Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ЦЕЛЬ УРОКА: Образовательная: закрепление, систематизация, обобщение знаний учащихся о глаголе; формирование умения находить глагол и определять его грамматические признаки (время, число), находить и правильно употреблять глаголы в письменной и устной речи. Повторить материал написание имён собственных, написание согласных в слабой позиции, ЖИ-ШИ, ЧК,ЧН. Развивающая развивать познавательный интерес к предмету "русский язык". развивать навыки коллективной работы учащихся в сочетании с самостоятельной. Воспитательная: воспитывать эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность при работе воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение. МИНУТА ЧИСТОПИСАНИЯ Открыли бортовые журналы, записали сегодняшнее число, «классная работа»

Орфографическая минутка. Хрус . нул, свис . нем, гл . дит, заскр . пел, отпраз . новали, т . нулись. Тема: Глагол. Закрепляем секреты письма.

екв ивжи, екв иучьс. Орфограммы веселились, И ошибки появились. Вы их быстро все найдите, Правильно слова спишите.

Самостоятельная работа(пятиминутка) Раздел науки о языке, который изучает слово и его лексическое значение Словарный запас человека Слова, сходные по лексическому значению, но отличающиеся оттенками лексического значения или стилистической окраской Слова противоположного значения Синоним слову «благоухание» Синонимы, расположенные по возрастанию признака Слова, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению Синоним слову дипломат Контраст Слова, сходные по звучанию или морфологической структуре Ответы на вопросы Лексика Лексикон Синонимы Антонимы Аромат Градация Омонимы Атташе Антитеза Паронимы

Я здоровье сберегу, сам себе я помогу! Утро, обед, пробежка, причесать, умыть, зарядка, ванна, друзья.

Грамматическая основа. Подлежащее. Знали Главный член предложения; Отвечает на вопросы кто? что? Обозначает о ком или о чём говорится в предложении; Чаще всего выражено существительным или местоимением; Связано со сказуемым по смыслу и грамматически; Подчёркивается __________ Узнали ? Задание: выписать из предложений грамматические основы Осень лесу каждый год платит золотом за вход. Мы смотрим в окна. Восемь делится на два. Три мудреца в одном тазу пустились по морю в грозу. У папы три капли упали со шляпы. Учиться всегда пригодиться. Правило – помощник: подлежащее найти легче, если к нему задать вопрос от сказуемого.

Тема урока: Правописание производных предлогов Проблема: «В течени…, в продолжени…, в(следстви…): и или е?»

Цель урока: - исследовать нормы произношения гласных и согласных звуков русского языка. Задачи урока: 1. обобщить знания, полученные в 5-9 классах по теме «Орфоэпия»; 2. закрепить орфоэпические навыки, навыки правописания; 3. развитие письменной и устной речи обучающихся. Цель урока: - исследовать нормы произношения гласных и согласных звуков русского языка. Задачи урока: 1. обобщить знания, полученные в 5-9 классах по теме «Орфоэпия»; 2. закрепить орфоэпические навыки, навыки правописания; 3. развитие письменной и устной речи обучающихся. Проверка домашнего задания. Рассказать о разделе лингвистики «Фонетика и графика». Проверка у доски задания 1,3,4 к упражнению 7. 3. Комментирование и толкование слов из упражнения: Плетень Плахта Шаровары Проверка домашнего задания. Рассказать о разделе лингвистики «Фонетика и графика». Проверка у доски задания 1,3,4 к упражнению 7. 3. Комментирование и толкование слов из упражнения: Плетень Плахта Шаровары

Рождение Санкт-Петербурга

Не секрет, что мы с вами живем в трудное время. Наша страна переживает сложный период. Стремительные перемены иногда застают нас врасплох. Человек преобразует свою среду обитания. Мы стали жить комфортнее, стараемся заработать больше денег, чтобы себе этот комфорт обеспечить. Но в этом марафоне мы совсем забыли о преобразовании самих себя. В результате появилось равнодушие, разобщенность между людьми, негативное отношение друг к другу. Но мы ведь с вами не Робинзоны. Мы живем в обществе и наши слова, поступки не безразличны для окружающих. Все чаще мы стали вспоминать о милосердии (разобрать слово «милость сердца»). Повсеместно проводятся акции милосердия. Сегодня мы с вами будем размышлять о сердце и искать ответы на многие вопросы. Тема сегодняшнего классного часа «Сердце».

Бегущие волны Образование стоячих волн Посмотрите на рисунок, который представляет последовательность фаз движения волн во времени (время течет сверху вниз). Синяя волна движется вправо, зеленая влево, красная волна является суммирующей и показывает, что происходит при столкновении двух волн (по научной терминологии - при наложении). Отмечены положения (узлы/nodes), в которых обе движущиеся волны нейтрализуют друг друга, и другие зоны (пучности/antinodes), в которых происходит сложение волн, и колебания обладают максимальной амплитудой.

