Содержание
- 2. 2 ⋅ 2 = 3? 4? 10? Реши проблему Проблема
- 3. Очевидное и невероятное Очевидно: 2·2=4 Невероятно: 2·2=10 Гипотеза: Не всегда очевидное является истиной, а невероятное -
- 4. Изучение археологических “записок” времен палеолита на кости, камне, дереве показало, что люди стремились группировать предметы по
- 5. Система счисления – это способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр). СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
- 6. вес каждой цифры изменяется в зависимости от ее позиции в последовательности цифр, изображающих число. Любая позиционная
- 7. Вавилонская система счисления Является комбинацией шестидесятеричной и десятичной систем с применением позиционного принципа; используется всего два
- 8. Египет Число 1 245 386 Главный источник знаний о египетской числовой системе – папирус Райнда. Для
- 9. Египетская нумерация ЭТО ИЕРОГЛИФЫ
- 10. У ацтеков и майя, населявших американский континент и создавших там высокую культуру, почти полностью уничтоженную испанскими
- 11. В середине V в. до н. э. появилась запись чисел нового типа, так называемая алфавитная нумерация
- 12. Эта форма записи чисел получила большое распространение в связи с тем, что имела полное сходство с
- 13. Римская нумерация Эта система непозиционная. В ней цифры записываются слева направо. Если слева записана меньшая цифра,
- 14. Это, самая распространенная на сегодняшний день нумерация, которой мы пользуемся в настоящее время. Применяемые в настоящее
- 15. Числа РИМСКИЕ (арабские) I (1) V (5) X (10) D (500) M (1000) Z (2000) L
- 16. Десятичная система Одна из систем счета впоследствии стала общеупотребительной - десятичная.
- 17. Основание 5 Основание 60 Основание 3 Основание 20 Основание 12 Основание 10 Ответь на вопрос: Почему
- 18. Двоичная Восьме ричная Шестна дцатери чная Троичная Цифры: 0,1. Цифры: 0,1,2. Цифры: 0,1,2,3,4,5,6,7. Цифры: 0,1,2,34,5,6,78,9,A,BC,D,F. Системы
- 19. 10000000001 двоичная 10000000001 Числа в разных системах счисления 2 0 0 1 4 0 1 восьмеричная
- 20. Перевод чисел из одной системы в другую Перевод можно осуществить вручную, а также с помощью микрокалькулятора
- 21. А очень любознательные могут разгадать кроссворд Не хочешь ли выполнить задание? Задание
- 22. Вывод 2 · 2 = 4 – равенство верно в десятичной системе, но ложно в двоичной
- 23. Средняя школа №2 Для углубления знаний по этой теме используй литературу: Энциклопедический словарь юного математика.- М.:
- 24. Средняя школа №2 Для углубления знаний по этой теме используй также Web ресурсы: http://www.internet-school.ru/Enc.ashx?folder=265&item=3693 http://sbiryukova.narod.ru/Seminar_03_04/Sem_5-03-04/Mat_dr_Ind_Belousova_5_04.htm http://www.krugosvet.ru/articles/17/1001738/0001237g.htm
- 26. Скачать презентацию























Деньги стран мира
Как стать художником анималистом
Оптика. Законы отражения и преломления света. Линзы. Построение изображения в линзах
Как вести себя в транспорте
Where is Great Britain
Мистецтво доби Відродження
Национальный чемпионат Карьера в России в Российском университете кооперации. Презентация команды логисты-оптимисты
К здоровой семье через детский сад
Упражнения для сердца
Презентация на тему Объект и диагностический инструментарий мониторинга результативности освоения детьми ООП дошкольного образ
Несмертельна зброя
Персональное решение. Профессиональный аутсорсинг персонала в г. Сыктывкаре
Подобные слагаемые 6 класс
«Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы».
Ģeometrisko ķermeņu projekcijas
Охрана труда и техника безопасности
Что мы знаем о Балашихе?
Итоги 2011-2012 учебного года
Герои
Психосоциальный феномен хикикомори
А.С.Пушкин
Организация соревнований по эстафетному бегу
Координатная плоскость
Office
Митоз и мейоз. РАЗМНОЖЕНИЕ
Проблемы и перспективы обеспечения доступа к электронным ресурсам
Морфемика и словообразование
Русский язык 1 неделя