Презентации, доклады, проекты без категории

Введение
Введение
Москва, 2008 г. Параллельное программирование с OpenMP: Введение © Бахтин В.А. из 32 Содержание Тенденции развития современных процессоров Существующие подходы для создания параллельных программ Основные возможности OpenMP Литература В течение нескольких десятилетий развитие ЭВМ сопровождалось удвоением их быстродействия каждые 1.5-2 года. Это обеспечивалось и повышением тактовой частоты и совершенствованием архитектуры (параллельное и конвейерное выполнение команд). Узким местом стала оперативная память. Знаменитый закон Мура, так хорошо работающий для процессоров, совершенно не применим для памяти, где скорости доступа удваиваются в лучшем случае каждые 6 лет. Совершенствовались системы кэш-памяти, увеличивался объем, усложнялись алгоритмы ее использования. Для процессора Intel Itanium: Latency to L1: 1-2 cycles Latency to L2: 5 - 7 cycles Latency to L3: 12 - 21 cycles Latency to memory: 180 – 225 cycles Важным параметром становится - GUPS (Giga Updates Per Second) Тенденции развития современных процессоров Москва, 2008 г. Параллельное программирование с OpenMP: Введение © Бахтин В.А. из 32
Продолжить чтение
Submitted to Company Name October , 1998
Submitted to Company Name October , 1998
Institute of Innovative Design Актуальность темы Процессы диспергирования и гомогенизации жидких и твердых компонентов лежат в основе большинства современных технологий. Анализ развития методов диспергирования и гомогенизации ХХ века показал, что существует постоянно увеличивающаяся потребность в гомогенных мелкодисперсных продуктах. Техническое обеспечение производства таких продуктов - основная тенденция развития технологий начала 21 века. Ожидается резкое увеличение спроса на подобное оборудование и технологии. Существующие способы и устройства диспергирования и гомогенизации не позволяют обеспечить требуемое качество продукта (высокую степень гомогенности). Поэтому возникла потребность перехода на новые физические принципы действия таких устройств. Institute of Innovative Design Классификация аппаратов гидромеханического диспергирования и гомогенизации Аппараты гидромеханического диспергирования и гомогенизации 1. Статические 2. Динамические 1.1 Высокого давления 1.2 Низкого давления 2.1 Высокого давления 2.2 Низкого давления 1.1.1 Струйный диспергатор 1.2.1 Пластинчатый смеситель 2.1.1 Плунжерный гомогенизатор 2.2.1 Мешалки 2.2.2 Роторно- пульсационные аппараты 2.2.3 ARGUS
Продолжить чтение
Презентация программного продукта «Софт-портал: Управление сбытом тепловой энергии, для 1С:Предприятие 8».
Презентация программного продукта «Софт-портал: Управление сбытом тепловой энергии, для 1С:Предприятие 8».
География наших клиентов охватывает всю Россию. Более 100 предприятий приобрели и многие уже внедрили и используют наш программный продукт. Стр. из 50 Среди наших клиентов, такие крупные предприятия, как: ОАО "Башкирэнерго" – автоматизировано рабочих мест — 150 МУП "Теплокоммунэнерго" г. Ростов-на-Дону - автоматизировано рабочих мест —29 ОАО "Теплосеть" г. Ставрополь - автоматизировано рабочих мест — 25 МУП "Смоленсктеплосеть" - автоматизировано рабочих мест — 10 ООО "Липецкая городская энергетическая компания" - автоматизировано рабочих мест — 10 ООО "НОВОГОР-Воронеж" - автоматизировано рабочих мест — 9 МУП "Калининградтеплосеть" - автоматизировано рабочих мест – 8 Октябрьском МУП "Тепловые сети" - автоматизировано рабочих мест – 7 Более полный список предприятий представлен на нашем сайте http://www.soft-portal.ru/autoteplo/pages/clients.php Хотите стать такими же успешными, как наши клиенты и начать работать более эффективно? Мы поможем Вам в этом! Стр. из 50
Продолжить чтение
ГАЗИФИКАЦИЯ РОССИИпятый национальный проект
ГАЗИФИКАЦИЯ РОССИИпятый национальный проект
