Слайд 2«Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным – вот задача обучения»
К.Д. Ушинский
![«Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным – вот задача обучения» К.Д. Ушинский](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-1.jpg)
Слайд 3Внимательный ребёнок – это …
![Внимательный ребёнок – это …](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-2.jpg)
Слайд 4 Внимание – это способность человека сосредоточиться на определенных объектах и явлениях
![Внимание – это способность человека сосредоточиться на определенных объектах и явлениях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-3.jpg)
Слайд 5
Виды внимания
Произвольное
Непроизвольное
![Виды внимания Произвольное Непроизвольное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-4.jpg)
Слайд 6Непроизвольное – происходит, возникает само по себе, без всяких усилий;
Произвольное – связано
![Непроизвольное – происходит, возникает само по себе, без всяких усилий; Произвольное –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-5.jpg)
с применением волевого усилия для направления внимания на тот или иной объект
Слайд 8Основные свойства внимания - концентрация, объём, устойчивость, распределение и переключение
![Основные свойства внимания - концентрация, объём, устойчивость, распределение и переключение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-7.jpg)
Слайд 9Концентрация внимания- умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях или признаках,
![Концентрация внимания- умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях или признаках,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-8.jpg)
способность вникнуть в проблему, задачу
Слайд 10Объём внимания характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов
![Объём внимания характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-9.jpg)
Слайд 11Устойчивость внимания- это одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном
![Устойчивость внимания- это одновременное внимание к двум или нескольким объектам при одновременном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-10.jpg)
выполнении действий с ними или наблюдения за ними
Слайд 12Переключение внимания- это перемещение внимания с одного объекта на другой или с
![Переключение внимания- это перемещение внимания с одного объекта на другой или с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-11.jpg)
одной деятельности на другую в связи с постановкой новой задачи
Слайд 13Внимание
можно и нужно развивать!
![Внимание можно и нужно развивать!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-12.jpg)
Слайд 14Памятка для родителей
- помогите вашим детям стать внимательными;
- приобретайте, читайте и используйте
![Памятка для родителей - помогите вашим детям стать внимательными; - приобретайте, читайте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-13.jpg)
книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания;
- играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания;
Слайд 15- научите играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «школой
![- научите играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «школой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/351810/slide-14.jpg)
внимания»;
- не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления;
- учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое в знакомом.