Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цель компьютерной технологии системы интенсивного развития способностей: - развитие интеллекта, индивидуальных способностей, природного потенциала; - формирование жизненных ориентаций и ценностей; - развитие информационной культуры у школьников. Задачи: Внедрить информационные педагогические технологии в образовательную деятельность; Способствовать развитию интеллектуальных способностей у детей школьного возраста; Развивать индивидуальные способности детей; Обеспечить развитие информационной культуры у школьников; Содействовать раскрытию личностных качеств обучающихся.

Приоритетные направления развития МЭИ 1. Энергетическая эффективность и энергосбережение 2. Тепловая и атомная энергетика 3. Электроэнергетические системы и сети 4. Нетрадиционные и возобновляемые источники электрической и тепловой энергии 5. Экология и безопасность энергетики Национальный исследовательский университет Мероприятия Программы развития МЭИ 1. Разработка и внедрение образовательных программ по ПНР университета 2. Развитие информационных ресурсов университета, внедрение прогрессивных форм и методов обучения, научных исследований и разработок 3. Создание и модернизация научно-учебных лабораторий, оснащение университета учебно-лабораторным и научным оборудованием мирового уровня 4. Совершенствование кадрового состава и повышение профессионального уровня работников университета 5. Совершенствование системы управления качеством образования и научных исследований 6. Развитие единой информационно-коммуникационной среды университета 7. Расширение и укрепление связей с зарубежными университетами и фирмами Национальный исследовательский университет

Фантазии Памяти Внимания Мышления Творчества Воображения Речи Мелкой моторики Цель- Развитие Задачи 1.Развивать психические процессы: внимание, мышление, память. 2.Формировать умение ,использовать в работе : память, внимание ,мышление и свой опыт для достижения цели. 3.Развивать представления о нетрадиционных техниках в изобразительной деятельности, творческую активность, желание творить. 4.Формировать знание, умение, навыки, в изобразительной деятельности. 5.Способствовать возникновению у детей ощущения, что продукт его деятельности интересен другим и ему самому. 6.Развивать способность наслаждаться многообразием и изяществом форм, красок, запахов и звуков. 7.Воспитывать у детей умение работать индивидуально и создавать коллективные композиции.

Проблема: Низкий уровень конструктивных умений у детей старшего дошкольного возраста. Причины: 1.Слабое развитие мелкой моторики. 2. Недостаточный уровень развития психических процессов, таких как внимание, память, мышление, воображение. 3. Недостаточно разработано методических материалов для работы с бумагой.

Ребята, давайте жить дружно! – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов Дружба И. Ожегов.

НОРМАТИВНАЯ БАЗА «Конвенция о правах ребенка; «Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»; «Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года»; Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»; «Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы»; Закон РФ «Об образовании» (в действующей редакции); Приказ Минобрнауки России. Зарегистрирован в Минюст России от 22 декабря 2009г. № 15785 06 октября 2009 г. N 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования; Распоряжение Правительства Ивановской области от 21.12.2010 № 432-рп «О ходе реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и приоритетного национального проекта «Образование» в Ивановской области»; План действий по модернизации общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Ивановской области, на период 2011 – 2015 годов; Постановление Администрации городского округа Шуя от 15.11.2010 г. №1769 «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Развитие общего образования городского округа Шуя на 2011-2016 гг.»; Постановление Правительства Ивановской области от 24.09.2008 № 244-п «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Дети Ивановской области" на 2009-2013 годы»; Устав образовательного учреждения ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Численность учащихся - 388 чел., 15 классов; Педагоги - 30 чел.: высшая категория - 53%, первая категория – 33,3%; Образовательная программа: общеобразовательные программы 1-11 кл., - профильное обучение - математика, физика, биология, химия; - предпрофильная подготовка - математика, русский язык, биология, физика; Результативность образовательной деятельности: - качество знаний - 46% (первое полугодие 2010-2011 уч. год); Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный этап) - 35 призовых мест, призер регионального этапа по математике 9 кл. (2010-2011уч. год); 13 детских творческих объединений художественно-эстетического, научно-исследовательского, физкультурно-оздоровительного, краеведческого, социально-педагогического, театрального и естественнонаучного направлений; Социальное партнерство; Формируется институт Уполномоченного по правам участников ОП; Активно действующий Управляющий совет и ОРК

