Содержание
- 2. 2 ⋅ 2 = 3? 4? 10? Реши проблему Проблема
- 3. Очевидное и невероятное Очевидно: 2·2=4 Невероятно: 2·2=10 Гипотеза: Не всегда очевидное является истиной, а невероятное -
- 4. Изучение археологических “записок” времен палеолита на кости, камне, дереве показало, что люди стремились группировать предметы по
- 5. Система счисления – это способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр). СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
- 6. вес каждой цифры изменяется в зависимости от ее позиции в последовательности цифр, изображающих число. Любая позиционная
- 7. Вавилонская система счисления Является комбинацией шестидесятеричной и десятичной систем с применением позиционного принципа; используется всего два
- 8. Египет Число 1 245 386 Главный источник знаний о египетской числовой системе – папирус Райнда. Для
- 9. Египетская нумерация ЭТО ИЕРОГЛИФЫ
- 10. У ацтеков и майя, населявших американский континент и создавших там высокую культуру, почти полностью уничтоженную испанскими
- 11. В середине V в. до н. э. появилась запись чисел нового типа, так называемая алфавитная нумерация
- 12. Эта форма записи чисел получила большое распространение в связи с тем, что имела полное сходство с
- 13. Римская нумерация Эта система непозиционная. В ней цифры записываются слева направо. Если слева записана меньшая цифра,
- 14. Это, самая распространенная на сегодняшний день нумерация, которой мы пользуемся в настоящее время. Применяемые в настоящее
- 15. Числа РИМСКИЕ (арабские) I (1) V (5) X (10) D (500) M (1000) Z (2000) L
- 16. Десятичная система Одна из систем счета впоследствии стала общеупотребительной - десятичная.
- 17. Основание 5 Основание 60 Основание 3 Основание 20 Основание 12 Основание 10 Ответь на вопрос: Почему
- 18. Двоичная Восьме ричная Шестна дцатери чная Троичная Цифры: 0,1. Цифры: 0,1,2. Цифры: 0,1,2,3,4,5,6,7. Цифры: 0,1,2,34,5,6,78,9,A,BC,D,F. Системы
- 19. 10000000001 двоичная 10000000001 Числа в разных системах счисления 2 0 0 1 4 0 1 восьмеричная
- 20. Перевод чисел из одной системы в другую Перевод можно осуществить вручную, а также с помощью микрокалькулятора
- 21. А очень любознательные могут разгадать кроссворд Не хочешь ли выполнить задание? Задание
- 22. Вывод 2 · 2 = 4 – равенство верно в десятичной системе, но ложно в двоичной
- 23. Средняя школа №2 Для углубления знаний по этой теме используй литературу: Энциклопедический словарь юного математика.- М.:
- 24. Средняя школа №2 Для углубления знаний по этой теме используй также Web ресурсы: http://www.internet-school.ru/Enc.ashx?folder=265&item=3693 http://sbiryukova.narod.ru/Seminar_03_04/Sem_5-03-04/Mat_dr_Ind_Belousova_5_04.htm http://www.krugosvet.ru/articles/17/1001738/0001237g.htm
- 26. Скачать презентацию























Москва-река
О переходе на предоставление государственных услуг в электронном виде
Это у нас, это гордость Вятки
Значение кормовых добавок в современных условиях кормления сельскохозяйственных животных и птицы Голубов Иван Иванович - генерал
Транспортно-экспедиторская компания
CorelDRAW X3
Анализ рынка стройматериалов и хозтоваров в Калининграде
Эко-вода
Prezentatsia_proekt_1
Вышивка. Вышивка крестом
Анализ документального мини-сериала Влад Листьев. Новый взгляд Родиона Чепеля
Визажист
Произведения Исаака Ильича Левитана
Наши верные друзья
Одиссея Гомера
Конфликты в нашей жизни
Методы исследований в менеджменте. Лекция 2. Логика разработки прикладного исследования
ИНСТРУМЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ, В РАМКАХ ПРОГРАММЫ «ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ 2020»
Презентация на тему Развитие средств связи
Педагогический совет Воспитательный потенциал урока
Зависимость физических кондиций подростков от образа жизни
Структура процессора
Геометрия на спичках
Услуга «Близкие люди»
Клуб “English Conversation Club”
Поршневые уплотнения
Субкультура хиппи
История улицы Московской