Слайд 2Из всех...знаний и умений самым
важным, самым необходимым
для жизненной деятельности является,
конечно, умение ясно,
![Из всех...знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизненной деятельности является,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-1.jpg)
понятно,
красиво говорить на своём языке.
В.И. Чернышев
Слайд 3Речь – чудесный дар природы – не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы
![Речь – чудесный дар природы – не дается человеку от рождения. Должно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-2.jpg)
малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно.
Язык – средство общения и познания .
Слайд 4Речь сопровождает практически каждую деятельность ребенка, совершенствует её и обогащается сама. Благодаря родному языку
![Речь сопровождает практически каждую деятельность ребенка, совершенствует её и обогащается сама. Благодаря](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-3.jpg)
малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми, формирует взгляды и убеждения, а также играет огромную роль в познании мира.
Слайд 5В речевом развитии ребенка особое значение имеет возраст 4 года. Именно с этого
![В речевом развитии ребенка особое значение имеет возраст 4 года. Именно с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-4.jpg)
времени начинают проявляться индивидуальные особенности и недостатки речевого развития детей; идет становление качественной стороны речи.
Всякая задержка, любое нарушение в ходе развития речи ребенка отрицательно отражаются на его деятельности и поведении, а значит, и на формировании личности в целом.
Слайд 8Начальный этап
Диалог – разговор между двумя или несколькими собеседниками.
Обучение умению отвечать
![Начальный этап Диалог – разговор между двумя или несколькими собеседниками. Обучение умению](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-7.jpg)
на вопросы (Репродуктивные(кто? Что?), поисковые (где? куда? Откуда?), проблемные
Беседа – диалог на определённую тему.
По содержанию рассказа
По картине
Слайд 9Основной этап
Формирование монологической речи:
Повествование
Описание
Рассуждение
![Основной этап Формирование монологической речи: Повествование Описание Рассуждение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-8.jpg)
Слайд 10Направления работы по формированию монологической речи
Обучение пересказу
Обучение составлению рассказов
по картине
по предложенному сюжету
по
![Направления работы по формированию монологической речи Обучение пересказу Обучение составлению рассказов по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-9.jpg)
теме
- по данному началу
Слайд 11Критерии отбора текста для пересказа
Небольшой объём текста
Доступность содержания для данного возраста
Чёткость композиции
Простота
![Критерии отбора текста для пересказа Небольшой объём текста Доступность содержания для данного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-10.jpg)
сюжета (одна сюжетная линия)
Доступность языка
Нравственность содержания
Художественность текста
Слайд 12Значение пересказа в формировании монологической речи
Качественное и количественное обогащение словаря
Употребление обобщений в
![Значение пересказа в формировании монологической речи Качественное и количественное обогащение словаря Употребление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-11.jpg)
активной речи.
Формирование грамматического строя
Усвоение структуры связных высказываний
Развитие способности к речевому самоконтролю
Усвоение художественных приёмов и средств.
Активизация познавательных процессов внимания, памяти, мышления, воображения, представления.
Закрепление правильного произношения.
Слайд 13Содержание подготовительной работы
Знакомство с материалом, связанным с темой пересказа и его содержанием
Рассматривание
![Содержание подготовительной работы Знакомство с материалом, связанным с темой пересказа и его](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-12.jpg)
книг, картин, иллюстраций
Наблюдение в природе, в жизни
Рисование, аппликация, лепка, поделки по содержанию пересказа
Лексико-грамматические упражнения на материале пересказа
Материальное обеспечение
Заучивание наизусть потешек, скороговорок, стихов, способствующих пониманию текста.
Слайд 14Обучение пересказу
Первичное чтение текста без установки на пересказ
Второе чтение текста с установкой
![Обучение пересказу Первичное чтение текста без установки на пересказ Второе чтение текста](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-13.jpg)
на запоминание
Беседа по содержанию (вопросы заранее продумываются)
Работа над текстом
Рассматривание картинок и иллюстраций, выстраивание их в логической последовательности
Выделение, проговаривание, выборочное чтение фрагментов текста
Лексико-грамматические упражнения (замена слов на синонимы, образование родственных слов, словоизменение, распространение предложений)
Третье чтение произведения
(расставление смысловых акцентов, , деление текста на части)
Составление плана пересказа (предлагается готовый план или составляется коллективно на занятии)
Пересказ.
Слайд 15Формы оформления плана пересказа
Цитатный план –ключевой, значимые фразы из текста.
