Содержание
Слайд 2Математическая модель
Обозначим:
x1 – количество карамели А в тоннах;
x2 – количество карамели B
Математическая модель
Обозначим:
x1 – количество карамели А в тоннах;
x2 – количество карамели B

в тоннах;
x3 – количество карамели C в тоннах.
x3 – количество карамели C в тоннах.
Слайд 4Диалоговое окно «Поиск решения»
Диалоговое окно «Поиск решения»

- Предыдущая
философия тема 1Следующая -
UP_DKI_Tema 8_Prezentatsiya
Реализация долгосрочных целевых программ:«Профилактика преступлений и иных правонарушений в городе Барнауле на 2010-2012 годы»«Ком
Викторина по стихам Агнии Барто
Календарь
Проект на тему:«Шапито». Новый танцпол
Трансформация формы
Третий урок
Изобретение велосипеда
Метод персон
Геральдика. Герб Англии
Психология вождения
Алгоритм выхода в туристский поход детской группы образовательной организации
Чистая вода- залог здоровья
Декоративный натюрморт
Мастер-класс Рождественский ангел
«Как вдохновлять мужчину, чтобы получать от него подарки, комплименты и цветы»
База отдыха Семинская поляна
1 сентября - День знаний
Тема урока: Война и её образ в симфонии №7 Дмитрия Дмитриевича Шостаковича.
Почвы и почвенные ресурсы
Экологическая проблема Мы живем в эпоху стремительного прогресса цивилизации. Развитие промышленности, энергетики, а вместе с тем
1.Т2 -1ПЗ
Рабочее время и отдых
Три подружки
Введение компетентностного подхода в современное образование
Олимпийские игры
История медицины
Компетентностный подход в обучении химии
Приёмы целеполагания.