Содержание
Слайд 2Математическая модель
Обозначим:
x1 – количество карамели А в тоннах;
x2 – количество карамели B
Математическая модель
Обозначим:
x1 – количество карамели А в тоннах;
x2 – количество карамели B

в тоннах;
x3 – количество карамели C в тоннах.
x3 – количество карамели C в тоннах.
Слайд 4Диалоговое окно «Поиск решения»
Диалоговое окно «Поиск решения»

- Предыдущая
философия тема 1Следующая -
UP_DKI_Tema 8_Prezentatsiya
Оформление проектов
СЕТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ЗАПАДНОГО УЧЕБНОГО ОКРУГА
Рентгенография черепа
Международные исследования качества образования (PISA) как фактор развития компетенции педагога
ПЕРВАЯ РОССИЙСКАЯ СЕТЬ НОЧНЫХ КЛУБОВ ГОРОД
«Организация и направления работы подразделений вузов по содействию в трудоустройстве выпускников» Доклад Верзилиной Натальи Дм
Страхи в дошкольном возрасте
Показатели воспроизводства населения для условных поколений. Понятие стабильного населения.
Устный журнал Моя будущая профессия
Дымковская игрушка
Контроль за выполнением финансовых планов
Технология пюрирования овощей и фруктов
Доверяй, но проверяй!
Робот Фёдор. 5-6 лет
Математические загадки и задачи
Christmas1
Смоленские задачи
Мир цветов таинственен и чудесен
Человеческий мозг
Основные понятия педагогики. Обзор и анализ педагогических систем
Trip on the Mars
Психология, как наука
Презентация
В какой строчке каждом слове пишется Ъ ?
Рефлексия на уроках в начальных классах
Наша собака
День Святителя Николая Чудотворца
Отчет команды об участии в онлайн-конкурсе кулинарного искусства Мастер Шеф