Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

6 Б КЛАСС Уровень учебных возможностей 43% - высокий 50 % - средний 7 % - низкий Результаты за 3 четверть «5» и «4» - 10 «3» - 4 6 А КЛАСС Уровень учебных возможностей 20% - средний 80% - низкий Результаты за 3 четверть «5» и «4» - 6 «3» - 8

Растительный мир. Западная часть Мордовии расположена в зоне хвойно-широколиственных и широколиственных лесов, в центральных и восточных районах преобладают кустарниковые и луговые степи. Растительный мир насчитывает более 1230 видов сосудистых растений из 495 родов и 109 семейств. Из них 4 вида плаунов, 8 — хвощей, 18 — папоротникообразных, 3 — голосеменных, остальные — цветковые растения. Преобладают травянистые растения, число видов деревьев и кустарников невелико. Основные лесообразующие породы: сосна, ель, лиственница, дуб черешчатый, ясень, клён платановидный, вяз, берёза бородавчатая и пушистая, ольха, липа мелколиственная, тополь чёрный.

Электронное приложение таблица успешности уровни возможности самооценка взаимооценка

Вопросы домашнего задания: Понятие о почве Процесс почвообразования Состав и свойства Важнейшие законы земледелия Обработка почвы Удобрения Тема: "Посев сельскохозяйственных культур" Посеешь в пору – соберёшь зерна гору

Цель: узнать происхождение своей фамилии и родословную своей семьи Задачи: изучить необходимую литературу по выбранной теме исследования; найти информацию о происхождении своей фамилии; узнать о ближайших и дальних родственниках; иметь представление о становлении семьи и сохранившихся семейных традициях. Методы исследования: изучение литературы по данной теме; хронологический; исторический; анализ и сравнение.

Эксперимент по введению ЕГЭ завершен и с 2009 года государственная (итоговая) аттестация проводится только в форме ЕГЭ. Государственной (итоговой) аттестации предшествует допуск к государственной (итоговой) аттестации, который предусматривает проведение итоговых работ и выставление итоговых отметок по всем предметам учебного плана в 5-балльной шкале. В 2009 итоговые работы проводятся по Математике (контрольная работа) Русскому языку и литературе ( сочинение)

? Цели урока ? Образовательные: повторить и обобщить изученный материал по теме «Глагол» Развивающие: продолжить развитие у детей орфографических и речевых навыков, умения определять морфологические признаки глагола и его роль в тексте Воспитательные: воспитывать у шестиклассников любовь к родному языку “Глагол - самая огнепышущая часть речи, самая живая и яркая. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!” Алексей Кузьмич Югов

Передача данных по одному волоконному световоду на различных частотах Дальнейшее увеличение информационной ёмкости (BL, где В – пропускная способность линии,L – дальность передачи) возможно на основе объединения технологий: Информационная ёмкость б) Спектральное уплотнение: а)Дисперсионное управление: - период - средняя дисперсия Пропускная способность: - скорость передачи в одном канале - число каналов Каналы (№): 1 2 3 4 5 6 7 8 Две основные задачи: Изучение фундаментальных свойств оптических импульсов (дисперсионно - управляемых солитонов) в системах с периодически меняющимися коэффициентами дисперсии и нелинейности. Оптимизация конкретных конфигураций волоконно-оптический линий связи с целью увеличения информационной ёмкости.

Выпускник начальной школы Любознательный, интересующийся, активно познающий мир Владеющий основами умения учиться; Любящий родной край и свою страну Уважающий и принимающий ценности семьи и общества Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказывать свое мнение Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и для партнера

МАСТЕР - КЛАСС ОРИГАМИ И МАТЕМАТИКА Японская мудрость издревле гласит: "Великий квадрат не имеет пределов. Попробуй простую фигурку сложить, И вмиг обретёшь интересное дело"

Проект Парк проектных технологий Проектная инициатива Мониторинг

Copeland Новинки в поршневой технологии Copeland Новые клапанные доски Discus-Delta

Носорог Гепард

Цель исследования Исследовать Конституционные права гражданина России XXI века и сравнить их с правами донских казаков XIX века. Изучить взаимосвязь в развитии обычных, моральных и юридических прав казаков и современных граждан России. Задачи исследования Сравнить права и обязанности донских казаков и казачек с правами и обязанностями граждан РФ по статьям главы 2 Конституции РФ 1993 года: «Права и свободы человека и гражданина».

