Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Емоційне налаштування. Продзвенів уже дзвінок, Починається урок. Приготуйте без мороки Все, що треба до уроку. Зошит, ручку, олівці. Все готове? Молодці! Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5». Вуха слухають.

Цель курса п п п Задачи курса 1. Ознакомление с системой высшего образования подготовки управленцев 2. Выявление требований к специалисту - управленцу 3. Приобретение понимания о составе сферы государственного и муниципального управления

THEME 1 UNITS OF SYNTAX. THE PHRASE Outline 1. Inventory of syntactic units 2. Meaning of syntactic units 3. The phrase. Syntagmatic connections of words. 3.1. Phrase vs. sentence 3.2. Types of syntagmatic relations 4. Structural classifications of phrases 1. INVENTORY OF SYNTACTIC UNITS

Ленские столбы расположены в среднем течении реки Лены. Местность здесь настолько живописна, что оставляет неизгладимый след в душе каждого, кто хотя бы однажды ее посетил. Там виднеются диковинные столбы, принимающие порой причудливые формы. Ленские столбы представляют собой останки разрушения коренных пород - нижнекембрийских известняков. Их протяженность составляет 524 км, высота — около 200 м. Образован он сравнительно недавно, чуть более 15 лет назад. В середине 1980-х годов в результате археологических раскопок в устье ручья Диринг-Юрях, протекающего по территории парка, обнаружили стоянку древних людей, следы доисторической дирингской культуры. Ученые нашли не только орудия труда, украшения и бытовые принадлежности, но и останки древних животных: шерстистого носорога, бизона и мамонта. По природным критериям национальный парк претендует на включение в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Прогулка по парку Путь от Олемкинска до поселка Павловск по реке Лене оставляет незабываемые впечатления. Ведь именно здесь находится удивительная жемчужина Севера — «Ленские столбы». Национальный парк состоит из двух филиалов: «Столбы» и «Синский».На правом берегу Лены виднеются развевающиеся пески-тукуланы. В переводе с эвенкийского языка «тукулан» означает «песок». Температура воздуха здесь может достигать +40 °С. Аналогов такому чуду природы нет больше нигде на планете. Для ученых происхождение тукуланов до сих пор остается загадкой.

История Зал рукописей

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Гиппократ: "здоровье человека зависит от образа жизни и среды обитания". Плиний: проблемы качества образа жизни; исследовал влияние пыли на здоровье человека. Б. Ромаццини ( конец XVII – начало XVIII в.) работал в области металлургии, описал профессиональные заболевания и заметил, что существует определённая связь между характером труда и здоровьем человека. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ПРОДОЛЖЕНИЕ) Бенджамин Франклин изобрел молниеотвод. М. Ломоносов: исследовал условия работы "горных людей", "Работа об условиях движения вольного воздуха" (устройство вентиляции). В начале XX в. формируeтся русская школа безопасности ( Кирпичев и др.). В России появились курсы безопасности, тогда же появился термин "техника безопасности".

