Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Освоение Южного Зауралья: первые русские поселения на территории Челябинской области
Освоение Южного Зауралья: первые русские поселения на территории Челябинской области
Как изменилось геополитическое положение Урала после взятия Казани и похода Ермака? Возможно ли было быстро освоить такой обширный край? Покорение Казани стало большим внешнеполитическим успехом России. Теперь с востока ей не грозили набеги. Десятки тысяч русских пленников обрели свободу. Крым утратил союзника. В плодородные земли Поволжья массами хлынули русские переселенцы. Здесь стало бурно развиваться земледелие. Местное население переняло у переселенцев множество полезных хозяйственных навыков. Открылись возможности для продвижения русской колонизации далее на восток в районы Западной Сибири. Вместе с Казанью в состав России вошла часть башкирского народа, прежде подчиненного власти казанских ханов. В покоренных землях наблюдалось также притеснение коренных жителей Поволжья. Они обязаны были платить Москве натуральный налог — ясак. Однако никаких гонений на веру, в частности на ислам, который исповедовали казанские татары, не было.
Продолжить чтение
Введение в нейробиологию
Введение в нейробиологию
План: Нервная система. Функции. Филогенез и онтогенез. Нервная ткань. Строение нейрона. Классификация нейронов. Нейроглия. Классификация и функции нейроглии. Понятие гематоэнцефалического барьера. Возникновение и особенности проведения нервного импульса. Формирование нервных сетей. Понятие нервного модуля. Строение синапса. Строение рефлекторной дуги соматического рефлекса. Отделы нервной системы. Нейробиология – отрасль науки, занимающаяся изучением нервной системы Нервная система управляет деятельностью различных систем организма и их частей, обеспечивая его (организма) функциональное единство и целостность (интеграция). Нервная система обусловливает взаимодействие между организмом и внешней средой. Основным свойством нервной системы является раздражимость и способность формировать и передавать нервное возбуждение. В основе деятельности нервной системы лежит - РЕФЛЕКС
Продолжить чтение
Проектирование урока русского языка в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт
Проектирование урока русского языка в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт
Процессы глобализации, информатизации, ускорения внедрения новых научных открытий, быстрого обновления знаний и появления новых профессий выдвигают требования повышенной профессиональной мобильности и непрерывного образования. Новые социальные вопросы определяют новые цели образования и стратегию его развития.   Фундаментальное ядро содержания общего образования Методические принципы современного урока Субъективизация. Ученик рассматривается не как объект обучения, а как равноправный с учителем участник образовательного процесса. Метапредметность предусматривает формирование и развитие универсальных способностей учащихся. Деятельностный подход. Знания не преподносятся детям в готовом виде, а добываются ими в ходе поисковой и исследовательской деятельности. Коммуникативность. Обмениваясь информацией, ученики взаимодействуют на уроке. Рефлексивность. Ученики ставятся в ситуацию, когда им необходимо проанализировать свою деятельность в ходе урока. Импровизационность. Учитель должен быть готов к изменению и коррекции хода урока в процессе его проведения.
Продолжить чтение
Жиздринская районная библиотека имени А.С.Пушкина
Жиздринская районная библиотека имени А.С.Пушкина
Цель присутствия библиотеки в социальных сетях – привлечение пользователей к деятельности библиотеки. Библиотека в социальных сетях – это: Возможность заявить о себе широкой аудитории; Прямое общение с читателями; Возможность оперативно узнать мнение пользователей, выяснить их пожелания и предпочтения; Возможность оперативно информировать о новых изданиях, мероприятиях и распространять эту информацию дальше; Реклама услуг библиотеки. Размещение материала в группе «Культура и туризм Жиздринского района» в социальных сетях «ВКонтакте и «Одноклассники» Ссылка: https://vk.com/zhizdrakultura Ссылка: https://ok.ru/kulturazhizdra Около 2000 просмотров в месяц 760 участников группы Около 2500 просмотров в месяц Состав аудитории Состав аудитории 1117 участников группы
Продолжить чтение
Вирусные гепатиты
Вирусные гепатиты
Гепатит В - инфицирование ДНК–содержащим вирусом (HВV) семейства гепаднавирусов. Основные антигены: поверхностный антиген (HBsAg, “австралийский”). сердцевинный (core) антиген (НВсАg) – только в гепатоцитах; антиген инфекционности (репликации) -(HBeAg). Открыто восемь генотипов HBV (А – Н), в России преимущественно наблюдается генотип D. Основной путь передачи –парентеральный (инъекционный, гемотрасфузионный), а также через поврежденные слизистые и кожу (перинатальный, половые контакты). Диагностические критерии хронического гепатита В HBsAg+ более 6 месяцев HBV ДНК в сыворотке крови > 20 000 МЕ/мл (105 копий/мл); более низкие значения HBV ДНК в сыворотке крови от 2 000 до 20 000 МЕ/мл (104 – 105 копий/мл) часто встречаются при HBeAg-негативном хроническом гепатите В Персистирующее или интермиттирующее повышение значений АЛТ/АСТ Гистологические признаки умеренного или тяжелого воспаления в ткани печени
Продолжить чтение
Пионеры-герои
Пионеры-герои
Год за годом заря над землёю вставала, Поднималась Россия, забыв о былом, И любовью мальчишек своих баловала, Как могла, согревала на сердце своём… Только вдруг сорок первый… Это страшное слово: «ВОЙНА!» Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими- отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Двенадцать, тринадцать, четырнадцать… Так мало прожито лет. А было и по одиннадцать И их уже больше нет. С косичками и веснушками, Со ссадиной, с синяком Им в куклы играть с подружками, С друзьями гонять в футбол. Им время другое выпало За все заплатили сполна Те дети, которых окликнуло То страшное слово – война.
Продолжить чтение
Системы физического воспитания
Системы физического воспитания
ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Система физического воспитания — это исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни. 1 Мировоззренческие основы. Мировоззрение представляет собой совокупность взглядов и идей, определяющих направленность человеческой деятельности. 2 Теоретико-методические основы. Система физического воспитания опирается на достижения многих наук. Ее теоретико-методической основой служат научные положения естественных, общественных, педагогических наук, на основе которых дисциплина «Теория и методика физического воспитания» разрабатывает и обосновывает наиболее общие закономерности физического воспитания. 3 Программно-нормативные основы. Физическое воспитание осуществляется на основе обязательных государственных программ по физической культуре и спорту. Эти программы содержат научно обоснованные задачи и средства физического воспитания, комплексы двигательных умений и навыков, подлежащих усвоению, перечень конкретных норм и требований. явление представлено прежде всего физическим воспитанием в системе общего обязательного образования. Оно обеспечивает: базовый минимум всесторонней физической подготовленности; необходимый в жизни основной фонд двигательных умений и навыков; доступный каждому уровень разностороннего развития физических способностей.
Продолжить чтение