Качество образования как ресурс эффективной социализации школьников

Педагогический совет ГБОУ СОШ № 403
24.11.2011
Цель собрания:
объединить усилия педагогического
коллектива образовательного учреждения
для определения условий, при которых
качество школьного образования станет
одним из ресурсов достойной
(качественной) жизни человека.

Педагогический совет ГБОУ СОШ № 403
24.11.2011
Задачи:
1)определиться с понятийным аппаратом;
2)раскрыть современное понимание образования и требования к его качеству;
3)определить условия, при которых школьное образование станет ресурсом качественной жизни человека (его эффективной социализации);
4)проанализировать качество условий и предварительных результатов реализации образовательной программы школы.

Качество образования
как ресурс эффективной социализации школьников
Понятийный аппарат:
качество – совокупность свойств и признаков, определяющих соответствие образцу, пригодность к чему-либо; степень ценности, пригодности, соответствия тому, каким следует быть;
социализация – становление личности в процессе усвоения знаний, ценностей и норм общества;
эффективный – приводящий к нужным результатам; действенный.

Качество образования
как ресурс эффективной социализации школьников
Традиционное понимание образования:
ОБРАЗОВАНИЕ – это процесс формирования и развития личности средствами обучения и воспитания.
Современное понимание образования:
ОБРАЗОВАНИЕ – это общественный договор государства, общества и личности (её близкого окружения, например, семьи) о том, как данная личность будет формироваться и развиваться.

Качество образования
как ресурс эффективной социализации школьников
Требования к качеству условий и результатов образования:
государственные – сформулированы в Федеральном государственном образовательном стандарте;
общественные – общественный (социальный) заказ, он не формализован, т.к. в настоящее время очень сильна государственная, а не местная (муниципальная) составляющая образовательной политики;
личностные – требования, предъявляемые личностью к себе и (или) требования близкого окружения (семьи) к личности – эти требования, как правило, изменчивы и очень субъективны.

Качество образования
как ресурс эффективной социализации школьников
Условия, при которых школьное образование станет
ресурсом качественной жизни человека:
триединая оценка качества образования (государственная + общественная + личностная);
триединая направленность учебного занятия (урока): специальные ЗУН + функциональная грамотность (способность применять полученные ЗУН в знакомой и незнакомой ситуации)+ общеучебные (универсальные) ЗУН;
триединый заказ на образование: государственный + общественный + личностный.