Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

История российской этнографии и этнологии. Лекция 3
История российской этнографии и этнологии. Лекция 3
Период накопления информации и формирования базовых концептов 1. с конца XI в. до начала XIII в. - для летописной традиции и ранней публицистики актуальны темы, связанные с ролью христианства в истории Руси, с единством славян и с противостоянием оседлых и кочевых народов: «Слово и Законе и Благодати» (ок. 1030-1050 гг.), «Повесть временных лет» (ок. 1113 г.), «Слове о полку Игореве» (от 1187 г. до 1240-х гг.); 2. период с XIII по XIV вв. для исторической публицистики актуальна тема противостояние внешнему врагу и объединения всех русских земель на основе единой православной веры: «Слово о погибели русской земли» (ок. 1238-1246 гг.), «Повесть о житии Александра Невского» (ок. 1263-1280 гг.), «Задонщина» (конец XIV в.) 3. Московское княжество превратилось в общерусское в XV в. С 1485 г. московский князь Иван III - стал именоваться «государем всея Руси». Московское царство в к XVI в в. стало именоваться Россией. 1547 г. – Иван Грозный венчан на царство – утвержден титул царь Руси период XV – XVII вв. наиболее актуальны: осмысление духовного, а затем и политического единства Московского/ Русского государства – сочинения Филофея (ок. 1465-1542 гг.) «Послание о злых днях и часах» и «Послание к Великому князю Василию»: идеологема «Москва – Третий Рим». освоение расширяющихся переделов Русского государства: «Казанская история», «Сказание о человецах незнаемых в восточной стране», «Книга большому чертежу» 1556 г.; расширение этнографического кругозора и опыта политико-экономических и культурных взаимодействий: переводные космографии, «Хождение за три моря» тверского купца Афанасия Никитина 1466-1472 гг., записки китайского посольства Николая Милеску-Спафария 1675 г. «Чертежная книга Сибири» 1699-1701 гг. Атлас включил 23 карты, на которых среди рек, городов, уездов были обозначены народы Российского государства. автор - уроженец Тобольска, картограф, строитель и историк Семен Ульянович Ремезов (1642 — после 1721 г.) «Чертёж всех сибирских градов и земель» из атласа Семёна Ремезова - ориентирован на юг (юг-вверху). На юго-западе — озеро Балхаш, море Аральское и Хвалынское (Каспийское). На севере «земля Лопарская», «Море мангазейское» (Обская губа). На востоке — «остров Камчатка», южнее — река Амур с притоками. В юго-восточном углу карты за китайской стеной — «Китайское царство» «Сибирские картографы» в Тюмени
Продолжить чтение
Этиология. Взаимоотношение причинных факторов и условий
Этиология. Взаимоотношение причинных факторов и условий
Дальнейшая судьба этиологического фактора: этиологический фактор, вызвав повреждение, исчезает, а болезнь развивается далее вследствие структурных и функциональных нарушений, сменяющих друг друга по принципу причинно-следственных отношений. Нарушения могут взаимно усиливать друг друга. По типу самоподдерживающихся развиваются типовые патологические процессы чаще важная роль этиологического фактора сохраняется на протяжении всей болезни 1 2 В ряде случаев один и тот же патологический процесс возникает в результате взаимодействия организма с разными по своему характеру факторами Однако, если установить какой из них является причинным, а какой условием не представляется возможным, тогда представление о полиэтио-логичности болезни становится условным Полиэтиологические (многофакторные) заболевания Полиэтиологические заболевания характеризуются определенным основным звеном патогенеза, которое могут запускать различные этиологические факторы, нередко усиливающие действие друг друга В других случаях, условия оказывают существенное влияние на взаимодействие причинного фактора и организма и могут играть решающую роль в возникновении болезни 2 Взаимоотношение причинных факторов и условий В одних случаях причинный фактор играет главную роль в возникновении заболевания и мало зависит от условий, в которых он действует 1 Чаще вклад причинных факторов и условий в развитие болезни примерно одинаков - необходимо наличие причинного фактора, действующего в благоприятных условиях 3
Продолжить чтение
Творческий отчёт работы внеурочной деятельности Скетчбукинг
Творческий отчёт работы внеурочной деятельности Скетчбукинг
Цель: способствовать развитию и обогащению творческих способностей детей через необычные и новые для ребёнка формы работы. Задачи: -Развить воображение, образное мышление, интеллект, фантазию, техническое мышление, конструкторские способности, сформировать познавательные интересы; -Познакомиться с историей происхождения открыток ручной работы, материала, с их современными видами и областями применения; -Познакомиться с новыми технологическими приемами создания различных открыток из разного подручного материала; -Использовать ранее изученные приемы в новых комбинациях и сочетаниях; -Познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов; -Создавать полезные и практичные изделия, осуществляя помощь своей семье; -Совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе: умение общаться со сверстниками и со старшими, умение оказывать помощь другим, принимать различные роли, оценивать деятельность окружающих и свою собственную; -Оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища; -Достичь оптимального для каждого уровня развития; -Сформировать систему универсальных учебных действий; -Сформировать навыки работы с информацией.
