Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Декор детского торта Процесс декорирования торта требует проявления фантазии. Не обязательно быть кондитером, чтобы самостоятельно украсить десерт. Достаточно знать рецепты для декора тортов, внимательно следовать рекомендациям, стремиться создать настоящий шедевр. Существуют разные способы декора тортов для лёгкой реализации: мастика; сливочный крем; фотопечать; фрукты; ганаш. Самое ответственное занятие — создание сладкого стола для детей. Выбор декора осуществляют с учётом возраста детей, так как вкусовые пристрастия не всегда устойчиво сформированы у каждого сладкоежки. Детям привлекательны торты с ярко выраженным декором снаружи и вкуснятиной внутри.

Ф.М.Достоевский «Мальчики» – фрагмент из романа Достоевского «Братья Карамазовы», вошедший в сборник для детей, составленный О.Ф.Миллером.

Правила игры В путешествие отправляются ребята 4-7 класса. Перед вами 2 категории: «Подсказки природы» – здесь можно узнать, особенности каких животных и растений легли в основу изобретений человека. «Памятники природы Вологодчины» – какие интересные необычные места есть в Вологодской области, да такие, которые подлежат охране, так как имеют статус памятника. Правила игры 1. Выберите на игровом поле вопрос на определенное количество баллов. 2. Ответы запишите и пришлите на почту сегодня до 15.00 для Пахотиной Ирины Борисовны [email protected] Вопросы обозначаем так «1-10», «2-20» и т.д. 1 или 2 - это категория. 10, 20, 30, 40 - стоимость балла. 3. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 230. 4. Вас ждет вопрос «Кот в мешке». Если вы на него отвечаете, то баллы за этот вопрос удваиваются. Если нет, то стоимость ответа вычитается из суммы набранных вами баллов. Желаю удачи! Перейти на игровое поле

- - - - Эмоции и позиционирование Значимость информации определяется сопровождающей её эмоциональной реакцией. Чем сильнее будет эмоциональная реакция на предъявленную информацию – тем лучше эта информация запоминается. Информация, вызвавшая сильную реакцию, запоминается независимо от того, хочет ли человек её запомнить или нет. Информация, которая не подкрепляется эмоциональными реакциями, запоминается плохо даже в том случае, если человек хочет её запомнить. Если человек определяет на основе каких-то рациональных критериев информацию как очень ценную, но при этом у него не возникает никаких эмоциональных реакций, то информация, скорее всего, будет забыта. Уровень запоминаемости рациональной информации определяется силой её эмоционального подкрепления. Нейрофизиологические и психологические аспекты позиционирования торговой марки - - - - Эмоции и позиционирование При подаче информации о некой выгоде (рациональное позиционирование торговой марки) в ключе сокращения разрыва между потребностями и возможностями у человека возникает положительная эмоциональная реакция. Эльдорадо. У меня мало денег, но я всё же могу купить телевизор! Эмоция, сопровождающая информацию о торговой марке, вызывается в той степени, в которой энграмма торговой марки способствует сокращению разрыва между энграммой представлений о потребностях человека и энграммой представлений о его возможностях. Если же энграмма торговой марки просто указывает на существующий разрыв или усиливает его, она вызывает отрицательные эмоции. Реклама шоколадного батончика «Баунти» вызывает раздражение у женщин пожилого возраста. Нейрофизиологические и психологические аспекты позиционирования торговой марки

Оглавление 1. Италия – родина искусства Возрождения…………………………………..........………….3 Леонардо да Винчи…………………..……………………….6 Рафаэль……………………………………. ……………………..18 Микеланджело………………………………..………..…….26 Тициан………………………………………………………..…….51 Стили и направления в искусстве Западной Европы 17 – 18 веков.………………………..…………… 62 барокко……………………………………………………..….... 64 Италия – родина искусства Возрождения

У каждого есть Милый уголок, Тот, где земля Навек родная Из истории села В начале1990годов вдоль реки Куры появился хуторок Новосспаский. Позже организовали колхоз им. Ворошилова. В колхозе было 3,5 тысяч гектар земельных угодий. Люди трудились не покладая рук, развели овцеводство, построили коровники и птичники. В хуторе была кузнеца, механизированный ток. Зерновые убирали прицепными комбайнами. На бричках возили зерно на элеваторы. Благодаря старанию тружеников колхоз стал богатым, был на хорошем счету.

