Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Федеральный закон от 27.05.2003 N 58-ФЗ (ред. от 23.05.2016) "О системе государственной службы Российской Федерации" Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "О государственной гражданской службе Российской Федерации"

Эмоциональная поддержка — один из важнейших факторов, способных улучшить взаимоотношения между детьми и взрослыми. При недостатке или отсутствии адекватной поддержки ребенок испытывает разочарование. Эмоциональная поддержка — это процесс: • в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки; • который помогает ребенку поверить в себя и свои способности; • который помогает ребенку избежать ошибок или исправлять их; • который поддерживает ребенка при неудачах, оказывает ему внимание. Поддерживать ребенка — значит верить в него. Ребенок нуждается в поддержке не только когда ему плохо, но и когда ему хорошо

你 您

ЛЕКЦИЯ 11 Основные числительные, притяжательное местоимение «свой» Тема «Покупки» Прослушайте диалог V knihkupectví

Федеральный фонд обязательного медицинского страхования реализует государственную политику в области обязательного медицинского страхования граждан как составной части государственного социального страхования. Федеральный фонд обязательного медицинского страхования является самостоятельным государственным некоммерческим финансово-кредитным учреждением. Федеральный фонд обязательного медицинского страхования является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, счета в учреждениях Центрального банка Российской Федерации и печать со своим наименованием. Важнейшим нормативным правовым актом, регулирующим обязательное медицинское страхование, является Закон Российской Федерации "Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации", принятый в 2010 году. Он регулирует отношения, возникающие в связи с осуществлением обязательного медицинского страхования, в том числе определяет правовое положение субъектов обязательного медицинского страхования и участников обязательного медицинского страхования, основания возникновения их прав и обязанностей, гарантии их реализации.

ИНТЕРФАЗА – период клеточного цикла между двумя делениями. В этот период клетка не делится, а готовится к делению. Периоды интерфазы: 1) пресинтетический (G1): синтез белков и всех видов РНК, образование органоидов, интенсивный метаболизм и рост клетки, хромосомы однохроматидные - 2n2c; 2) синтетический (S): удвоение (редупликация) ДНК, синтез белков-гистонов, хромосомы становятся двухроматидными; - 2n4c; 3) постсинтетический (G2): синтез белка (тубулина для веретена деления), синтез АТФ, деление митохондрий, репликация центриолей -2n4c.

НИКОЛАЙ ПЕТРОВИЧ ЧЕПИК РОДИЛСЯ 16 АПРЕЛЯ 1960 ГОДА В ДЕРЕВНЕ ПОДДЕГТЯРНЯ БЛУЖСКОГО С/СОВЕТА. ОКОНЧИЛ 10 КЛАССОВ БЛУЖСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ, В мирное время, до начала Афганской войны, работал монтёром в Минской дистанции пути Белорусской железной дороги. В 1978 году был призван в ряды Советской Армии, направлен в Воздушно-десантные войска. Стал сапером, заместителем командира инженерно-саперного взвода. С декабря 1979 года, направлен в состав ограниченного контингента советских войск, принимал участие в боевых действиях  на территории Демократической  Республики Афганистан в одной из восточных провинций. 29 февраля вражеские группы пытались проникнуть в расположение советских войск. Подразделение старшего сержанта Николая Чепика, заместителя командира сапёрного взвода, в ходе Кунарской операции получило приказ осуществить подрыв склада боеприпасов противника, расположенного в пещере. Возвращаясь после успешного выполнения задания, группа сапёров, в составе Н. Чепика и гвардии рядовых Александра Рассохина и Керима Керимова, попали в засаду. Противник значительно превосходил своей численностью. В ходе перестрелки Николай получил ранение в ногу. После гибели своих товарищей, чтобы не попасть в руки врага живым, Николай привязал осколочную мину направленного действия МОН-100 к дереву и взорвав, направил её на противника, уничтожив около 30 душманов.

Надёжность транспорта и сообщений Надёжность транспорта обеспечивает гарантированную доставку на уровне сетевых пакетов, включая их последовательность. Естественно, надёжность транспорта не срабатывает при разрывах коммуникаций. Надёжность сообщений обеспечивает гарантированную доставку* и порядок сообщений, не зависимо от количества пакетов, посредников и сетевых переходов (хопов). Сообщения могут обрабатываться в порядке их отправки (включено по умолчанию) или в порядке получения. В WCF надежность сообщений настраивается на уровне привязки: * - В случае неудачной передачи сообщений организуется повторная передача (по умолчанию – 8 попыток). Для определения времени повторной передачи использует алгоритм с экспоненциальной задержкой. Задержка перед первой попыткой повторной передачи составляет 1 секунду, для каждой последующей попытки время задержки удваивается. Таким образом, временной интервал 8 попыток составляет около 8,5 минут. Настройка надёжности связи Включение надёжности должно осуществляться как на стороне службы, так и на стороне клиента. Пример включения надёжности в файле конфигурации для привязок TCP: ... Установить упорядоченную доставку, например, для всех конечных точек службы можно и при помощи атрибута у контракта службы: [DeliveryRequirements(RequireOrderedDelivery = true)] Class MyService: IMyContract {...} Упорядочение доставки (по умолчанию – true) Включение надёжности Настройка привязки конечной точки с bindingConfiguration="MyNetTCP" Уточнение настроек для привязок типа netTcpBinding