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ОСТАЕТСЯ АКТУАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМА БЕРЕМЕННОСТИ И РОДОВ У ЮНЫХ ЖЕНЩИН. ЕЖЕГОДНО ВО ВСЕМ МИРЕ ЧИСЛО ЮНЫХ МАМ В ВОЗРАСТЕ 15-19 ЛЕТ ДОСТИГАЕТ БОЛЕЕ 16 МЛН. ЧЕЛОВЕК, ЧТО СОСТАВЛЯЕТ ПРИМЕРНО 11% ОТ ВСЕХ РОДОВ В МИРЕ. В РОССИИ КОЭФФИЦИЕНТ РОЖДАЕМОСТИ СРЕДИ ЖЕНЩИН 15-19 ЛЕТ В 2014 ГОДУ СОСТАВИЛ 26 НА 1000. ИЗ ОБЩЕГО ЧИСЛА РОДОВ, ПРОИЗОШЕДШИХ В РФ В 2014 ГОДУ, РОДЫ У ЖЕНЩИН 15-19 ЛЕТ СОСТАВИЛИ 4,55%: 88 370 СЛУЧАЕВ ИЗ 1 942 683 [27]. ЮВЕНИЛЬНАЯ БЕРЕМЕННОСТЬ — НЕБЛАГОПОЛУЧНОЕ ЯВЛЕНИЕ, ЭТА ПРОБЛЕМА НЕ ТОЛЬКО МЕДИЦИНСКАЯ, НО ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ. ЗАЧАТИЕ, НАСТУПИВШЕЕ У ЮНОЙ ЖЕНЩИНЫ, ПРИВОДИТ К РАЗВИТИЮ СЛУЧАЙНОЙ (НЕЗАПЛАНИРОВАННОЙ) БЕРЕМЕННОСТИ. ДАННЫЕ СТАТИСТИКИ ТАКОВЫ: 70% ТАКИХ БЕРЕМЕННОСТЕЙ ЗАКАНЧИВАЮТСЯ МЕДИЦИНСКИМИ АБОРТАМИ (ДОВОЛЬНО ЧАСТО – НА ПОЗДНИХ СРОКАХ), 15% – САМОПРОИЗВОЛЬНЫМИ ВЫКИДЫШАМИ И ТОЛЬКО 15% – РОДАМИ. ВЫНАШИВАНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ В ЮНОМ ВОЗРАСТЕ ЯВЛЯЕТСЯ СЕРЬЕЗНЫМ ИСПЫТАНИЕМ, ПОТОМУ КАК БЕРЕМЕННОСТЬ И РОДЫ ПРОТЕКАЮТ В УСЛОВИЯХ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ НЕЗРЕЛОСТИ ОРГАНИЗМА, ПРИ НЕАДЕКВАТНОСТИ МЕХАНИЗМОВ АДАПТАЦИИ, ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОЙ ВЫСОКОГО РИСКА ОСЛОЖНЕНИЙ ДЛЯ МАТЕРИ И ПЛОДА. Ювенильная беременность По медицинским меркам считается, что беременность, наступившая до 18 лет, является ранней. Большинство авторов соглашаются, что 95% беременностей у подростков – ненамеренные (неожиданные, случайные, незапланированные), что ведет к большому количеству абортов и доказывает необходимость их профилактики.

1. Информационные системы и технологии в инновационной деятельности «Прикладная информатика в инноватике». Проект части информационной системы (задачи, комплекса задач, подсистемы) по стадиям = ГОСТ 34.601-90 и по содержанию = РД 50 34.698-90 (не обязательно инновационный в ИТ-части). Предметная область для ИТ-проекта – инновационная деятельность. Инновационная деятельность: Разработка и внедрение инновации (в производство или на объекте) Внедрение существующей инновации на новом объекте Вывод инновации на соответствующий рынок ИТ- проект может быть сам инновационным или быть необходимым элементом при создании, внедрении или использовании инновации. 2. Управление инновационными проектами Несложный технорабочий проект со стадиями ГОСТ 15.301-2017 (или ГОСТ 34.601-90) и с элементами управления этим проектом Инновация: 1. Продукт 2. Услуга 3. Технология Предметная область не ограничена Проблемы: Невозможно обучить управлению проектом, без знания самого проектирования, но обучить проектированию всего на свете нельзя. Сложно бывает доказать инновационность проекта. Без проекта не показать процесс его управления, сложно совместить в ВКР описание проекта с описанием процесса управления этим проектом

Проектирование систем обеспечения экологической безопасности Стадии жизненного цикла промышленного предприятия в рамках современного законодательства представляют собой длительный процесс, состоящий из нескольких этапов. В целом можно выделить четыре стадии проектирования: – разработка предпроектной документации; – разработка обоснования инвестиций в строительство (ОИС); – разработка проектной документации (ПД); – разработка рабочей документации (РД). Разработка предпроектной документации Формирование инвестиционного замысла. Стадия не декларируется какими-либо нормативными документами. Главная цель на этой стадии – определить в первом приближении перспективные объекты инвестирования. Стадия также включает анализ конъюнктуры рынка, характеристику выпускаемой продукции, определение технических характеристик будущего предприятия, выявление источников получения необходимых ресурсов, территориальных налогов и ставок по кредитам, природных и социальных условий, включая экологическое состояние территории.

Австралия — самый маленький материк, и самый большой остров. Состоит из материковой части, южного острова — Тасмания и множества небольших островов, разбросанных вдоль побережья. Страна омывается водами двух великих океанов — Тихим с востока и юга и Индийским — с запада и 4 морями — Арафурским, Коралловым, Тасмановым и Тиморским. Фауна Австралии включает около 200 тыс. видов животных и среди них огромное количество уникальных животных. 83% млекопитающих, 89% рептилий, 90% рыб и насекомых и 93% амфибий являются коренными для Австралии и совершенно уникальными для остальной планеты.

