Содержание
- 2. Цели урока: 1.активизировать познавательную деятельность учащихся, воздействовать на каждого из них; продолжить знакомство с русской поэзией
- 3. Какое название-лозунг имела теория «чистого искусства», сложившаяся в России в середине XIX столетия? а) «Искусство для
- 4. Что является конечной целью искусства для сторонников этой теории? а) жизнь народа, б) красота, в) гражданственность.
- 5. Перед вами строки стихотворений А.С. Пушкина и Н.А. Некрасова. На какие из них могли ссылаться чистые
- 6. Жизнь моя – самый сложный роман. А.А.Фет.
- 7. Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья, Свет ночной, ночные тени, Тени без
- 8. Рождение поэта, судьба незаконнорожденного сына.
- 9. Начало творческого пути. Первые публикации. Стихотворение «Я пришел к тебе с приветом» как лирический автопортрет и
- 10. Я пришел к тебе с приветом, Рассказать, что солнце встало, Что оно горячим светом По листам
- 12. Основные темы фетовской поэзии - ЛЮБОВЬ и ПРИРОДА
- 13. Трагическая любовь Фета и Марии Лазич. Давно забытые, под легким слоем пыли, Черты заветные, вы вновь
- 14. 50-е годы – вершина поэтической славы Фета. Фет популярен. О нем пишут, его восхваляют. Среди всех
- 15. Жизнь поэта в 60-70-е годы. В 1856 году выходит сборник стихотворений Фета, подготовленный Тургеневым. В 1857
- 16. Ты отстрадала, я еще страдаю, Сомнением мне суждено дышать, И трепещу, и сердцем избегаю, Искать того,
- 17. Последние годы жизни поэта. В 80-е годы Фет создает четыре поэтических сборника «Вечерних огней». Вторая половина
- 19. Скачать презентацию