Meine Lieblingsorte. Die Felder, die erste Blümen

Прием груженных вагонов на станцию назначения. Информацию о подходе поезда на станцию назначения. Своевременная информация о подходе поездов и грузов к станции необходимо для организации маневровой и грузовой работой. Каждая станция получает и передает грузополучателю два вида информации: - предварительная; - точная.

Обо мне Меня зовут Артём, мне 25 лет. Первый бизнес запустил в 19 лет, тогда это была сезонка «пилотки на 9 мая». В тот день, при вложениях в 26 тысяч, я с партнером заработали 63 тысячи. За несколько часов сделали +142% чистыми. Конкуренты тогда еле-еле вышли в 0. Некоторые остались в минусе. Причины: Я следил за рынком и конкурентами, динамично менял цену и точку продаж; Продажи шли до самого конца. Даже в дождь. Главная задача была продать всё без остатка; Далее были: Стритфуд: производство и продажа морсов, вафельных трубочек и сахарной ваты (в последствии свою долю продал партнёру); Светящиеся шары Бо-Бо; Оптовая торговля овощами (по всей РФ удаленно) Я умею анализировать рынок, находить лучших поставщиков/производителей и работать с ними безопасно. Так, чтоб не «кинули». Выстраивать бизнес-процессы и контролировать их выполнение удаленно. Поэтому я выбрал Wildberries: вся «внутрянка» мне понятна и знакома.

Салон А.П.Шерер. Первый выход в свет. Восхищение Наполеоном. Петербург. Участие в кутежах светской молодёжи: Курагина, Долохова. Москва. Знакомство с Ростовыми (приглашён на званый обед).Смерть отца Кирила Владимировича. Получение огромного наследства. Назначение в камер-юнкеры. Женитьба на Элен Курагиной. Измены жены. Несчастливая семейная жизнь. Дуэль с Долоховым. Ссора с Элен, Доверенность на управление половиной имений. Поездка в Петербург. 1805 г. Встреча с масоном Осипом Баздеевым. Желание самосовершенствоваться, постигая Бога. Вступает в масоны, оставляя крупные пожертвования. Едет в Киев, по указанию масонов вводить новшества в свои имения. Собирает управляющих, призывает их освободить крестьян от крепостной зависимости, облегчить труд женщин и детей, организовать школы, приюты. Дела идут плохо, управляющие извлекают пользу для себя. Доля народа остаётся тяжёлой. Отправляется в Петербург. Встреча с Андреем. Пьер считает, что жить надо в ладу с совестью, рад, что не убил Долохова. Надо творить активное добро. 1806 г. 1807 г.

   

Великий Октябрь : краткий историко-революционный справочник / под общ. ред. К.В.Гусева.-М.: Политиздат, 1987.-360с., ил. Содержит сведения об основных этапах подготовки и проведения революции, её движущих силах, о выдающихся деятелях, памятных местах Москвы и Петрограда, а также подробную хронику событий с февраля 1917г. по март 1918г. Справочник рассчитан на массового читателя. Ненароков, А.П. 1917. Краткая история, документы, фотографии / А.П.Ненароков. –М.: Политиздат, 1987.-255с, ил.-(Страна Советов от Октября до наших дней, 1917-1987). Несмотря на большой тираж, издание этой книги разошлось быстро. До 1987г. ни разу не издавалась массовым тиражом книга, где были собраны основные, важнейшие документы Революции в сочетании с таким широким и полным изобразительным рядом.

4 4 4 4 6 6 6 3 3 3 2 2 2 2 7 7 7 1 1 1 1 1 ряд (нижний) 6 7 5 5 5 2 ряд 5 3 ряд 1 2 3 4 5 6 7 А теперь сложите этот предмет! (1 балл) Способ 2 (использование схем раскладки) Домашнее задание 1. Стр.6, задание 6 (изготовить фигуру) 2. Принести циркуль.