Педагогическая цель Создание условий для приобретения обучающимися опыта участия в проведении исследовательской деятельности Задачи: Познакомить учащихся с этапами исследовательской деятельности Развивать умение анализировать и классифицировать Развивать умение работать с информацией и переводить её из одного вида в другой Развивать умение общаться с разными людьми (с продавцами) Актуальным в педагогическом процессе становится использование методов, которые формируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора и анализа необходимой информации, умение выдвигать гипотезы, делать выводы, строить умозаключения. Исследовательская деятельность лучше всего формирует эти навыки.

Цели презентации Рассказать про проект Enomics Дать общее представление о системах Передать базовую систему для ежедневной практики Коротко о себе Разумовский Константин Родился 16 октября 1984 года Живу в Обнинске

Отгадай загадку. Днём спит, Ночью летает. сова Отгадай загадку. Непоседа пёстрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. сорока

Радиоэлектронная промышленность сегодня Обзор текущей ситуации: отрасль руб. – выпуск радиоэлектронной продукции в России в 2020 г. 1,5 трлн 1,41% ВВП России приходится на радиоэлектронную промышленность >10% Ежегодная динамика развития отрасли в России с 2015 г. * Согласно Стратегии развития электронной промышленности Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Федерации от Российской 17 января 2020 года № 20-р способность отрасли реализовывать задачи национального развития прорыв в научно-технологическом и экономическом аспектах консолидация ресурсов для комплексных проектов и выпуска конечной продукции Приоритеты развития отрасли* Крупнейшие научно-производственные организации Научно-исследовательские организации (НИИ) Крупнейшие производственные организации Локализация в г.Москве, Санкт-Петербурге, Московской обл. Локализация в г.Москве, Санкт-Петербурге, Московской, Воронежской, Нижегородской, Ростовская и Новосибирская обл. Увеличение объема выпуска до 5,22 трлн руб. Увеличение доли гражданской продукции до 87,2% и удовлетворение внутреннего спроса не менее чем на 57,4% Увеличение объема выработки сотрудника до 12,5 млн руб. Целевые показатели развития отрасли до 2030 г.* Система подготовки кадров должна быть адаптирована под потребности отрасли в высококвалифицированных кадрах и новых компетенциях, которые обеспечат экстенсивное и интенсивное развитие отрасли Обзор текущей ситуации: система подготовки кадров Вызовы развития системы подготовки кадров Отсутствие продвижения сферы радиоэлектронной промышленности как высокотехнологичной, инновационной отрасли, перспективной для профессионального развития; Низкий уровень развития проектных центров и лабораторий, в которых студенты могут заниматься НИОКР в рамках крупных проектов вуза и собственных проектов; Сложности в выстраивании эффективного бренда организаций отрасли как работодателей; Сложности удержания специалистов в российских организациях отрасли, миграция талантливых специалистов. Вовлечение в отрасль школьников и содействие их ранней профориентации Развитие системы подготовки кадров для радиоэлектронной промышленности Низкий уровень развития механизмов вовлечения школьников в сферу радиоэлектроники; Отсутствие мероприятий по выявлению подростков, обладающих склонностями к развитию в сфере радиоэлектроники, и стимулированию их поступления в профильные вузы. Развитие механизмов сотрудничества университетов и организаций отрасли Формирование образа организаций радиоэлектронной промышленности как перспективных работодателей Недостаточная обеспеченность местами вузов отдельных регионов; Недостаток в вузах преподавателей, обучающих современным компетенциями; Отсутствие программ по новым, но критически важным направлениям развития отрасли; Отсутствие мероприятий по выявлению студентов со склонностями к развитию в сфере радиоэлектроники и стимулированию их проектной и научно-исследовательской активности; Недостаточное количество программ от представителей отрасли для студентов; Слабый уровень развития вариативных компонентов образовательных программ Отсутствие регулярного взаимодействия обучающихся профильных образовательных программ и представителей отрасли; Низкий уровень осведомленности студентов профильных направлений о возможностях профессионального развития в российских организациях отрасли. Стратегические направления реализации мероприятий Проблемы и вызовы развития системы подготовки кадров для нужд радиоэлектронной промышленности

1.Открыть сайт russia.study/registration 2.Заполнить форму

Михаил Салтыков-Щедрин – русский писатель, журналист, редактор журнала «Отечественные записки», Рязанский и Тверской вице-губернатор. Ему удавалось создавать прекрасные работы в жанре сатиры и реализма. Биография Салтыкова-Щедрина Михаил Евграфович Салтыков родился 15 января 1826 г. в деревне Спас-Угол, Тверской губернии. Интересно, что вторая часть его фамилии (Щедрин) является его псевдонимом. Рос Михаил в образованной дворянской семье. Его отец, Евграф Васильевич, работал коллежским советником. Мать, Ольга Михайловна, была дочерью богатого дворянина.

