Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Проверка и обслуживание кислотных аккумуляторных батарей
Проверка и обслуживание кислотных аккумуляторных батарей
Нужно иметь в виду, что аккумуляторные батареи работают в тяжелых режимах, а своевременное проведение технического обслуживания, их правильная эксплуатация имеют большое значение.03.03.11 Маркировка аккумуляторных батарей читается так. Например, 6СТ54 цифра 6 показывает, что в батарее 6 аккумуляторов (банок), включенных последовательно, буквы СТ означают, что аккумуляторная батарея стартерная, а цифра 54 показывает номинальную емкость в амперчасах. При полной маркировке аккумуляторов вводятся дополнительные буквы, например, ¦—3СТ70ПДС; 3СТ70ПМСЗ. Они указывают на материал, из которого изготовлены баки и сепараторы. Так, П — асфальтопеновый с кислотоупорной вставкой, Э — эбонит, материал сепараторов, М — мипласт, Д —дерево, Р— мипор, С — стекловойлок, МС — мипласт, комбинированный со стекловойлоком, ДС — дерево, комбинированное со стекловойлоком. Буква 3 обозначает, что батарея сухозаряжена.
Продолжить чтение
Чему научились нейросети в 2018 году
Чему научились нейросети в 2018 году
В СЕРЕДИНУ ПОДБОРКИ ЛУЧШИХ ПУБЛИКАЦИЙ ПО МАШИННОМУ ОБУЧЕНИЮ ЗА АПРЕЛЬ 2018 ГОДА ПОПАЛА ПУБЛИКАЦИЯ ЛАБОРАТОРИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА UBER О РАЗРАБОТКАХ В СФЕРЕ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ И ПОПЫТКЕ ПЕРЕНОСА ПОНЯТИЯ ПЛАСТИЧНОСТИ БИОЛОГИЧЕСКИХ НЕЙРОСЕТЕЙ. ПЛАСТИЧНОСТЬ РЕАЛЬНЫХ НЕЙРОНОВ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В СПОСОБНОСТИ К ПОСТОЯННОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ МЕЖДУ НЕЙРОНАМИ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ НЕЙРОННОЙ СЕТИ, ЧТО ПОЗВОЛЯЕТ ЖИВОТНЫМ АДАПТИРОВАТЬСЯ К ИЗМЕНЯЮЩИМСЯ УСЛОВИЯМ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ. В СТАТЬЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ ОДИН ИЗ ВОЗМОЖНЫХ ПОДХОДОВ ДЛЯ ТАКОГО «ДОУЧИВАНИЯ» ИСКУССТВЕННЫХ НЕЙРОСЕТЕЙ. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕЙРОСЕТЕЙ МЭТТЬЮ ГАЗДАЯЛ И МАРК РИДЛ ВМЕСТЕ С КОЛЛЕГАМИ ИЗ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ДЖОРДЖИИ ОБУЧИЛИ ИИ СОЗДАВАТЬ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ. АЛГОРИТМ НАБЛЮДАЕТ ЗА ЛЮДЬМИ, ИГРАЮЩИМИ В КЛАССИЧЕСКИЕ ИГРЫ, И СОЗДАЕТ СОБСТВЕННЫЕ НА ОСНОВЕ ИХ КЛЮЧЕВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ. ТАКИМ ОБРАЗОМ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ХОТЯТ НАУЧИТЬ ИИ ТВОРИТЬ. МИМИКРИЯ УЧЕНЫЕ ВЫБРАЛИ МИМИКРИЮ В КАЧЕСТВЕ СПОСОБА ОБУЧЕНИЯ НЕЙРОСЕТИ, ПОТОМУ ЧТО МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ УЧАТСЯ ТВОРЧЕСТВУ, ПОДРАЖАЯ КОМУ-НИБУДЬ. ОДНАКО ВПОСЛЕДСТВИИ ЛЮДИ УХОДЯТ ОТ МИМИКРИИ. ИИ ОБУЧАЛСЯ, НАБЛЮДАЯ ЗА ПРОХОЖДЕНИЕМ ЛЮДЬМИ ПЕРВЫХ УРОВНЕЙ SUPER MARIO BROS., KIRBY’S ADVENTURE И MEGA MAN. ПОЛУЧИВ НЕОБХОДИМЫЕ ДАННЫЕ, НЕЙРОСЕТЬ СОПОСТАВЛЯЛА ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ОБЪЕКТАМИ В ИГРЕ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ИГРОВОЙ ПРОЦЕСС. РЕЗУЛЬТАТ УЧЕНЫЕ ПРЕДСТАВИЛИ В ВИДЕ ДИАГРАММЫ. ЗАТЕМ ИИ ДАВАЛИ ЗАДАНИЕ СОЗДАТЬ СВОЙ ИГРОВОЙ ПРОЦЕСС НА ОСНОВЕ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ. СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
Продолжить чтение
Философия эпохи Нового времени
Философия эпохи Нового времени
В центре внимания философии Нового времени – теория познания Задача Поиск философского научного метода Главная проблема Получение достоверного знания, ставшего основанием всей получаемой системы знаний Фрэнсис Бэкон (1561-1626) Знание - сила Люди только должны понять, что существуют два рода познания: 1) познание добра и зла 2) познание сотворенных Богом вещей. Познание добра и зла людям запрещено. Его им дает Бог через Библию. А познавать сотворенные вещи человек, наоборот, должен с помощью своего ума. Сама история подтверждает, что, познавая тайны природы, люди изобрели лук, огонь, плуг и др. и этим способствовали улучшению своей жизни. Значит, наука должна занимать достойное место в "царстве человека". Ее предназначение в том, чтобы умножать силу и могущество людей, обеспечивать им богатую и достойную жизнь.
