? 2.Участником или свидетелем каких важных событий являлся? Составьте КРАТКУЮ хронологию жизни. 2.Познакомьтесь с творчеством писателя/поэта. В каких жанрах он писал? Какие проблемы были ему наиболее интересны? Выделите самые известные произведения выразите СВОЮ точку зрения.

Чтобы успешно воспользоваться орфографическим правилом, нужно: найти в слове тот минимальный графический отрезок, который может иметь варианты в написании; представить возможные варианты; соотнести затруднение с тем правилом, которое поможет установить правильное написание; выделить и учесть все условия, описанные в формулировке; выбрать из всех возможных верный вариант. Орфограмма – такой элемент графического оформления слова, при написании которого пишущий должен сделать выбор на основании существующего правила. С другой стороны, орфограмма – это совокупность, группировка написаний, подчиняющихся одному правилу. По традиционной программе школьного курса русского языка изучается 70 орфограмм.