Содержание
- 2. Этой важно Все лекции отправлены на электронный адрес: [email protected] Password: research
- 3. 1) Первичные данные: Качественные и количественные исследования 2) Процедура проведения качественных исследований 4) Классификация качественных исследований
- 4. 4) Фокус-групповые исследования i. характеристика ii. Планирование и проведение фокус-групп iii. Телесессии iv. Другие разновидности фокус-групп
- 5. 6) Проекционные технологии i. Ассоциативные технологии ii. Технология завершения a. Завершение предложений b. Завершение историй iii.
- 6. Маркетинговая информация Вторичные данные Первичные данные Качественные данные Количественные данные Описательные Опросы Наблюдения Причинно-следственные Эксперименты Классификация
- 7. Качественные Определить качественное понимание мотивов Небольшая, нерепрезентативная Неструктурированный Нестатистические методы Получение начальное представление Цели Выборка Процедура
- 8. Процедура качественных исследований Прямые Непрямые Фокус-группы Глубинные интервью Проекционные технологии Ассоциативные технологии Технология завершения Технологии конструирования
- 9. Качественные исследования (qualitative research) Неструктурированный поисковый метод исследования, основанный на малом объеме выборки респондентов, направленный на
- 10. Сценарий и рекрутирование респондентов Оплата работы модератора Аренда помещения Напитки Оплата участия респондентов ($30*10 people) Анализ
- 11. Размер группы 8-12 Композиция группы Однородность, респонденты предварительно отобраны Физическое Расслабленная, неформальная Состояние обстановка Время проведения
- 12. Быстрая обучаемость Дружественный лидер Осведомленный, но не всезнайка Превосходная память Хороший слушатель Помощник, но не солист
- 13. Определить задачи и проблему маркетингового исследования Конкретизировать задачи качественного исследования Сформулировать задачи/вопросы для рассмотрения в ходе
- 14. Разновидности фокус-групп Двустороннее интервью. Врачи слушают группу людей, страдающих заболеванием и должны высказать свое мнение по
- 17. Преимущества и недостатки фокус-групп Преимущества Синергетический эффект Эффект снежного кома Стимулирование Безопасность Спонтанность Интуитивная прозорливость Специализация
- 18. Глубинные интервью (in-depth interview) Неструктурированное, прямое, личное интервью, в котором одного респондента опрашивает высококвалифицированный интервьюер для
- 19. Методы глубинных интервью Laddering (лестница) – последовательная постановка вопросов (характеристики продукта, затем характеристики пользователя) Выяснение скрытых
- 20. Применение глубинных интервью Детальное зондирование респондента Обсуждение конфиденциальных, деликатных и нескромных вопросов Ситуации, в которых мнение
- 21. Проекционные технологии Неструктурированная и непрямая форма опроса, побуждающая респондента высказывать свои скрытые мотивы, убеждения или чувства
- 22. Ассоциативные методы Метод словесных ассоциаций (word association) Пример: При выборе универмага чем Вы руководствуетесь Метод завершения
- 23. Методы конструирования ситуации Construction technique – требуют от респондента придумать историю, диалог или описание ситуации (ответ
- 24. Экспрессивные методы Ролевая игра Метод третьего лица
- 27. Скачать презентацию
























DVIZH_Spotlight_11_mod_2a
Основные закономерности развития науки Подготовили: студентки 1 курса РТА Группа : 1409ФТД Ломовцева Екатерина и Кройтор Татьяна
Права і свободи людини три теми
Организационно-техническое обеспечение конкурсного отбора программ развития деятельности студенческих объединений вузов 22
Проект идея 2021
Отчетная выставка работ учащихся художественного отделения
Эрмитаж (8 класс)
Презентация на тему Региональный экзамен по математике в 7 классе
Творческий проект
Интеллектуализация процессов обработки потоков данных, лекция 6
Презентация на тему Демографическая проблема
Требования к исследовательским работам учащихся
VELES GROUP. Проблемы и браки традиционной офсетной печати
Презентация на тему Письменность Древнего Египта
Комитет Тульской области по предпринимательству и потребительскому рынку Тульский областной фонд поддержки малого предпринимат
Коллективные и индивидуальные средства защиты
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Методические рекомендации по работе с автоматизированной информационно-библиотечной системой «Mark-SQL. Версия для школьных библиот
Способы выделения композиционного центра
Чёваш прозин ёсти
Обучение в ИФНиТ
Интеллектуальные права на правила
Как понять другого человека через познание самого себя?
Колониальные империи
Логарифмы. Логарифмическая функция
Насекомые Урок окружающего мира 2 класс
О готовности вновь построенного здания школы в с. Фролы Пермского района для приобретения в собственность Пермского района
Параллелограмм и трапеция (8 класс)