Окружность и круг Окружностью называется геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии r от данной точки. r – радиус d – диаметр Кругом называется часть плоскости, ограниченная окружностью. Определение сферы Сферой называется поверхность, состоящая из всех точек пространства, расположенных на данном расстоянии (R) от данной точки (центра т.О). D О R – радиус сферы – отрезок, соединяющий любую точку сферы с центром. D – диаметр сферы – отрезок, соединяющий любые 2 точки сферы и проходящий через центр. т. О – центр сферы

Бронхоэктазия — хроническое воспалительное заболевание бронхолегочной системы, которое сопровождается расширением бронхов и пневмосклеротическими изменениями

Цели и задачи урока Цель: Организовать деятельность  учащегося по повторению и активизации ранее изученных лексических единиц, обобщение и систематизация знаний полученных по теме: “Here we are”. “Вот и мы”, систематизировать и применять свои знания на практике. Задачи :совершенствовать лексические и грамматические навыки , совершенствовать знания в употреблении местоимений SOME/ANY и предлогов времени IN/ AT/ ON, повышать мотивацию обучающихся к изучению английского языка. Обазовательные технологии здоровьесберегающая технология, технология личностно-ориентированного обучения. Вид урока: урок обобщения и систематизации знаний Режим урока : оффлайн Организация пространства: индивидуальная работа (Предупреждение утомления через организацию игровых моментов на уроке, смену деятельности и физической зарядки). Оборудование и обеспечение урока: компьютер, колонки, презентация Power Point, Учебник Spotlight- 6 класс, рабочая тетрадь, словарь. Начало урока. Целеполагание. Ребята, сегодня мы еще раз поработаем с темами модуля 2 «Вот и мы» и постараемся применить все приобретенные знания, умения и навыки при выполнении заданий. Сегодня насыщенный урок, но вы все сможете! Hello! Welcome to the lesson!

Центром музыкальной культуры средневековья считается – Рим (столица Италии)

Цель прокьюремента наиболее эффективное удовлетворение объективных потребностей. Три основных цели прокьюремента: 1) Правильное определение и планирование потребностей в ресурсах. 2) Своевременный выбор оптимального предложения требуемых ресурсов из существующих на рынке. 3) Эффективное использование имеющихся ресурсов. Ключевые понятия «Закупки» – так как прокьюремент является одним из способов закупок товаров, работ и услуг. «Конкурсные торги» – как публичное открытое состязание претендентов за получение контракта на поставку продукции или выполнения работ. Именно на этом способе установления хозяйственных связей основывается прокьюремент.

at ab

Участники – Образовательные организации – муниципальные методические службы (центры) – муниципальное Управление образования – АОУ ДПО УР ИРО (Руководители проекта: Комарова Ольга Владиславовна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии; Борлукова Наталья Владимировна, методист центра поликультурного образования) География: Алнашский, Каракулинский, Камбарский, Кезский, Сарапульский, Сюмсинский, Юкаменский районы Тема проекта: «Организация института сетевого наставничества в муниципальных системах образования Удмуртской Республики» Цель Профессиональное развитие наставников по сопровождению молодых специалистов через организацию сетевого наставничества Задачи: – разработка нормативных документов по организации института сетевого наставничества; – создание условий для формирования и развития института сетевого наставничества; – создание условий для освещения и распространения результатов работы наставников

Виды хромосомных болезней Хромосомные аберрации - делеция - инверсия - дупликация Виды хромосомных болезней Межхромосомные (транслокация) - реципрокные - нереципрокные - робертсоновские Изохромосомные

Конфликт - столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. При анализе конфликта выделяют: Субъекты конфликта; Объект конфликта; Инцидент.

Комитет образования и науки администрации г. Новокузнецка Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа № 3» Презентация  «Использование информационных технологий в воспитательно-досуговой деятельности МБУ ДО ДЮСШ №3»       Авторы-составители: педагоги-органпизаторы Дюкова Л.Г., Перепёлка А.А. методисты: Афонина Л.Е., Беланова А.С.    Новокузнецк, 2022 Актуальность использования информационных технологий в воспитательно-досуговой деятельности МБУДО  ДЮСШ№3 заключается в популяризации физической культуры и спорта среди детей и подростков. Эффективность использования информационных технологий в воспитательно-досуговой деятельности заключается в оптимизации образовательного процесса, повышении качества воспитательной и учебной деятельности.

Безопасность в целом Безопасность - состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз. Жизненно важные интересы - совокупность потребностей, удовлетворение которых надежно обеспечивает существование и возможности прогрессивного развития личности, общества и государства. К основным объектам безопасности относятся: личность - ее права и свободы; общество - его материальные и духовные ценности; государство - его конституционный строй, суверенитет и территориальная целостность. * Закон РФ от 5 марта 1992 г. N 2446-I "О безопасности", статья 1 Безопасность в ИТ Безопасность – одна из наиболее актуальных проблем в области ИТ в настоящее время, ввиду сильной зависимости повседневной деятельности и бизнеса от компьютерных технологий и ввиду резко возрастающего числа сетевых атак (киберпреступности). Особенно важна безопасность для операционных систем и сетей как основных объектов атак.

