Презентации, доклады, проекты без категории

Продолжительность обучения: 3 года и 6 месяцев (заочная) Квалификация – бакалавр Условия приема: наличие диплома о высшем (среднем профессиональном) образовании Сроки приема документов – 20 июня–15 августа Вступительные испытания: письменный экзамен По окончании выполняется выпускная работа Подробную информацию по магистерским программам можно найти на сайте ЯРГУ : www.uniyar.ac.ru в разделе Экономический факультет – Образовательные программы – Бакалавриат – Заочная форма обучения (Описание программ, учебные планы, аннотации рабочих программ, перечень дисциплин в рамках программы) Телефоны: 8 (4852) 30-32-10, 31-43-73 БАКАЛАВРИАТ заочное отделение Управленцы – практики из системы государственного и муниципального управления региона Руководители и собственники ведущих предприятий региона Кандидаты и доктора наук, осуществляющие научно-исследовательскую деятельность Кто преподает?

Предмет исследования: Цели исследования:

НАНЕСЕНИЕ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ Все изображения сопровождаются нанесением размеров. При нанесение размеров следует руководствоваться ГОСТ 2.307-68. Общ.требования. Размеры на чертежах указываются размерными числами и размерными линиями. Общее количество размеров на чертежах должно быть минимальным, но достаточным для изготовления и контроля, не допускается повторения одних и тех же размеров. Размеры указываются в миллиметрах без обозначения единицы измерения. Угловые размеры в градусах и минутах. При изображении части вида и разреза размерные линии проводят с обрывом. НАНЕСЕНИЕ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ ГОСТ 2.307-68 Общее количество размеров на чертежах должно быть минимальным, но достаточным для изготовления и контроля. Не допускается повторения одних и тех же размеров. Размеры указываются в мм. Размеры указываются размерными линиями и размерными числами. Размерные и выносные линии не должны пересекаться. Размерную линию ограничивают стрелками. Выносные линии выходят за размерные на 1-5 мм. Размерные линии наносят вне контура изображения. Не допускается использовать осевые, центровые и линии контура в качестве размерных линий. Расстояние от контура детали до размерной линии 10 мм. Расстояние между размерными линиями 10 мм. Расстояние от размерной линии до цифр 1-2 мм. Условные обозначения: Ø диаметр, R радиус, квадрат, плоская поверхность. Размерные числа наносят в середине размерной линии. При нанесении нескольких размерных линий, размеры проставляются в шахматном порядке. Размерные числа не допускается разделять или пересекать какими бы то ни было линиями чертежа. Для симметричной детали размеры наносятся симметрично оси детали. Если изображение представляется в виде совмещенного вида с размером, размеры относящиеся к разрезу ставятся со стороны разреза относительно оси симметрии, а размеры относящиеся к виду со стороны вида. Размеры отверстий и резьб в случае их выполнения в разрезе на каком либо виде обозначаются на разрезах. Не допускается наносить размеры в виде замкнутой цепи.

Изонить - это техника, получения изображения нитками на картоне или другом твёрдом основании. Графический рисунок выполняется нитями, натянутыми в определенном порядке на твердой основе. 

ГРАЖДАНСКИЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ – СОВОКУПНОСТЬ НОРМ, РЕГУЛИРУЮЩИХ ИМУЩЕСТВЕННЫЕ ИЛИ ЛИЧНЫЕ НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ ИСТОЧНИКИ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА Конституция РФ; Гражданский кодекс Федеральные законы ( «Об акционерных обществах» « О защите прав потребителя» и т.д.) Указы президента

Предварительные вопросы Какими достижениями науки мы пользуемся? Каково призвание науки? Понятие «Наука» Наука – форма духовной деятельности людей, направленная на достижение ее главной цели и оснoвнoгo результата: получение, обоснование и систематизацию новых знаний (понятий, законов, теорий) о природе, обществе, человеке.

3 МЕСТО: Михалова Татьяна, 4 года 2 МЕСТО: Сергеева Екатерина, 4 года

Понятие множества - используют для описания совокупности некоторых предметов или объектов, обладающих определенным набором свойств. Предметы одной совокупности могут отличаться др. от др. и от предметов другой совокупности. Элементы множеств - объекты этих множеств. A, B, C, ... – множества a, b, c, ... - элементы множеств а∈ А - a - элемент множества A а∉ А - a не является элементом множества A 5∈R; -10∈Z; 0,5∉N Виды множеств Конечные - содержат определенное число элементов. Бесконечные - содержат бесконечное число элементов. Пустое - не содержит ни одного элемента ∅.

