Презентации, доклады, проекты по русскому языку

Проверка домашнего задания Упр.39. Устаревшие слова. Работа над ошибками Замиреть, придать земле, пребывать в городе, не ярок, непростясь, недруг, вовсе не жалко, цытрусовые, залечь, колючь, заревать, равнина, крысинный, пропущенна, подравнять носки, безыдейный, инъекция, наотмаш, сверхинтересный, идеалогия, интеллегентный. Списать, исправив ошибки

Признаки однородных членов предложения: 1. Отвечают на один вопрос 2. Являются одним членом предложения 3. Относятся к одному слову 4. Обычно являются одной частью речи 5. Произносятся с интонацией перечисления Осторожно ветер Из калитки вышел, Постучал в окошко, Пробежал по крыше, Поиграл немного Ветками черёмух, Пожурил за что-то Воробьёв знакомых И расправил бодро Молодые крылья, Полетел куда-то Вперегонки с пылью. Что необычного в этом стихотворении? Найдите и выпишите грамматическую основу предложения. Сколько в этом предложении сказуемых и сколько подлежащих они поясняют? На какой вопрос они отвечают? С какой интонацией они читаются? Как называются подобные члены предложения? Для чего ж нам надо знать однородные члены предложения? Составьте схему однородных членов

Разные виды диктантов Поиск ошибок

Наречие – неизменяемая часть речи. Отвечает на вопросы - КАК? КОГДА? ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? СКОЛЬКО? В предложении является второстепенным членом предложения. Вчера(когда?), вокруг(где?), здесь(где?), ловко(как?), вниз(куда?),направо(куда?), сейчас(когда?),справа(где?),доволь -но(как?).

«В нем (в русском языке) все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ежеминутно.» Н.В.Гоголь «Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть.» М. Горький

Слитно, если Нелепо Небрежно Ненавистно Негодующе Неискренне Невежливо Нешироко Невысоко не употребляется без НЕ Можно подобрать синоним без НЕ Подбери синонимы Неискренне Невежливо Нешироко Невысоко Узко Фальшиво Низко Грубо

Слово делится на части, Ах, какое это счастье! Может каждый грамотей Делать слово из частей! I команда: территория, путешествие, читал; II команда: препятствие, артиллерия, горел.

План урока Традиционно… Как сформулировано задание? Теория Алгоритм выполнения Практика 13 ЗАДАНИЕ Формулировка задания 1 ВЫВОД 2 ВЫВОД Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. «Определите предложение» - формулировка задания предполагает 1 правильный ответ «СЛИТНО» - задание необходимо прочесть внимательно, поскольку может быть и другая формулировка.

Чем выше подн...маемся в горы тем реже густой железняк растущий на склонах. Им предстояло совершить далекий трудный путь и летели они (не) торопливо выдерживая ровный строй.

Омоним КОСА | Толковый словарь Ожегова КОСА 1 -ы, вин. косу и косу, мн. косы, кос, косам, ж. Сельскохозяйственное орудие - изогнутый нож на длинной рукоятке для срезания травы, злаков. Махать косой. Точить косу. Нашла к. на камень, (посл. об упрямом нежелании уступить друг другу). КОСА 2-ы, вин. косу и косу, мн. косы, кос, косам, ж. Сплетенные в виде жгута несколько длинных прядей волос, а также вообще несколько нитей, прядей, сплетенных таким образом. Заплести, расплести косу. Тугая к. || умвньш. косичка, -и, ж. Норка

Индивидуальная работа 1: Мотивированное значение слов 1. Выбрать слово русского языка с мотивированным значением. Сравнить его с эквивалентом из изучаемого языка. Сделать вывод. 2. Найти слово изучаемого языка с мотивированным значением. Сравнить его с эквивалентом из русского языка. Сделать вывод. Индивидуальная работа 2: Слово и его значение в системе родного и изучаемого языков Алесин Кирилл – ОБНАРУЖИТЬ Данчин Андрей – УСТАНОВИТЬ Карташов Павел – ОРГАНИЗОВАТЬ Максаков Дмитрий –ДОЛОЖИТЬ

Цели урока: Узнать новое об известном Учиться находить корень слова и однокоренные слова по их лексическому значению. Секреты корня 1. Корень – часть слова. Слов на свете нам не счесть, в каждом слове корень есть. 2. Корень – главная значимая часть слова. 3. В корне заключено общее значение всех однокоренных слов.

