Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Деятельность партизан в годы Великой Отечественной войны. Книжная выставка
Деятельность партизан в годы Великой Отечественной войны. Книжная выставка
Рекомендательный список книг Примечание: Для просмотра наведите на обложку книги и нажмите на нее. Автор книги рассказывает о действиях партизанских отрядов в Великой Отечественной войне. Он повествует о тех реальных трудностях, которые испытывали жители на первых порах на оккупированной врагом территории, и о тех больших боевых успехах, которые были достигнуты партизанами в труднейших условиях. Григорий Линьков на примере своей боевой работы показывает, как постепенно, от мелких вылазок до крупнейших диверсий, все более уверенно и эффективно, все с большим успехом выполнялась задача, — создать на оккупированной территории невыносимые условия для врага, как рос и ширился всенародный подвиг в тылу противника. ВЕРНУТЬСЯ В МЕНЮ Вперед Ссылка на полный текст произведения Ссылка на биографию автора Назад
Продолжить чтение
Физиотерапия в стоматологии
Физиотерапия в стоматологии
Введение Физиотерапия- область медицины, изучающая физиологическое действие естественных (вода, воздух, солнечное тепло и свет) и искусственных (электрический ток, магнитное поле и др.) физических факторов, а также разрабатывающая методы их лечебного профилактического применения. Физиотерапия активно используется для лечения многих заболеваний. Его назначают для лечения суставов, сосудов, травм и простуд. С достижениями науки и техники появляются все более новые методы и способы физиологического лечения, а также совершенствуются уже имеющиеся. Терапия стоматологических заболеваний носит специфический характер, но и здесь успешно помогает применение физиотерапии. Такая терапия в основном направлена на устранение симптомов основного заболевания и тем самым способствует скорейшему выздоровлению. Физиотерапия в стоматологии в большей степени относится к восстановительной медицине, используемой, как после хирургических вмешательств, для реабилитации, восстановления и лечения поврежденных тканей.
Продолжить чтение
Философия. Лекция 16. Философское понимание человека
Философия. Лекция 16. Философское понимание человека
1 Проблема человека в истории философии Бытием и внутренним миром людей занимается множество наук, но о предназначении, месте и сущности в мире рассуждает только философия. Проблема человека в философии является одним из основных ее вопросов. Издавна существовало множество определений принадлежности к людскому роду. Еще в античную эпоху шутливо говорили о «двуногом существе без перьев», в то время как Аристотель высказался очень метко и емко – человек это zoon politikon, то есть, разумное животное, которое не может жить без социального общения. В эпоху Возрождения Пико делла Мирандола в своей «Речи о сущности человека» заявил, что нет для людей определенного места в мире и четких границ - они могут в своем величии подняться выше ангелов, а в своих пороках пасть ниже демонов. Французский философ-экзистенциалист Сартр назвал человека «существованием, которое предшествует сущности», имея в виду, что рождаются люди как биологическое существо, а затем становятся разумными. Человек в философии предстает как феномен, имеющий специфические особенности. Человек является своего рода «проектом», он сам себя создает. Поэтому он способен не только на творчество, но и на «самотворчество», то есть, изменение себя, а также самопознание. Однако жизнь и деятельность человека детерминированы и ограничены временем, что, как дамоклов меч, висит над ним. Человек создает не только себя, но и «вторую природу», культуру, таким образом, как выразился Хайдеггер, «удваивая бытие». К тому же он, по словам того же философа, является «бытием, которое думает о том, что такое Бытие». И, наконец, человек навязывает всему окружающему миру свои мерки. Еще Протагор заявил о том, что человек есть мерилом всех вещей во вселенной, а философы от Парменида до Гегеля пытались отождествить бытие и мышление
Продолжить чтение
Европейская неделя иммунизации. Прививки
Европейская неделя иммунизации. Прививки
Цель Европейской недели иммунизации : повышение уровня охвата вакцинацией, более глубокого понимания того, что каждый ребенок и взрослый нуждается в защите от болезней, предупреждаемых с помощью вакцин, и имеет на это право. Особое внимание уделяется деятельности, направленной на охват уязвимых групп населения. Зачем нужны прививки? Иммунизация каждого человека имеет жизненно важное значение для предупреждения заболеваний и защиты жизни. – Новый календарь прививок устанавливает проведение прививок против: — вирусного гепатита В – в первые 12 часов жизни, а также детям в возрасте 2, 3, 4 месяцев; — туберкулеза – на 3-5-й день жизни; — пневмококковой инфекции – детям в возрасте 2, 4 и 12 месяцев при иммунодефицитных состояниях, рецидивирующих острых гнойных отитах, пневмониях, сахарном диабете; — дифтерии, столбняка, коклюша, гемофильной инфекции – детям в возрасте 2, 3 ,4 месяцев; — гемофильной инфекции – детям до 5 лет при наличии определенных условий; — дифтерии, столбняка, коклюша – дети до 18 месяцев; — полиомиелита – детям в возрасте 2, 3, 4 месяцев и 7 лет; — кори, эпидемического паротита, краснухе – детям в возрасте 12 месяцев и 6 лет; — дифтерии и столбняка – в возрасте 6, 16, 26 лет и каждые последующие 10 лет до возраста 66 лет; — гриппа – детям в возрасте от 6 месяцев до 3 лет, детям старше 3 лет и взрослым с хроническими заболеваниями, взрослым старше 65 лет, беременным, медработникам, фармацевтам и некоторым другим категориям лиц.
Продолжить чтение