Мы..онок Пу..ок Ста..ил поро..ок, Зубную ..етку, П..ена ..епотку. характеристика [ш] -[щ’]

Низкий уровень мотивации на сохранение и укрепление индивидуального здоровья. «Забалтывание» проблемы здоровья., т.е. размышлениями и рассуждениями проблему не решить. Сужение понятия здоровья. В Уставе Всемирной организации здравоохранения это звучит так: здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Воздействие неблагоприятных для здоровья экологических факторов. Воздействие неблагоприятных для здоровья антропогенных и техногенных факторов. Отсутствие целостной и целенаправленной системы формирования культуры здоровья населения. Несовершенство законодательной, нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность по охране здоровья населения, в частности, детей и подростков школьного возраста. Несформированность культуры здоровья у учителей, неблагополучие их состояния здоровья. На практике выделяются 3 источника угроз для здоровья уч-ся и педагогов: гигиенические, средовые факторы; 2) организационно-педагогические; 3) психолого-педагогические.

Сельское хозяйство — отрасль народного хозяйства, которая занимается выращиванием растений (растениеводство) и разведением животных (животноводство) ЗЕРНОВОЕ ХОЗЯЙСТВО Основные зерновые культуры РФ — рожь, пшеница, ячмень, овес, гречиха, просо, кукуруза, зернобобовые — горох, фасоль, чечевица, соя.

ЗОНА УЧАЩИХСЯ ЗОНА УЧИТЕЛЕЙ

План применения метода интервалов №1. Решите методом интервалов неравенства: б) №2. Найдите область определения функции: Вариант 1. а) Вариант 2. б) а) Самостоятельная работа

Интерес Интересы – это побуждения познавательного характера. Интересы связаны с потребностью человека. Интересы различают: по содержанию (например, музыкальные, технические); по широте (широкие, т.е. разносторонние, или узкие, направленные только на один предмет); по глубине (глубокие или поверхностные); по длительности (устойчивые или неустойчивые) Профессиональный интерес – это эмоционально окрашенное отношение человека к определённому виду деятельности. Склонность Склонность – это нечто большее чем просто познавательное побуждение, это активное, сознательное преобразующее отношение к чему- либо. Склонности проявляются в любых занятиях, направленных на усвоение разных знаний или на создание каких-либо вещей, предметов. Склонности не только проявляются, но и формируются в деятельности. Интересы Склонности Хочу знать Хочу сделать

Преподаватели гуманитарного цикла Преподаватели художественно-эстетического цикла

Визитная карточка Шарипова Анастасия Александровна. Образование: высшее, Казанский государственный университет им.В.И.Ульянова-Ленина. Место работы: МОУ СОШ№2 г.Лангепас. Должность: педагог- психолог. Категория: вторая. Стаж работы:13 лет. Тренинг общения Материалы для развивающих занятий с учащимися младшего школьного возраста

Во мраке просыпаясь, звуки шлю тому, кого не знаю и люблю, кого люблю за то, что не познаю. Ты слышишь?.. Мы живём на сквозняке. Рука во тьме спешит к другой руке, и между ними нить горит сквозная. Ты чувствуешь? Душа летит к душе. Как близка ты, но мгла настороже. Закрытых окон нет, глаза закрыты. Во мраке просыпаясь, звуки шлю тому, кого не знаю и люблю, и верю, и ищу, как знак забытый… (Вл. Леви) - все люди на земле похожи, потому что… Блиц – опрос «Незаконченные предложения» - все люди на земле не похожи друг на друга, потому что…