Колонны служат для передачи нагрузки от вышерасположенных конструкций через фундамент на грунт. В зависимости от того как приложена нагрузка на колонну различают центрально-сжатые, внецентренно-сжатые и сжато-изгибаемые колонны. Центрально-сжатые колонны работают на продольную силу, приложенную по оси колонны и вызывающую равномерное сжатие ее поперечного сечения. Внецентренно-сжатые колонны и сжато-изгибаемые колонны, кроме осевого сжатия от продольной силы, работают также на изгиб от момента. Колонны состоят из трех основных частей: стержня, являющегося основным несущим элементом колонны; оголовка, служащего опорой для вышележащих конструкций и закрепления их на колонне; базы, распределяющей сосредоточенную нагрузку от колонны по поверхности фундамента, обеспечивающей прикрепление с помощью анкерных болтов. Колонны различаются: по типу – постоянного и переменного по высоте сечений; по конструкции сечения стержня – сплошные (сплошностенчатые) и сквозные (решетчатые). Сплошная колонна состоит из одного или нескольких вертикальных элементов, сваренных между собой по всей высоте колонны; поперечное сечение такой колонны — сплошное, без разрывов. Сквозная колонна состоит из нескольких отдельных ветвей, соединенных между собой на некоторых расстояниях планками или решетками. При выборе типа сечения колонны необходимо стремиться получить наиболее экономичное решение, учитывая величину нагрузки, удобство примыкания поддерживающих конструкций, условия эксплуатации, возможности изготовления. Основным типом сплошных колонн, наряду с прокатными, является сварной двутавр, составленный из трех листов прокатной стали, наиболее удобный в изготовлении с помощью автоматической сварки и позволяющий просто осуществлять примыкание поддерживающих конструкций. Стержень сквозной колонны состоит из двух ветвей (прокатных швеллеров или двутавров), связанных между собой соединительными элементами в виде планок или раскосов, которые обеспечивают совместную работу ветвей и существенно влияют на устойчивость колонны в целом и ее ветвей. Треугольная решетка из раскосов является более жесткой по сравнению с планками, так как образует в плоскости грани колонны ферму, все элементы которой работают на осевые усилия. Ее рекомендуется применять в колоннах, нагруженных продольной силой более 2500 кН или при значительном расстоянии между ветвями (более 0,8 м). Планки создают в плоскости грани колонны безраскосную систему с жесткими узлами и элементами, работающими на изгиб. Для осмотра и возможной окраски внутренних поверхностей в сквозных колоннах из двух ветвей устанавливается зазор между полками ветвей не менее 100 мм.

2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ Предметная область - продажи товаров. Объекты предметной области - товары и покупатели. Процесс предметной области – покупки. Экземпляры - отдельные элементы объекта. Атрибут объекта – значимая с точки зрения решаемой задачи характеристика (свойство, параметр) объекта. Решаемые задачи - учет поступления товаров, учет покупателей, учет покупок. Объекты и процессы предметной области

Разбор практического занятия Разбор практического занятия

Содержание Общие сведения Награды, поощрения Условие возникновение опыта Актуальность темы Условия реализации здоровьесберегающего пространства Результаты учащихся Общие сведения Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение Сергеихинская средняя общеобразовательная школа (Владимирская область, Камешковский район) Должность: учитель физкультуры, тренер – преподаватель ДЮСШ Вид спорта: легкая атлетика Педагогический стаж: 1 год 3 месяца (молодой специалист) Образование: высшее. Владимирский Государственный Гуманитарный Университет (окончила в 2011 г.) Клокова Марина Константиновна Дата рождения: 27.05.88

В соответствии с новыми ФГОС с 2012 года во всех субъектах РФ в процесс обучения вводится новая область знания: «Основы духовно-нравственной культуры народов России» Нормативные основы разработки предмета ОРКСЭ Поручение Президента РФ и Распоряжения Председателя Правительства РФ Закон «Об образовании» ФГОС начального общего образования Примерные программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступенях начальной и основной школ