Продолжить чтение
Презентация по истории на тему _Древняя Греция_ (3)
Презентация по истории на тему _Древняя Греция_ (3)
Древняя Греция Древняя Греция — группа цивилизаций, существовавших с III тысячелетия до н. э. до I века до н. э. в южной части Балканского полуострова, на прилегающих к нему островах, в Северном Причерноморье, на юге Италии и на западном побережье Малой Азии. Сами греки до сих пор называют свою страну Элладой, а себя эллинами. Наименование «Греция» пришло к нам со времен древнего Рима. Большинство историков рассматривают ее как основополагающую культуру западной цивилизации, родину мировой демократии, западной философии, основных принципов архитектуры, скульптуры, поэзии, а также физико-математических наук, искусства театра, Олимпийских игр и т. д. Крито-микенская цивилизация Возникновение первых государственных образований. Развитие мореплавания. Установление торговых и дипломатических контактов с цивилизациями Древнего Востока. Возникновение оригинальной письменности. Раннеминойский период (XXX—XXIII вв. до н. э.). Господство родовых отношений, начало освоения металлов, зачатки ремесла, развитие мореплавания, сравнительно высокий уровень аграрных отношений. Мифы о Тесее, Минотавре и Лабиринте; о Дедале и Икаре.
Продолжить чтение
Экономические системы: традиционная и индустриальная экономика. Лекция 2
Экономические системы: традиционная и индустриальная экономика. Лекция 2
Периодизация экономической истории человечества К.Маркс («К критике политической экономии»): первобытнообщинный способ производства; рабовладельческий (азиатский и античный) способ производства; феодальный способ производства; капиталистический способ производства; коммунистический способ производства. У.Ростоу («Некоммунистический манифест») традиционное общество; период создания предпосылок для подъема; подъем (сдвиг, взлет); движение к зрелости; век высокого массового потребления. Модернизация подразумевает: развитие рационалистической науки и образования; быстрое экономическое развитие и рост производительности; индивидуализация и рационализация поведения человека с соответствующими сдвигами в национальной культуре; развитие политической демократии.
Продолжить чтение
ФГОС. Системно деятельностный подход - методологическая основа концепции государственного стандарта основного общего образования
ФГОС. Системно деятельностный подход - методологическая основа концепции государственного стандарта основного общего образования
Необходимость корректировки содержания образования с учетом требований потребителей образовательных услуг Участники образовательных отношений –кто ОНИ? (Педагоги; Родители; Учащиеся) Что будут корректировать? Содержание обучения: учебный план с учетом интересов участников образовательных отношений Что необходимо изменить в существующей образовательной системе, чтобы привести ее на ФГОС? образовательные цели (формирование УУД); Учебный план; содержание учебных программ (в форме отличной от урочной 15-20% ) и программ внеурочной деятельности (по различным направлениям); образовательные технологии (деятельностный подход); условия реализации образовательных программ; система оценивания
Продолжить чтение
Исследование разлученных близнецов
Исследование разлученных близнецов
Исследование Томаса Бушарда: разлученные близнецы встретились через 39 лет В далеком 1939 году 15-летняя американка родила однояйцевых близнецов в больнице американского городка Пиква, штат Огайо. Малолетняя мать отчетливо понимала, что ей не под силу прокормить мальчишек в одиночку, и отдала их на усыновление. Через три недели новорожденных разлучили. Одного из близнецов отдали Эрнесту и Саре Спрингерам — супружеской паре, которая тоже жила в Пикве. А спустя две недели его брат попал в семью Джесса и Люсиль Льюис из города Лайма, расположенного неподалеку. Обоим мальчикам, не сговариваясь, дали имя Джим. Приемные родители никогда не встречались с матерью близнецов и поначалу были убеждены, что один из братьев умер при рождении. Правда всплыла на поверхность, когда детям исполнился год и четыре месяца. При оформлении документов для усыновления Люсиль Льюис случайно подслушала разговор сотрудников районного суда. Они перешептывались, что второго близнеца тоже окрестили Джимом. «Все эти годы я знала, что он жив, и часто задавалась вопросом, есть ли у него крыша над головой и все ли с ним в порядке», — вспоминала она.
Продолжить чтение