Содержание
- 2. Правила поведения, которые необходимо соблюдать в компьютерном классе, чтобы работа с компьютером была безопасной, называются правилами
- 3. Содержание Правило № 1 Правило № 2 Правило № 3 Правило № 4 Правило № 5
- 4. Нельзя приходить в класс в верхней одежде и грязной обуви Высохшая грязь поднимается в виде пыли
- 5. Нельзя работать грязными руками, во влажной одежде или влажными руками Правило №2
- 6. Запрещено держать лишние предметы на столе с компьютером! А также жевать жвачку, пить, принимать пищу. В
- 7. Нельзя входить и перемещаться по классу без разрешения учителя! Правило №4 Хотите узнать почему? Нажмите кнопку
- 8. Наблюдай за работой компьютера! Прислушивайся! Приглядывайся! Принюхивайся! Обо всех необычных звуках и запахах скажи учителю Правило
- 9. это опасно для жизни Никогда не трогайте провода и соединительные разъемы Правило №6
- 10. Сидеть за компьютером нужно прямо, спина должна опираться на спинку стула, руки (предплечья) на поверхность стола
- 11. Берегите зрение! Если плохо видите — работайте в очках. Делайте перерывы при работе за компьютером! Не
- 12. Если у вас пока еще хорошее зрение, то в через несколько лет вы будете в очках,
- 13. При быстрых, резких движениях вы можете уронить дорогостоящее оборудование или мебель. Кроме того, при этом в
- 14. 30 минут на первом часу занятий и 20 минут на втором часу занятий 10-11 классы 25
- 15. При работе видеомониторов возникают различные виды электромагнитных излучений, которые оказывают вредное влияние на здоровье. Наибольшие электромагнитные
- 17. Скачать презентацию














Педагогическая мастерская
Рекурсия
Born Again!
Муниципальное образование город Пушкин_Дружинин 212
Кувырок вперед и кувырок назад
Личностно-ориентированное обучение.
От затрат к регулируемым ценам – установление цен на электроэнергию, газ и центральное отопление в Литве
Вы решили начать свой бизнес
Система охлаждения с заданными значениями
Money
Целостность и противоречивость современного мира
Это было в мае, на рассвете
Решение задач
Состав и структура САПР
Мебель
Экспериментальное исследование пушки Гаусса
Несуществующие животные
Мировая практика применения индекса цитирования при проведении и оценке научных исследованийчасть 2
Модель сотрудничества в коррекционно-образовательном процессе логопедов, педагогов, специалистов ДОУ в рамках ФГОС
How to Plan and Write a Master‘s Thesis
Изменения в законодательстве по официальным сайтам образовательных организаций
Человек и культура: диалог в медиапространстве
Стратегическое управление документами и неструктурированной информацией
Психология ведения группы. Лекция 2
Емкость рынка подсистем различных материалов
Alla stazione. In carrozza, si parte
Многообразие одноклеточных организмов
Тема 8. Организационно-управленческие структуры банка