Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Технологический подход к профессиональному обучению
Технологический подход к профессиональному обучению
ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ Технологизация – одна из важных тенденций современного образования. Почему сегодня мы стремимся реализовать технологический подход в образовательной практике? Т. Г. СУМИНА НОВОЕ ТРЕБОВАНИЕ К ОБРАЗОВАНИЮ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, определившая содержание образовательных стандартов нового поколения, выдвигает ТРЕБОВАНИЕ – В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ НАДО ОБУЧАТЬ УЧАЩИХСЯ НЕ НАКОПЛЕННЫМ ЗНАНИЯМ, А УЧИТЬ УЧИТЬСЯ ТЕМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ПОЛУЧЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ. Одним из направлений реформирования образования в соответствии с данным подходом, может быть определена ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. Это предполагает ВНЕДРЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, соответствующих уровню развития общества, науки, техники, культуры. Т. Г. СУМИНА
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Проектная деятельность
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Проектная деятельность
http://gimnazia86.ru/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=34&Itemid=1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 86 действует с 1958 г. как средняя школа № 86, в 1991 г. получен статус гимназии, в 1998 г. присвоена высшая категория в 2003 г. Ассоциированная школа ЮНЕСКО Пояснительная записка Данная программа разработана в соответствии с основными приоритетами школы и ориентирована на решение практических задач исследовательского обучения в начальной школе. Предусмотрен диалог с ребёнком, наблюдение, эксперимент, полный ряд исследовательской деятельности - от определения проблемы до представления и защиты полученных результатов. Появится возможность сформировать  способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры; сформировать компетентности разрешения проблем, коммуникативные и информационные компетенции. В школьной программе не запланирован курс обучения научно-исследовательской деятельности. Программа позволяет включить в исследовательскую деятельность всех учащихся, а не только одаренных детей.
Продолжить чтение
Корпоративные школы. Совещание для ответственных в лидерских советах
Корпоративные школы. Совещание для ответственных в лидерских советах
Обязательные блоки на школе для партнеров 1. Понедельник – Корпоративные правила; Партнерское соглашение; изучение сайта и личного кабинета (задаете задание) – проводит председатель ЛС или его заместитель 2. Вторник– карты автоклуба, какие новые варианты экономить бюджет появились, работа с интернет-магазинами (задание) – проводит ответственный по поставщикам 3. Среда – Целевые программы автоклуба: основная, бонусная, ВИП (что получает человек, когда становится участником?). Партнерская программа/Маркетинг-план – проводит ответственный за проведение школ 4. Четверг – обучение по работе с юр.лицами для молодежи в 8.30 Мск. – проводится централизованно в конференц-комнате. Корпоративная школа 1 уровня для партнеров в конференц-комнате в 18.00 Мск. – проводится централизованно. 5. Пятница (тренировка) – проводят ответственные за проведение школ и лидеры, имеющие результат: Как приглашать на встречу; Как презентовать компанию, продукт и МП. Как работать с возражениями Как закрывать сделку (регистрация и оплата) Информируете ВИП-партнеров об обучении по целевой программе в конференц-комнате в 18.00 Мск. «Бизнес-школа», «Финансовая грамотность»
Продолжить чтение
У войны женское лицо
У войны женское лицо
Волкова Зинаида Васильевна На фронт она ушла 19 апреля 1943 года в мед. Службу. Воевала на 1 Украинском, Южном. Юго-Западном фронтах. В 1945 году 8 января мобилизовалась из рядов Советской Армии, воинское звание-лейтенант медицинской службы, получила медаль За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. После войны работала заведующим фельдшерского пункта в деревне Туваны.. Анна Аристарховна Самойлова Родилась в 1924 году, в 1941 ей было 17 лет. По окончанию 10 класса Анечку и двух ее подруг призвали в армию. В составе войск ПВО они охраняли Горьковский автозавод от вражеских налетов. Тяжело пришлось девчатам- постоянные вражеские налеты, бомбежки, сырые землянки. После окончания войны Анна Аристарховна приехала в Шумерлю и долгое время работала секретарем в Нарсуде.
Продолжить чтение