4 4 3 5

Экипировка лыжника Лыжи * деревянные * пластиковые Лыжные палки *деревянные *бамбуковые *алюминиевые *стекло - пластиковые Крепления (механические и автоматические) Обувь Одежда (лыжный костюм, куртка, шапочка, варежки) Мази и парафины * держащие * грунтовые * скользящие - Лыжероллеры Лыжные ходы Попеременные отталкивание сначала одной, а затем другой палкой. Попеременный двухшажный Попеременный четырёхшажный Одновременные отталкивание двумя палками одновременно Одновременный бесшажный Одновременный одношажный - Основной -Скоростной (стартовый) Одновременный двухшажный Классические Коньковый ход

Школа здоровья для беременных Как себя вести: вопросы и ответы Цель занятия: информировать беременных об основных принципах рационального поведения; информировать будущих мам об изменениях режима труда и отдыха; обучить беременных особенностям гигиены и ухода во время беременности; закрепить информацию о воздействии вредных привычек. Школа здоровья для беременных Как себя вести: вопросы и ответы По окончании занятия женщина будет знать: принципы рационального образа жизни при беременности; принципы рациональной диеты беременных; навыки гигиены и ухода при беременности; принципы организации режима труда и отдыха.

Якуб Колас Жыццё і творчасць О, як бы я хацеў спачатку Дарогу жыцця па парадку Прайсці яшчэ раз, азірнуцца… К вясне б маёй хацеў вярнуцца. Сапраўднае імя Кастанцін Міхайлавіч Міцкевіч Нарадзіўся 3 лістапада 1882 года ў вёске Акінчыцы, у сям’і лясніка. Бацька мой быў невялкай адукацыі: умеў распісацца, чытаць па-польску і па-руску. Разбіраў нават і рукапіс. Маці мая, Ганна Юр’еўна з Лёсікаў, зусім няграматная, але разумная ад прыроды і добрая жанчына… Я. Колас, “Аўтабіаграфія”

ЛАМА ОВЦА

“Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”. В.А.Сухомлинский. Актуальность: Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но в последнее время наблюдается рост числа детей, имеющих нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. Поэтому так важно заботиться о формировании речи детей, о ее чистоте и правильности,. В настоящее время появилась возможность использования в коррекционно-педагогической работе с детьми дошкольного возраста нетрадиционного Су-Джок метода. Су – Джок терапия является  одним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой сфер ребенка и благотворно воздействует, на весь организм в целом. Цель: Коррекция речевых нарушения у детей с помощью использования Су – Джок терапии, повышение иммунитета Задачи: Воздействие на биологически активные точки, по системе Су –Джок. Стимулирование речевых зон коры головного мозга. Развитие координации речи с движением. Повышение иммунитета и оздоровление организма дошкольников. Повышение уровня компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей.

ИСТОРИЯ Для чего были придуманы логарифмы? Конечно, для ускорения и упрощения вычислений. Изобретатель первых логарифмических таблиц, Непер, так говорит о своих побуждениях: “Я старался, на сколько мог и умел, отделаться от трудностей и скуки вычислений, докучность которых обычно отпугивает весьма многих от изучения математики”. В самом деле, логарифмы чрезвычайно облегчают и ускоряют вычисления, не говоря уже о том, что они дают возможность производить такие операции, выполнение которых без их помощи очень затруднительно (извлечение корня любой степени). ИСТОРИЯ Принцип, лежащий в основе любой системы логарифмов, известен очень давно и может быть прослежен в глубь истории вплоть до древневавилонской математики (около 2000 до н.э.). В те времена интерполяция между табличными значениями целых положительных степеней целых чисел использовалась для вычисления сложных процентов. Гораздо позже Архимед (287–212 до н.э.) воспользовался степенями числа 108 для нахождения верхнего предела числа песчинок, необходимого для того, чтобы целиком заполнить известную в те времена Вселенную. Архимед обратил внимание на свойство показателей степеней, лежащее в основе эффективности логарифмов: произведение степеней соответствует сумме показателей степеней. В конце Средних веков и начале Нового времени математики все чаще стали обращаться к соотношению между геометрической и арифметической прогрессиями. М.Штифель в своем сочинении Арифметика целых чисел (1544) привел таблицу положительных и отрицательных степеней числа 2.

Дайте названия солям: NaCl MgCO3 Ba(NO3)2 CuSO4 Li2SO4 MgCl2 КNO3 Na2CO3 K3PO4 Fe(NO3)3 Составьте формулы солей: Сульфат калия 2) Нитрат алюминия 3) Фосфат натрия 4) Хлорид железа (III) 5) Карбонат кальция 6) Сульфат железа (II)