Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Роль сказки при работе в семейном консультировании
Роль сказки при работе в семейном консультировании
Ткач Р.М. «Сказкотерапия детских проблем» 1.Сказки для детей, которые испытывают страхи темноты, страх пред медицинским кабинетом и др. 2. Сказки для гиперактивных детей 3. Сказки для агрессивных детей 4.Сказки для детей, страдающие расстройством поведения с физическими проявлениями: проблемы с едой; проблемы с мочевым пузырем и т.д. 5. Сказки для детей, которые столкнулись с проблемами семейных отношений. В случае развода родителей. В случае появления нового члена семьи. Когда дети считают, что в другой семье им будет лучше 6. Сказки для детей в случае потерь значимых людей или любимых животных Жанры, используемые в сказкотерапии Притчи, басни, легенды, былины, саги, мифы, сказки, анекдоты. Находят применение и современные жанры: детективы, любовные романы, фэнтэзи и пр. Каждому клиенту подбирается соответствующий его интересам жанр. Главным средством психологического воздействия в сказкотерапии является метафора, как основа любой сказки. Именно точность подобранной метафоры определяют эффективность сказкотерапевтических приемов в работе как с детьми так и со взрослыми.
Продолжить чтение
Типы поведения
Типы поведения
Интроверсия  Защита личного пространства Сосредоточенность Ориентация на внутренний мир Ограниченный круг знакомств Сохранение энергии Внутренние реакции Размышления Сначала подумать – потом сказать Экстраверсия Общительность Взаимодействие Ориентация на внешний мир Многочисленные знакомства Трата энергии Внешние события Большие компании Сначала сказать – потом подумать Источник энергии. Кто ты? Интроверт или экстраверт? Сенсорики  Предпочитаете конкретные ответы на конкретные вопросы; Любите сосредоточиться на том, что вы делаете в данный момент; Предпочитаете работать с фактами и цифрами, а не с идеями и теориями; Считаете «воображение» ругательным словом»; вас удивляют люди, которые много времени проводят в мечтах и фантазиях. Интуиты Вам часто приходят несколько мыслей одновременно; Вы интересуетесь будущим и перспективами, не испытывая перед ними страха; Вас раздражает, когда люди требуют от вас конкретики; Предпочтете пофантазировать, на что вы потратите вашу следующую зарплату, вместо того чтобы сесть и подсчитать реальный баланс вашего счета. Функция сбора информации. Сенсорик или интуит?
Продолжить чтение
Эпоха дворцовых переворотов
Эпоха дворцовых переворотов
«Эпохой дворцовых переворотов» в истории России называется период, продолжающийся с 1725 года (после смерти Петра I) до 1762 г., (до начала царствования Екатерины II) и характеризующийся: борьбой придворных группировок непрерывной сменой (насильственным путем) царствующих особ на троне фаворитизмом Обострение проблемы престолонаследия., сломавшего традиционный механизм передачи власти Острая борьба различных группировок за власть, Строительство новой столицы, где монарх оказался отрезанным от основной части страны и стал заложником собственного окружения. Повышение роли гвардии в политической жизни страны Ослабление правящей династии в период петровских реформ. Строительство новой столицы, где монарх оказался отрезанным от основной части страны и стал заложником собственного окружения. Предпосылки дворцовых переворотов
Продолжить чтение
Техника безопасности и форма одежды на уроках лыжной подготовки в школе
Техника безопасности и форма одежды на уроках лыжной подготовки в школе
