Наши права и обязанности

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:
Сегодня без правовых знаний не прожить, так как каждый человек, начиная с детского возраста, находится в социуме. Изучение системы прав, предоставляемых гражданам, способствует развитию чувства собственного достоинства, а изучение обязанностей - формированию ответственности.
Термин "законопослушание" не имеет своего самостоятельного значения и используется чаще всего как синоним термина "правомерное поведение", рассматривается большинством исследователей как компонент более широкого явления - "правовой культуры личности". « Обязанности – это необходимое и должное поведение человека, предписанное законами и нормами нравственности».1
Таким образом, конкретных прав без обязанностей не бывает.
В настоящее время достаточно актуален вопрос о соблюдении и защите прав ребенка, о построении в обществе правовых отношений.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ И ЗАДАЧИ:
Цель работы:
Исследование и анализ соблюдения прав и выполнение обязанностей учащимися в МБОУ СОШ №13
Задачи:
-определение правовых гарантий ребенка в области образования.
-выявление соблюдения/нарушения различных прав детей в образовательном учреждении.
-исследование отношения к праву и знания прав, обязанностей, законов субъектами образовательного процесса: детьми, родителями и педагогами.
-анализ представлений детей, родителей и педагогов о возможности защиты прав.

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ:
На вопрос: «Считаете ли Вы, что в нашем обществе созданы все условия для развития способностей и талантов ребенка?»
Родители разделились в своем мнении:

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ УЧЕНИКОВ:

ВЫВОД:
Главной причиной всех правонарушений - является неуважение к закону.
Исходя из этого, я решил, что правовое воспитание следует сосредоточить на формировании в правосознании учащихся в такой совокупности, которая включала бы:
а) знание системы основных правовых предписаний, правильное понимание и уяснение их содержания и значения;
б) глубокое внутреннее уважение к праву, законам, законности и правопорядку;
в) умение самостоятельно применять правовые знания на практике, согласовывать повседневное поведение и личное отношение к реальной действительности.
г) привычку поведения в точном соответствии с полученными правовыми знаниями;
д) прочный и устойчивый духовный правовой иммунитет (невосприимчивость) к совершению любых нарушений правовых норм.
И поэтому статья 29 «Всеобщей декларации прав человека», в которой записано: «Каждый человек имеет свои обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие личности» как нельзя лучше помогает нам понять, что значит иметь права и обязанности».