Используемые методики: В нашем учреждении применяется адаптированный вариант программы развития эмоциональных отношений матери и ребенка Ларечиной Е.В. «Дитятко»

Одним из самых знаменательных, судьбоносных событий 20 века стала Победа над фашизмом. Из истории русской авиации Моим родителям, ветеранам Великой Отечественной войны, их товарищам – однополчанам посвящается.

Древний Египет Счёт лет в истории Древние люди Орудия труда Древний Египет Где находится Египет? на северо-востоке Африки на северо–востоке Азии на юго-западе Африки К категориям

Металлов много есть, но дело не в количестве: В команде работящей металлической Такие мастера, такие личности! Преуменьшать нам вовсе не пристало Заслуги безусловные металлов Пред египтянином, китайцем, древним греком И каждым современным человеком. План урока История металлов. Распространение в природе. Положение металлов в ПСХЭ. Строение атомов металлов и веществ металлов. Взаимосвязь строения металлов и физических свойств.

Первые механические счетные устройства и машины (XVII век) 20-е годы: английский математик Вильям Оутред придумал логарифмическую линейку; Первые механические счетные устройства и машины (XVII век) 1632 г.: немецкий ученый Вильгельм Шиккард сконструировал первый в истории счетный механизм;

Оборонительные сооружения Кёнигсберга 1 - Королевский замок 2 - Бастион Астрономический 3 – Бастион Обертайх 4 - Бастион Грольман 5 - Бастион Купфертайх 6 - Ворота Аусфальтор 7 - Россгартенские ворота 8 - Королевские ворота 9 - Закхаймские ворота 10 - Фридландские ворота 11 - Бранденбургские ворота 12 - Фридрихсбургские ворота 13 - Башни"Дона" и "Врангель" 14 - Оборонительная казарма "Кронпринц" Орденский Королевский замок это бывший, а ныне практически исчезнувший символ Кёнигсберга. Именно с его строительства началась многовековая история Восточной Пруссии. Орденский, позже Королевский замок был основан в 1255 году богемским королем Оттокаром II Пшемыслом. На протяжении веков замок постоянно перестраивался, в результате чего к середине XX века стал представлять собой произведение архитектуры, поражающее воображение любого своим строгим великолепием. Он был не только резиденцией Прусских королей, но также принимал у себя таких великих исторических деятелей как Наполеон Бонапарт и русский император Александр I. В период Второй Мировой войны замок неоднократно подвергся бомбардировкам английской авиации. В период с 1959 по 1976 годы руины Королевского замка (замок горел в августе 1944 г. во время налета английской авиации) были окончательно разобраны, а на их месте разместилась площадь "Центральная". Королевский замок

Правильность литературной речи определяется «божественным происхождением» сакрального языка — санскрита. Индийская ведическая традиция Правильность литературной речи определяется «божественным происхождением» сакрального языка — санскрита. Санскрит Порождающая грамматика Панини. Выделение основных составляющих слова - корня, суффикса, окончания и внутренней флексии. Классификация фонем по дифференциальным признакам. Пракриты (неправильные, испорченные языки) «Эръя» - правильность речи как правильность картины мира, данной в рубрикациях этого словаря. Зная рубрикацию, можно правильно мыслить и, следовательно строить речь. Правильность речи есть правильность мировоззрения. «Фанъянь». Внутренняя цель словаря «Фанъянь» состоит в том, чтобы указать на то, что канонические тексты имеют обиходный источник. Следовательно, правильность мировоззрения - основа грамматической правильности — имеет народно-разговорный источник. Словарь Сю Шэня «Шовэнь цзецзы» - система категорий иероглифов из сложившегося фонда иероглифов, функционирующих как государственный стандарт, данный государственным законом. Правильность состоит в верном систематическом представлении наличного материала знаков. «Шимин», рассматривающий этимологии, дает объяснения происхождению слов. Китайская традиция