Вопросительный план –
![Формы оформления плана пересказа Цитатный план –ключевой, значимые фразы из текста. Вопросительный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-14.jpg)
вопросительные предложения, подсказывающий пересказ
Повествовательный план –простые повествовательные предложения
Назывной план – односоставные назывные предложения
Пересказ по плану с опорой (зрительной и вербальной)
Слайд 16Виды зрительных опор для пересказа
Иллюстрации
Сюжетные серии
Набор предметных картинок к тексту
Символы и пиктограммы
![Виды зрительных опор для пересказа Иллюстрации Сюжетные серии Набор предметных картинок к тексту Символы и пиктограммы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-15.jpg)
Слайд 17Виды вербальных опор
Деформированный текст
Подсказка первой фразы
Опорные слова
Опорные фразы
![Виды вербальных опор Деформированный текст Подсказка первой фразы Опорные слова Опорные фразы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-16.jpg)
Слайд 18Виды пересказа
Коллективный с с обсуждением вариантов фраз
Выборочный –пересказ фрагментов
По цепочке
С элементами драматизации
С
![Виды пересказа Коллективный с с обсуждением вариантов фраз Выборочный –пересказ фрагментов По](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-17.jpg)
изменением повествующего лица
Слайд 19По характеру литературного жанра рассказы бывают
Описательные
Повествовательные
Рассуждения (в дошкольном возрасте не используются)
![По характеру литературного жанра рассказы бывают Описательные Повествовательные Рассуждения (в дошкольном возрасте не используются)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-18.jpg)
Слайд 20Рассказы по восприятию
Повествовательные рассказы по серии сюжетных картинок
Повествовательные рассказы по сюжетной картине
Описательные
![Рассказы по восприятию Повествовательные рассказы по серии сюжетных картинок Повествовательные рассказы по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-19.jpg)
рассказы по предметной картинке или предмету
Рассказы по представлению
Рассказы по воображению
Слайд 21Рассказы по представлению
Носят произвольный характер
Имеют менее чёткую композицию
Зависят от объёма знаний ребёнка
Темы
![Рассказы по представлению Носят произвольный характер Имеют менее чёткую композицию Зависят от](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-20.jpg)
взяты из жизни детей
Слайд 22Рассказы по воображению
Требуют развития воображения
Требуют образного мышления
Требуют моделирования сюжета и композиции
Могут различаться
![Рассказы по воображению Требуют развития воображения Требуют образного мышления Требуют моделирования сюжета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-21.jpg)
по степени сложности:
-придумывание конца рассказа
- составление рассказа по аналогии
- составление рассказа по готовому сюжету
- составление рассказа на заданную тему
Слайд 23Речевые тренинги
Лексические упражнения
-подбор признаков и действий к предметам
- подбор синонимов и антонимов
-
![Речевые тренинги Лексические упражнения -подбор признаков и действий к предметам - подбор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-22.jpg)
подбор родственных слов
Грамматические упражнения
- формо- и словообразование
- восстановление деформированных фраз
-составление предложений
Постоянный фонематический контроль
Совершенствование диалогической речи
- упражнения в ответах и вопросы различной сложности
Слайд 24Структура занятия
Подготовительная работа
Беседа, проблемные вопросы
Рассматривание картинки
Составление плана описаний
Составление описания по плану
Повторение рассказа
![Структура занятия Подготовительная работа Беседа, проблемные вопросы Рассматривание картинки Составление плана описаний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-23.jpg)
(по цепочке, фрагментарно).
Слайд 25Речь сопровождает практически каждую деятельность ребенка, каждый режимный момент.
Для детей игра
![Речь сопровождает практически каждую деятельность ребенка, каждый режимный момент. Для детей игра](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-24.jpg)
– самый радостный и комфортный способ познать мир.
Слайд 26Игра «Веселый куб»
Игра «Цепочка»
Игра «Опиши предмет»
Мы играем и развиваем речь.
Игра «Готовим обед»
Игра
![Игра «Веселый куб» Игра «Цепочка» Игра «Опиши предмет» Мы играем и развиваем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-25.jpg)
«Противоположности»
Слайд 27Составление рассказа по картине «Собака со щенятами»
Составление рассказа по картине «Кошка с
![Составление рассказа по картине «Собака со щенятами» Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-26.jpg)
котятами»
Слайд 29Составление рассказа по серии сюжетных картинок
![Составление рассказа по серии сюжетных картинок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329991/slide-28.jpg)