I тур Военачальники III тур Вооружение II тур Сражения Игра со зрителями IV тур Награды Финал 1 А. А. Брусилов Н.Н. Юденич 2 М.В. Алексеев 3 1. В начале 1916 г. во главе своей армии он совершил чрезвычайно трудный переход через заснеженные высокие горы, нанес поражение большому турецкому отряду и после пятидневного штурма 3 февраля 1916 г. взял крепость Эрзерум 2. Искусным маневрированием войск, локальными контрударами ему удалось спасти и стабилизировать положение на северо-западном фронте, остановить немецкое наступление. За эти успешные действия он был награжден Георгиевским крестом 4-й степени 3. Под его командованием с 22 мая по 31 июля 1916 г. был осуществлен знаменитый прорыв силами четырех армий на четырех главных направлениях, в результате которого был прорван австро - венгерский фронт обороны и противник понес тяжелые потери 4. 23 августа 1915 г. император Николай II, принявший на себя обязанности Верховного главнокомандующего, назначил своим начальником штаба его, который, обладая разносторонними знаниями и необычайной работоспособностью, был на этой должности просто незаменим Г.К. Жуков 4 5. Весной 1916 года его зачислили в команду для учебы на младшего унтер-офицера. После непродолжительных занятий направлен в 10-й драгунский полк. В его составе он участвовал в боях на фронте. За отличия в боевых действиях и захват в плен немецкого офицера он был дважды награжден Георгиевским крестом. I тур

«Из чего же, из чего же, из чего же Сделаны наши мальчишки? Из пружинок и картинок из стекляшек и промокашек Сделаны наши мальчишки! Из чего же, из чего же, из чего же Сделаны наши девчонки? Из платочков, из клубочков, из загадок и мармеладок Сделаны наши девчонки! Девочки лишены скромности, нежности, терпения, не умеют мирно разрешать конфликтные ситуации. Мальчики же, наоборот, не умеют постоять за себя, слабы физически, лишены выносливости и эмоциональной устойчивости, у них отсутствует культура поведения по отношению к девочкам. Наши проблемы

Плёс — город в Приволжском районе на севере Ивановской области России. Расположен на правобережных холмах Волги, в устье речки Шохонки, в 18 км от Приволжска и в 71 км от Костромы. Наивысшая точка города 54 м над уровнем р. Волги. Плёс - необычайно живописный маленький приволжский город состоит из трех основных частей: прибрежной, террасной и нагорной. Многоярусное расположение на высоком берегу Волги и многочисленные овраги придают ему неповторимый облик. Население - 2,5 тыс. человек. Краткая справка Официально история Плёса ведёт начало с 1410 года, когда московский князь Василий I, сын Дмитрия Донского, спасаясь от татарского хана, повелел построить здесь укреплённую таможенно-сторожевую заставу. Волга здесь не петляет, что позволяет увидеть противника с большого расстояния. В 1778 году Плёс становится уездным городом Костромского наместничества. С 1796 года заштатный город Нерехтского уезда Костромской губернии. В Плёсе была полотняная фабрика, два солодовенных завода, две пивоварни, 10 кузниц, казенный соляной склад, торговые лавки. Отсюда доставлялась рыба к царскому столу. В 1812 году становится одним из центров формирования отрядов костромского народного ополчения. При интенсивном развитии промышленности в Иваново-Шуйском районе Плёс вплоть до постройки в 1871 году железной дороги Иваново-Кинешма являлся основным портом на Волге для всего текстильного края. С этого времени Плёс теряет своё значение перекрёстка транспортных путей и постепенно превращается в маленький провинциальный городок — традиционное место отдыха и творчества. Существует легенда, что плёсские купцы, спасаясь от железной дороги, которая, считали, их разорит, попросту «откупились» от неё. 10-11 июля 2010 года отмечалось 600-летие города История Плеса

Агрегатное состояние Жидкое (Br 2) Твердое (C) Газообразное (N2) Цветовая гамма ЖЕЛТЫЙ (S) Синий (Ne) Серый (Si)

Аттестация – это определение уровня профессионально-педагогической компетенции работника и результатов деятельности на основе комплексной оценки его труда. Цель аттестации - установить соответствие педагога квалификационной категории (первой или высшей), а также занимаемой должности. Виды аттестации: обязательная - в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности; добровольная - по желанию педработника в целях установления первой или высшей квалификационной категории. (Обязательная процедура аттестации каждого педагога на соответствие занимаемой должности проводится аттестационными комиссиями образовательных организаций один раз в 5 лет, вне зависимости от желания персонала и стажа работы).

Что такое домашнее насилие? Домашнее насилие – это система поведения одного человека, направленная на сохранение власти и контроля над другим человеком Причины насилия Материальные трудности Наличие в семье безработного Нерешенная жилищная проблема Алкоголизм и пьянство среди членов семьи Наличие наркоманов в семье Неполная семья Семейные конфликты Самоутверждение за счет слабых