Продолжить чтение
Участники Великой Отечественной войны: Богданов Т.И, Богданов А.Т, Мохов И.Ф, Фирсуков Н.П
Участники Великой Отечественной войны: Богданов Т.И, Богданов А.Т, Мохов И.Ф, Фирсуков Н.П
Мой прапрадедушка, Богданов Тимофей Иванович, 1900 года рождения, прошел всю Великую Отечественную войну. Тимофей Иванович был разведчиком-наблюдателем отдельной штабной батареи командующего артиллерии, пулеметчиком стрелковой роты, несколько раз был ранен. 26 ноября 1944 г. за активное участие в Великой Отечественной войне с 1941 г., за ранения, полученные во время боев на Карельском перешейке, был награжден медалью «За боевые заслуги». 23 февраля 1945 г. за участие в боях при прорыве долговременной оборонительной полосы противника в г. Пултуск (Польша), за мужество, храбрость и отвагу награжден орденом «Красная звезда». Его сын Богданов Александр Тимофеевич, 1925 г.р., мой прадедушка, ушел на войну добровольно, вслед за отцом, в 16 лет в октябре 1941 г. Они с Тимофеем Ивановичем прошли весь боевой путь вместе, сослуживцы называли их: «Богданов большой» и «Богданов маленький». В первых числах мая 1945 г. Александр попал в госпиталь в Германии, уже поверженной на тот момент. Последнее, что о нем известно - он уехал из госпиталя на велосипеде предположительно 5 мая 1945 г. Его дальнейшая судьба так и осталась неизвестной. До сих пор он числится как пропавший без вести. Александр был старшим разведчиком-наблюдателем отдельной штабной батареи командующего артиллерии, несколько раз был ранен. 14 марта 1945 г. был награжден медалью «За отвагу» за отличное выполнение боевого задания по разведке переднего края и глубины обороны противника, несмотря на сильные морозы и сильный артминометный огонь, во время боевых действий на втором Прибалтийском и Ленинградском фронтах под гг. Невель, Новосокольники и Псков. Также был награжден медалью «За оборону Ленинграда». 23 февраля 1945 г. за участие в боях при прорыве долговременной оборонительной полосы противника в г. Пултуск (Польша), за мужество, храбрость и отвагу награжден орденом «Красная звезда».
Продолжить чтение
Организация и методика проведения соревнований по туризму и спортивному ориентированию
Организация и методика проведения соревнований по туризму и спортивному ориентированию
СПОРТИВНОЕ ОРИЕНТИРОВАНИЕ- вид спорта, в котором участники при помощи спортивной карты и компаса должны пройти контрольные пункты (КП), расположенные на местности. Результаты, как правило, определяются по времени прохождения дистанции. Виды спортивного ориентирования: По способу передвижения- Бегом На велосипедах На лыжах По времени Дневные Вечерние По способу старта Индивидуальные Групповые Эстафетные По способу выполнения задач проводятся следующие виды соревнований по ориентированию Ориентирование в заданном направлении «ЗН» — прохождение отмеченных на карте и расположенных на местности КП в заданном порядке. Путь от одного КП до другого участники выбирают по своему усмотрению. Ориентирование по выбору «ВО» — прохождение КП из числа имеющихся в районе соревнований. Выбор КП и порядок их прохождения произвольный, по усмотрению участника. Ориентирование на маркированной трассе (МТ) — прохождение дистанции, маркированной на местности от старта до финиша, с нанесением на карту местоположения КП, установленных на дистанции.
Продолжить чтение