Проектирование образовательной программы. Пояснительная записка

Структура пояснительной записки
Направленность программы
Актуальность программы
Отличительные особенности программы
Адресат программы
Объём и сроки реализации программы
Цель и задачи программы
Условия реализации программы
Планируемые результаты

Направленность и уровень освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (ДОП)
Направленность: техническая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная, художественная, туристско-краеведческая, социально-гуманитарная.
Уровень освоения: общекультурный, базовый, углублённый.
Уровень необходимо обосновать согласно заявленной цели и требованиям к результативности освоения программы.

Актуальность и отличительные особенности
Актуальность должна соответствовать государственной политике в области дополнительного образования, социальному заказу общества и должна быть направлена на удовлетворение образовательных потребностей детей и их родителей.
Отличительные особенности: указать отличительные черты, основные идеи, которые придают программе своеобразие и отличают её от других аналогичных программ.

Адресат, объём и сроки реализации
Адресат программы
Дать характеристику категории учащихся по программе : пол, возраст детей, наличие базовых знаний (при необходимости), наличие специальных способностей, физическое здоровье и т.д.
Объём и сроки
Указать:
количество учебных часов, запланированных на весь период обучения
количество лет обучения, необходимых для реализации данной программы

Цель и задачи ДОП
Цель должна быть направлена на:
формирование и развитие творческих способностей учащихся;
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания учащихся;
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся;
профессиональное самоопределение учащихся;
личностное развитие учащихся;
подготовку спортивного резерва и спортсменов высокого класса в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки, в том числе из числа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;
социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе;
формирование общей культуры учащихся;
выявление и поддержку талантливых и одаренных детей.

Задачи
Задачи должны соответствовать поставленной цели.
Обучающие задачи: «Что узнает?», «Какие представления получит?», «Чем овладеет, чему научится?»
Развивающие задачи: развитие творческих способностей, возможностей, внимания, памяти, мышления, воображения, речи, волевых качеств (указать на развитие каких ключевых компетентностей будет направлен образовательный процесс)
Воспитательные задачи: формирование личностных качеств ( ответственность, здоровый образ жизни, самостоятельная организация)

Задачи (пример)

Условия реализации и материально-техническое оснащение
Условия реализации программы:
условия набора и формирования групп, возможность и условия зачисления в группы второго и последующих годов обучения;
количество детей в группе в соответствии с особенностями содержания программы;
особенности организации образовательного процесса (особенности построения и хода реализации, описание этапов (при наличии);
формы проведения занятий;
формы организации деятельности учащихся на занятии.
Материально – техническое оснащение:
оснащение учебного класса;
материалы и инструменты ко всем темам программы (групповое оснащение и индивидуальное оснащение

Планируемые результаты – совокупность знаний, умений, навыков, личностных качеств, компетенций, личностных, метапредметных и предметных результатов, приобретаемых учащимися при освоении программы по ее завершению.Формулируются с учётом цели и задач.

Личностные результаты
мотивационно-ценностные (потребность в самореализации, саморазвитии, самосовершенствовании, мотивация достижения, ценностные ориентации);
когнитивные (знания, рефлексия деятельности);
​ эмоционально-волевые (уровень притязаний, самооценка, эмоциональное отношение к достижению, волевые усилия).

Предметные результаты
теоретические знания по программе;
практические умения, предусмотренные программой.