Бумага

Технологический процесс: приготовление салата со свежих овощей Технологические операции: - организация рабочего места; - промывка, очистка и нарезка овощей; - соединение всех приготовленных продуктов; - посол, заправка сметаной, маслом; - оформление блюда Основные понятия и определения: Кулинария – это искусство приготовления пищи. Режим питания – прием необходимого количества пищи в определенное время. Рецепт – руководство по приготовлению кулинарного изделия. Меню – документ, применяемый для выдачи продуктов питания со склада. Составляется ежедневно на основании норм раскладки продуктов питания и данных о количестве, состоящих на довольствии; - перечень готовых блюд

Gardening Sewing

Что такое приставка?  Почему приставка значимая часть слова?   Какие орфограммы в приставках мы с вами изучили?  Расскажите о правописании неизменяемых на письме приставок.  Как мы определяем правописание приставок, оканчивающихся на з и с? 

Лев Щерба: …безграмотное писание читать трудно, точно едешь на таратайке по мёрзлой дороге. …совершенно ясно, что если все будут писать по-разному, то мы перестанем понимать друг друга. Писать безграмотно – это посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе. ОРФОГРАФИЯ Правила написания значимых частей слов. Правила употребления прописных и строчных букв. Правила слитного, раздельного и дефисного написания слов. Правила переноса слов со строки на строку. Правила графического сокращения слов. Людвиг ван Бетховен, сеЯл, историко-архитектурный, разрЕдить, сельскохозяйственный, паль-ма, МГУ, вож-жи, Ясная Поляна, гороно.

Приборы и материалы 1)Магнит дугообразный; 2)Катушка с железным сердечником от разборного электромагнита; 3)Миллиамперметр ; 4)Комплект проводов; 5)Штатив лабораторный; 6)Нить длиной 0,5 м Цель работы Выяснение условия возникновения вынужденных электрических колебаний и наблюдение резонанса

Цель урока: научить детей выполнять петельный шов и его разновидности. Задачи: учиться распознавать и выполнять данный вид вышивки. учиться наблюдать, сравнивать и видеть красоту окружающего мира и передавать её на холст. учиться воспитывать в себе трудолюбие, аккуратность, уважение к труду. Применение данного шва для украшения комплекта: фартук и головной убор.

ПОДЗЕМНЫЕ СОКРОВИЩА Хабаровский край – часть великого рудного пояса. По разнообразию и запасам – это богатейший район России. В его недрах: уголь, оловянная руда, золото и редкие металлы. КАССИТЕРИТ-ОЛОВЯННАЯ РУДА,SnO2

Цели урока: - выявить взаимосвязи и взаимозависимости внутриполитических процессов в СССР с послевоенной внешней политикой советского руководства; - усвоить суть радикальных перемен, происшедших в мире в результате победы антигитлеровской коалиции во второй мировой войне; - понять причины обострения взаимоотношений между СССР и западными странами; уяснить изменение положения СССР в мире в результате победы; - объяснить, какие это вызвало перемены во внешней политике советского руководства. План урока 1. Начало «холодной войны». 2. Экспорт сталинской модели. 3. Апогей «холодной войны».

Проверь свои знания Плотность Количество массы древесины, содержащейся в единице объёма Влажность Количество влаги, содержащейся в массе древесины Твёрдость Способность сопротивляться проникновению в неё других тел Проверь свои знания Прочность Способность выдерживать определённые нагрузки не разрушаясь Упругость Способность восстанавливать первоначальную форму после прекращения действия продолжительной нагрузки

Свет Прямой солнечный свет Рассеянный солнечный свет (отражается находящимися в воздухе капельками водяного пара, частицами пыли, немногими облаками. Солнечный спектр К О Ж З Г С Ф

Какие растения относят к летнезелёным? Почему их так называют? Какое летне-зимнезеленое растение вам известно? Расскажите о нем. Какие растения относят к вечнозеленым? Почему их так называют? Какими способами человек может создавать наиболее благоприятные условия освещения для растений? Ответьте на вопросы: Свет в жизни животных 6 класс Урок 6

Спячка и оцепенение 6 класс Урок 11 Вспомните! На Земле практически нет мест, где бы условия среды оставались неизменными в течение всего года. В умеренных широтах теплое лето сменяется суровой холодной зимой, в большинстве тропических и субтропических областей влажные дождливые сезоны сменяются сезонами засухи. Кроме того, длина светового дня тоже не остается постоянной — летом дни длинные, а зимой — короткие. Поэтому одни периоды года оказываются благоприятными для животных, а другие — неблагоприятными. Естественно, что животные должны приспосабливаться к подобным изменениям условий существования.