Презентации, доклады, проекты без категории

Битва за Берлин
Битва за Берлин
12 января 1945 г. 1-ый Украинский фронт под командованием И. С. Конева прорвал немецкую оборону на Висле и устремился на запад. Стремительно наступал и 1-ый Белорусский фронт под командованием Г. К. Жукова. Немецкий генштаб вынужден был направить на восток соединения с Западного фронта. Союзники получили возможность перейти в наступление в Арденнах. Сдержать натиск советских войск верхмату не удалось. За шесть дней Красная Армия продвинулась на запад более чем на 500 км. Были освобождены Варшава, Краков, Лодзь и другие города. Советские войска выбили противника из Силезии, важнейшей индустриальной опоры Германии. Красная армия вышла к Ордеру и захватила плацдармы на его западном берегу. Всего 60 км отделяли её от Берлина. Висло - Ордерская операция под командованием Г. К. Жукова и И. С. Конева, главная задача которой состояла в овладении Берлином, была одной из самых блестящих в Великой отечественной войне.
Продолжить чтение
Реформы быта в эпоху Петра I
Реформы быта в эпоху Петра I
Лубок "Мыши кота погребают" 1725 год. «Небылица в лицах, найдена в старых светлицах, обверчена в черных тряпицах, как мыши кота погребают, недруга своего провожают, последнюю честь отдавали с церемонием, был престарелый кот Казанский, уроженец Астраханский, имел разум Сибирский, а ум Сусастерской, жил славно, плел лапти, носил сапоги, сладко ел, умер в серой месяц в 6 и 5 число». Что такое лубок? Когда появилась эта картина? Кого вам напоминает кот и что на это указывает? С кем у вас ассоциируются мыши? Что на это указывает? Большое влияние на характер реформ оказала симпатия Петра к западному образу жизни и быту, зародившаяся еще в годы ранней юности, во время частых его визитов в Немецкую слободу в Москве, где он обрел первых друзей и где, по словам современника князя Б.И. Куракина, у него «амур начал первый быть».
Продолжить чтение
Развитие психологической мысли периода средневековья
Развитие психологической мысли периода средневековья
ПЛАН: Хронологические рамки и особенности культуры Средневековья Особенности христианской антропологии История Средних веков охватывает длительный период - от IV до начала XVII вв. Этот период совпадает с эпохой возникновения, расцвета и упадка феодального строя. Для периода Средневековья характерен упадок культуры и образования, наступивший после крушения античного мира: исчезали города и крупные очаги культуры; оказалась утраченной значительная часть достигнутых в греческой цивилизации знаний, которые потеряли свое ценностное значение; резко снизился образовательный ценз населения. В IV в. был уничтожен научный центр в Александрии. В начале VI в. император Юстиниан закрыл просуществовавшую около тысячи лет Афинскую школу античной философии.
Продолжить чтение
Восстание декабристов (8 класс)
Восстание декабристов (8 класс)
Цель урока: формирование знаний учащихся о тайных обществах царствования Александра I и восстании декабристов. Задачи: Образовательная: обеспечить усвоение понятий и фактов, связанных с восстанием декабристов; выяснить причины возникновения движения декабристов, цели участников тайных организаций; причины поражения и значение восстания на Сенатской площади. Развивающая: формировать самостоятельное мышление учащихся; умение выделять главное, работать с историческими документами, анализировать, доказывать, рассуждать. Воспитывающая: на примере подвигов декабристов способствовать воспитанию патриотизма, интереса и уважения к выдающимся личностям, чувство гордости за свою страну План урока Причины, условия и исходные идеи декабризма Тайные организации будущих декабристов Программные документы обществ». Конституция» Н. Муравьева и «Русская Правда» П. Пестеля. Династический кризис 1825 г. Восстание декабристы на Сенатской площади. Восстание Черниговского полка. Причины поражения Расправа над декабристами. Историческое значение восстания декабристов.
Продолжить чтение
История культуры родного народа
История культуры родного народа
От знаний культуры родного народа к знаниям культуры другого народа Цели урока: Познакомить учащихся одним из основных видов чувашского прикладного искусства – вышивкой, несложными узорами - орнаментальными швами. Развивать интерес к языку, народным традициям, расширить словарный запас учащихся. Воспитывать интерес, уважительное отношение к истории и культуре родного (чувашского) народа, самостоятельность и желание трудиться. История культуры родного народа Разгадайте кроссворд и прочитайте тему урока 1. Старший сын в семье 2. Отрывок из произведения П. Хусанкая. Кам-ха, кам çак халăха пĕлет Вăл çĕр пин сăмахпа пуплет Çĕр-пин юрă-çемĕ кĕвĕлет. Çĕр-пин тĕслĕ тĕрĕ вăл тĕрлет 3. Загадка о солнце 4. Мать отца 5. Младший сын в семье 6. Чувашская старинная обувь 7. Загадка из поэмы К. В. Иванова «Нарспи» Сÿс хÿреллĕ хурçă йытă пĕр кĕрет те пĕр тухать 8. Приспособление для шитья 9. Старинные …………….. 10. Праздник проводы зимы у чуваш
Продолжить чтение