Большинство людей, не имеющие отношения к изобразительному искусству, не всегда понимают, что отношения между цветами не менее важны, чем отношения между людьми. Некоторые цвета сочетаются друг с другом, а другие нет При выборе палитры для экскурсии надо помнить о поставленной тобой цели. «Мне нравится это» - недостаточный критерий для создания палитры Пример из жизни: поместим ярко желтый мяч в детскую, он отлично впишется в окружение. Если тот же самый мяч окажется в зале для совещаний, то как он будет выглядеть? Он там будет явно не к месту

История создания праздника Во многих странах мира отмечают День матери, правда, в разное время. По некоторым источникам традиция празднования Дня матери берет начало еще в древнем Риме. Римляне посвящали три дня в марте (с 22 по 25) матери богов – восточной Кибеле. Древние греки отдавали дань уважения матери всех богов - Гее. История развития праздника С XVII по XIX век в Великобритании отмечалось «мамино воскресенье» .В этот день юноши и девушки, которые работали подмастерьями или слугами, возвращаясь домой, приносили в подарок своим мамам фруктовый пирог.

Музей Боевой славы 27-й Гвардейской Омско-Новобугской Краснознаменной Ордена Богдана Хмельницкого Стрелковой дивизии КАРТА БЕРЛИНА ИСТОРИЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ЭКСПОНАТА

СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ НАУЧНАЯ ГИПОТЕЗА НАУЧНАЯ НОВИЗНА ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ ВВЕДЕНИЕ: Музей – это социо-культурный институт, который играет одну из важнейших ролей в жизни общества. Он прививает людям любовь и уважение к национальной истории, истории края, формирует ценностные ориентиры человека. Музей истории города Минска, создающийся сейчас специалистами-музееведами, по замыслу созидателей, должен популяризировать тысячелетнюю историю города, должен воспитывать в горожанах любовь и преданность этой земле. Этот музей должен отражать историю развития города Минска с момента его основания и его развитие на современном этапе. СОДЕРЖАНИЕ

Тема урока: «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны» Цель: уяснить суть произошедшего на фронте коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны Основное понятие: Коренной перелом – окончательный переход стратегической инициативы в ходе Великой Отечественной войны в руки советского командования в результате Сталинградской и Курской битв Накануне решающих битв

Страницы истории... Колобовская МСОШ Школа открыта в 1864 году купцом Алексеем Блохиным

Цель: Кто он—Петр Великий? Царь - преобразователь, великий реформатор, двинувший Россию на европейский путь или жестокий тиран? Задачи последовательно разобрать основные преобразования Петра I    проследить, что изменилось в ходе реформ   узнать об экономическом развитии России в эпоху Петра I, о положении населения России в годы реформ    составить представление о преобразованиях в области культуры, которые произошли в царствование Петра Великого, об их влиянии на дальнейшее развитие русского общества  

Общее число заданий в экзаменационной работе – 39 Часть А – 21 задание Часть В – 12 заданий Часть С – 6 заданий Изменения в КИМ 2012 г. по сравнению с КИМ 2011 г. часть А Сокращено число заданий с выбором ответа (с 27 до 21). часть В Сокращено количество заданий с 15 до 12 и включено 3 новые модели заданий (В10–В12).

Страницы всемирной истории Что такое история? История – это наука о прошлом Что она изучает? Она изучает, как жили различные народы, какие события происходили в их жизни, как и почему жизнь людей изменилась и стала такой, как сейчас

Цель исследования: изучить особенности организации социальной помощи детям с отклонениями в развитии в истории человечества Проблема исследования: выявить, как общество относилось к инвалидам в процессе своего историко-культурного развития?