Урок физкультуры после каникул -2 урока лыжной подготовки (учитывая температурный режим); -1 урок подвижные игры в зале ( будет сообщено дополнительно классным руководителям и детям). Дети, приходя в школу, приносят скреплённый и подписанный лыжный инвентарь. Оставляют его в школьном дворе в отведенном месте ( будет сообщено дополнительно классным руководителям и детям). После учебного дня дети забирают лыжный инвентарь домой. Первые две недели (до распоряжения учителя физкультуры) лыжные палки дети на урок не приносят. Освобождённые от занятий на уроке физкультуры на улице *по показанию врача *по заявлению от родителей на первый урок могут не приходить, с последнего урока забирают родители. В школе есть возможность выдавать детям лыжи и палки на урок. Желательно приобретите ботинки - на любое крепление дома тренироваться: *завязывать шнурки на лыжных ботинках; *вставлять ботинки в крепления лыж. Рекомендуемый инвентарь для урока Липучки для скрепления лыж Неправильное скрепление лыж для переноски Вариант как подписать лыжи Прикрепить подпяточники (продаются в комплекте) под пятку ботинка на лыжах Ботинки и крепления правая нога левая нога на любую ногу лыжные палки
Продолжить чтение
Аналитические центры Турции. Проблема: перспективы вступления Турции в ЕС
Аналитические центры Турции. Проблема: перспективы вступления Турции в ЕС
Association for Liberal Thinking (ALT) публикует отчеты, книги и журналы (публикуется ежеквартально), проводит семинары и проводит образовательные программы; организует конкурс по написанию эссе, направленный в первую очередь на студентов университетов для поощрения изучения и распространения либеральной мысли; является престижным источником для турецкой либеральной идеологии и гражданского общества Президент Ассоциации Атилла Яйла также является обозревателем либерально-консервативной газеты Yeni Şafak. Association for Liberal Thinking (ALT) Выводы ЕС претенциозный и амбициозный, его тенденции угрожают турецкой индивидуальной свободе и свободной рыночной экономике, ИТОГ: против ЕС; Если бы Турция вступила в ЕС, то она бы смогла «разрулить» данную ситуацию, ИТОГ: против ЕС; Турция хочет слияния экономик, но на своих условиях, на которые ЕС вряд ли пойдёт, ИТОГ: против ЕС; ЕС должен укреплять свою солидарность с Турцией в её борьбе за выживание своего функционирующего государства, демократии, и вступить в диалог, чтобы обратить внимание на чувствительность Турции в её борьбе против терроризма, то есть подразумевается помощь ЕС, которую Союз не готов оказать , ИТОГ: против ЕС.
Продолжить чтение
Презентация как разновидность публичной речи
Презентация как разновидность публичной речи
Под презентацией многие понимают ее визуальную, вспомогательную часть. Роль выступающего в этом случае сводится к чтению текста со слайдов. Презентация начинается слайдом и слайдом заканчивается. Но они должны не заменять собой презентацию, а лишь помогать ее провести. Подготовка к презентации начинается иногда за месяц до выступления, но окончательный вид она приобретает за сутки или даже за час до начала. Отсутствует матрица, которая помогла бы определить, что действительно необходимо включить в презентацию, а что является лишним, и главное – в какой последовательности изложить нужную информацию. С чего лучше начать, как подвести к главной мысли, как ее сформулировать и чем закончить. Этапы подготовки: Важно с самого начала правильно настроиться. Шаг первый: «Вопросы жизни и смерти» Спросим себя: «Кто будет в зале?», «Что мне от них нужно?» и «Что я должен (должна) делать?» Шаг второй: «Структура презентации» Структура презентации: необходимо продумать порядок изложения презентации и найти возможные средства визуальной поддержки. Это будет способствовать лучшему восприятию предлагаемой информации аудиторией. 1. Вступление (введение в тему, основная цель). 2. Основная часть (развитие темы). 3. Заключение (финал, резюме, выводы и рекомендации). 4. Ответы на вопросы, выход из контакта (высказывание благодарности) и последующая оценка эффективности презентации (рисунок). Шаг третий: «Репетиция» Самое главное – ни в коем случае (если выступать будете сами) не пишите дословно текст. Ваша задача – поговорить с публикой. Проговорите от начала до конца все, что собираетесь сказать. Говорите так, как будто публика уже перед вами.
Продолжить чтение