Программа на сегодня Екатерина Пичугина (Степанова) Опыт работы 17 лет (с 2001 года) Практический психолог, преподаватель института практической психологии Иматон (Санкт-Петербург) Экзистенциальный терапевт, коуч, сказкотерапевт (13 лет), специалист по работе с метафорическими картами, песочной терапии, соучредитель Ассоциации песочной терапии (2014г.), гештальт-терапевт, психодраматист – долгосрочные методы психотерапии с 2005г., краткосрочные с 2009г.

Приготовление пресного теста

Зачем нужна проектная заявка? Проектирование – продумывание как решить проблему Проектная заявка – описание деятельности, которую проектировщик намерен осуществить Чем продуманнее и конкретнее описание, тем проще и эффективнее осуществление Структура проектной заявки 1. Титульный лист 2. Краткая аннотация проекта 3. Обоснование необходимости проекта 4. Проектная идея 5. Цели и задачи проекта 6. Ресурсы 7. Целевая аудитория 8. План реализации проекта 9. Ожидаемые результаты и социальные эффекты 10. Риски проекта и пути их предотвращения 11. Бюджет проекта

1.Введение Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики правительства Российской Федерации. В условиях социально-экономических и политических преобразований современной России особое значение приобретают вопросы укрепления физического и духовного здоровья человека, формирования здорового образа жизни. Актуальность: Физическая культура- это неотъемлемая часть в физического и духовного развития человека, занятия спортом укрепляют физически и ментально. Физическая культура- это цель а спорт средство ее достижения. 1.1 Цель проекта: показать значение физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья и формирования личности.  1.2 Задачи -Показать, что благодаря регулярным занятиям физкультурой и спортом можно стать не только физически сильным и здоровым, но и упорным, настойчивым, что так необходимо в любом деле. - Пропагандировать здоровый образ жизни.  Объект исследования: Физическое развитие здоровья

Ю.О. Делимова Моделирование в педагогике и дидактике. – [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2013/2013-3-7.pdf Функции моделирования: Дескриптивная функция, за счет абстрагирования модели позволяют достаточно просто объяснить наблюдаемые явления и процессы. Прогностическая функция моделирования отражает его возможность предсказывать будущие свойства и состояния моделируемых систем, то есть узнать «что будет?». Нормативная функция моделирования позволяет ответить на вопрос «как должно быть?» и не только описать существующую систему, но и построить ее нормативный образ – желательный с точки зрения субъекта, интересы и предпочтения которого отражены используемыми критериями. Модель — это такой материальный или мысленно представляемый объект, который в процессе изучения замещает объект-оригинал, сохраняя некоторые важные для данного исследования типичные его черты (модель — это упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении) Модель позволяет адекватно и эффективно управлять представленным ею объектом, апробируя различные варианты управления. Таким образом модель необходима для того, чтобы: понять, как устроен конкретный объект — каковы его структура, основные свойства, законы развития и взаимодействия с окружающим миром; научиться управлять объектом или процессом и определять наилучшие способы управления при заданных целях и критериях (оптимизация); прогнозировать прямые и косвенные последствия реализации заданных способов и форм воздействия на объект.

Урок Изобразительного искусства с Марусей. Учитель Изобразительного искусства Чемякина Елена Сергеевна. МАОУ «СОШ№21» город Асбест Свердловская область Урок ИЗО с Марусей. Рисуем пейзаж-настроение Маруся, включи произведение Антонио Вивальди «Времена года. Весна»

Практикум 1 Аргументация для различных стилей DISC Практикум 1 Какие аргументы Позволяют убедить людей этого стиля DISC? Не работают с людьми этого стиля DISC? Группа 1 – КРАСНЫЙ “D” Группа 2 – ЖЁЛТЫЙ “I” Группа 3 – ЗЕЛЁНЫЙ “S” Группа 4 – СИНИЙ “C”

Запечатываемые материалы пластмассы и другие виды полимеров, изделия покрытые красками, грунтами, эмалями или лаками, металлические материалы, стекло, керамика, резина, кожа, древесина. тара, упаковка, канистры, ящики; пробки для ПЭТ бутылок, крышки для банок; керамическая и стеклянная посуда (тарелки, кружки, флаконы); ампулы и таблетки; клавиатуры, корпуса различных приборов и оборудования; радиодетали, электрооборудование; изделия легкой промышленности; сувенирная продукция; детские и елочные игрушки

Любов до котиків Травматологія

Боевая готовность

Педагогическая диагностика Совокупность приемов контроля и оценки, направленных на решение задач оптимизации учебного процесса, дифференциации учащихся, а также совершенствования образовательных программ и методов педагогического воздействия (т.е. проверки и оценки). Нарушения зрения – снижение способности видеть до такой степени, что вызывает проблемы, не устраняемые обычными способами, такими как очки или лекарства.