Числительное Склонение количественных числительных

Седьмое декабря Классная работа Игровой приём «Веришь ли ты?»

Синтаксис Синтаксис [ ]. шел быстро словосочетание [ ],(что ). [О:о,о,]. [ ],[ ] очень красиво [ ]. пушистый снег предложения Наступают трудные времена для зверей.

Что бы это значило ? Снегопад с сильным ветром или снежная буря Быстро двигаться Выходящая на поверхность подземная вода Метель, метелица Бежать, мчаться, нестись Ключ, родник, источник Вспомни пословицы с антонимами Ученье – неученье Сытый – голодный Мир – война, строит – разрушает Старый – новый Друг – недруг, спорит – поддакивает ответы

Вторые имена морфем Работа с учебником – § 82. 1) Что такое основа? 2) Как называется часть слова без окончания? 3) Что нужно сделать, чтобы найти основу слова? 4) Какие слова состоят только из основы? 5) Можно ли сказать, что слово столик состоит из одной основы? 6) Что такое постфикс? 7) Может ли суффикс стоять после окончания? 8) Как называется суффикс, который стоит после окончания? 9) Одинаковое ли значение имеют следующие фразы: В этом слове нулевое окончание; У этого слова нет окончания? 10) Что такое аффиксы?

Стиль – это выбор языковых средств, связанный с определенной сферой общественной деятельности, целью речевого общения и составом его носителей. Что такое стиль?

О чём ведут разговор подруги?

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ В РУССКОМ И ИСПАНСКОМ ЯЗЫКАХ PRONOMBRES PERSONALES EN EL RUSO Y EL ESPAÑOL 1 л. ед. и мн. ч. 1 pers. sing./ plur. Я NOSOTROS МЫ YO 2 л. ед. и мн. ч. 2 pers. sing./ plur. ТЫ TÚ ВЫ VOSOTROS 3 л. ед. и мн. ч. 3 pers. sing./ plur. ОН ELLA ОНО ELLOS, ELLAS ОНА ÉL ОНИ НАДО ПОМНИТЬ Личные местоимения

План работы: Прочитайте п. 204 (с. 331 - 333); Ознакомьтесь с содержанием презентации, выучите особенности ОдЧП и выполните задания; Спишите упр. 228 (4-8), выполните г/з. Однородные члены предложения Это ряд(минимум два) одинаковых ЧП, соединённых между собой сочинительной связью, которая выражается союзами или интонационно. Науки юношей питают, отраду старым подают, в счастливой жизни украшают, в несчастный случай берегут. (М. Ломоносов.)

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНА «ТЕКСТ» Точное определение этому термину дать очень затруднительно. Текст, в переводе с латинского языка, означает ткань, сплетение, сочетание, связь. С точки зрения современной лингвистики текст – это основная единица общения, состоящая из связанных между собой по смыслу предложений. Сам термин «текст» уже давно существует, но его определение начали изучать совсем недавно. Истолкование понятия «текст» существует двух видов: «имманентное» (определяет термин с точки зрения философии) и «репрезентативное» (с точки зрения других отдельных наук). В языкознании «текст» широко используется и включает в себя устную речь. Сначала текст ученые признавали только в устной речи, но сейчас уже и в письменной. Многие ученые определяют текст только как организованную, красиво построенную речь, или совокупность высказываний, которые объединены по содержательному и формальному признакам. Текст может состоять из двух и более предложений. ТИПЫ ТЕКСТА По типу тексты делятся на: Повествование – изложение исторических действий и фактов в литературном произведении. Описание – представляет собой монологическую авторскую речь, которая описывает все до мелочей, природу, обстановку, поведение, эмоции. Содержит художественный, эмоциональный, эстетический элементы. Рассуждение – цепочка мыслей, умозаключений, суждений, касающихся различных областей, изложенная в логически последовательном порядке. Цель рассуждения – доказать, развить или опровергнуть какое-либо понятие, мысль.