Содержание
- 2. ЦЕЛИ: - закрепить умение анализировать и решать задачи на равномерное движение; - закрепить знание связи между
- 3. Задачи на движение Движение из разных пунктов навстречу друг другу Движение из пунктов в одном направлении
- 4. Задачи на движение Движение из одного пункта в другой Указания к задачам на движение s=v t
- 5. Две машины едут навстречу друг другу со скоростями V1 и V2 соответственно. Расстояние между городами S.
- 6. Определяем скорость сближения : Обозначим V сближения через V. Определяем время встречи: V сближения = V1
- 7. Задача (движение из разных пунктов навстречу друг другу) Из двух пунктов, расстояние между которыми 5,55 км,
- 8. (движение из разных пунктов навстречу друг другу) 1) 11,1 : 1,5 = 7,4 (км/ч)-скорость второго человека.
- 9. Движение из разных пунктов в одном направлении А В S V1 V2 Два автомобиля выехали из
- 10. Решение (Движение из разных пунктов в одном направлении) Если V1 > V2, то: Определяем скорость сближения:
- 11. (Движение из разных пунктов в одном направлении) Задача Два автомобиля выехали из пунктов «А» и «В»
- 12. 1) 45,6 – 36,4 = 9,2(км/ч) – скорость сближения. 2) 9,2 * 3 = 27,6(км) –
- 13. Движение из одного пункта в разных направлениях V1 V2 S- ? Из одного и того же
- 14. Определяем скорость удаления автомобилей: Vудаления = V1 + V2 Обозначим V удаления через V. Решение Расстояние
- 15. (Движение из одного пункта в разных направлениях) Из одного и того же пункта одновременно в разных
- 16. Проверь себя 1) 22,36 + 4,34 = 26,7(км/ч) – скорость второго всадника. 2) 22,36 + 26,7
- 17. Движение из разных пунктов в одном направлении А В S1 V1 V2 Два автомобиля выехали из
- 18. Определяем скорость удаления автомобилей: Vудаления = V2 – V1 Обозначим V удаления через V. Решение Расстояние
- 19. (Движение из разных пунктов в одном направлении) Товарный поезд идет вслед за пассажирским. Скорость товарного поезда
- 20. Проверь себя 1) 64,3 – 42,7 = 21,2(км/ч) – скорость удаления. 2) 21,6 * 0,4 =
- 22. Скачать презентацию



















Становление герба Самарской губернии
Франкл: логотерапия. Логотерапия, как терапия смыслом
Alla stazione. In carrozza, si parte
Small talk
Русская матрёшка
о математике и математиках
Система менеджмента качестваЧТТПиК 2009-2010
Система менеджмента качества в образовании
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 г.Вичуга Ивановской области Электронное пр
1_Лекція Будова атома
Гжель. Элементы росписи
БЕТМАН ПРОТИВ ДЖОКЕРА
Урок как педагогический феномен
Театральные маски. Рисуем маску сказочного героя
Портфолио Касьяновой Н.А.
Удивительное начало великой поэмы
Власова И.В. – старший преподаватель КНО, методист отдела научной работы ГОУ ДПО ЧИПКРО, Почетный работник общего образования Твор
Деятельностный подход в образовании
Атом құрылысы туралы жалпы түсінік. Квант сандары
Презентация на тему Русские народные танцы
Тестирование Пользовательского Интерфейсакак это делает Интел
Институты государственной власти (тема 7)
Физика и техника – тебе, фронт!
Известные творческие коллективы Омска
Christmas Day
Thema: “Wie orientiert man sich in einer fremden Grossstadt?”
Применение ИКТ для подготовки к ЕГЭ по математике
Николай Михайлович Карамзин