Газификация России – пятый национальный проект генеральный директор ООО «ГАЗЭКС-Менеджмент» А.А. Пестов СОДЕРЖАНИЕ ГАЗЭКС – бизнес-направление КЭС-холдинга Показатели деятельности ГАЗЭКС за 2005 год Участие ГАЗЭКС в газификации: Иркутская область Участие ГАЗЭКС в газификации: Свердловская область Газификация Свердловской области: проблемы разработки и реализации программы Газификация России – пятый национальный проект Газификация России: проблемы и противоречия Газификация России: взгляд через 5 лет Основные принципы программы газификации России ГАЗЭКС – бизнес-направление КЭС-холдинга генеральный директор ООО «ГАЗЭКС-Менеджмент» А.А. Пестов Газификация России – пятый национальный проект КЭС-Холдинг КЭС-Холдинг (Integrated Energy Systems) создана в декабре 2002 года для реализации стратегических инвестиционных программ в российской электроэнергетике. КЭС-Холдинг владеет стратегическими пакетами акций в ТГК-9, ТГК-5 и ТГК-6. Холдинг является акционером ОАО «РАО «ЕЭС России» и ОАО «Российские Коммунальные Системы» (РКС), управляет стратегическим пакетом акций ОАО «Иркутскэнерго». К 2007—2008 г. ЗАО «КЭС» планирует завершить консолидацию активов и сформировать крупную межрегиональную компанию, присутствующую во всех сегментах российской энергетики — генерации, распределении, транспортировке, продаже энергоресурсов конечным потребителям. Газовый холдинг ГАЗЭКС является бизнес-направлением группы КЭС , которое создано в октябре 2005 года. ГАЗЭКС - важнейшее звено в единой производственной цепи группы КЭС, поставляющей весь комплекс энергоресурсов - газ, тепло, воду, электроэнергию. ГАЗЭКС объединяет организации в шести субъектах Российской Федерации: Московской, Свердловской, Челябинской, Новосибирской, Иркутской, Читинской областях – промышленно развитых, инвестиционно-привлекательных территориях Урала и Западной Сибири. ООО «ГАЗЭКС - Менеджмент» является управляющей компанией для ОАО «Уральские газовые сети», которое в 2002 году объединило в газовый холдинг 9 газораспределительных организаций Свердловской области, ОАО«Челябинскгоргаз», ОАО «Сибирьгазсервис», ОАО «Иркутскоблгаз», ОАО «Читаоблгаз». Около 12 % объемов транзита газа по газораспределительным сетям в Российской Федерации приходится на регионы, где организации группы КЭС имеют контрольные пакеты акций ГРО или осуществляют активную территориальную экспансию. Развитие газораспределительных сетей за счет строительства и ввода новых мощностей является одним из стратегических направлений деятельности ООО «ГАЗЭКС». Компания предоставляет комплексные услуги по проектированию, строительству и вводу в эксплуатацию объектов газоснабжения. ГАЗЭКС
Продолжить чтение
Лекция -презентация
Лекция -презентация
Документы, определяющие приоритеты развития профессионального образования в России Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года. Комплекс мероприятий по реализации приоритетных направлений на период 2006-2010 г.г. Комплекс мер по поддержке и совершенствованию начального и среднего профессионального образования в целях обеспечения его конкурентоспособности при интеграции в мировое образовательное пространство с учетом положений Копенгагенской декларации на период до 2010 года Материалы Саммита "Группы восьми» «Образование для инновационных обществ в XXI веке» Материалы Госсовета при президенте РФ по развитию профессионального образования Интеграция России в Европейское образовательное пространство Болонский процесс Копенгагенский процесс
Продолжить чтение
Представительство Внешэкономбанка в г. Екатеринбурге «ВОЗМОЖНОСТИ ВНЕШЭКОНОМБАНКА ПО ФИНАНСИРОВАНИЮ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ»
Представительство Внешэкономбанка в г. Екатеринбурге «ВОЗМОЖНОСТИ ВНЕШЭКОНОМБАНКА ПО ФИНАНСИРОВАНИЮ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ»
ВНЕШЭКОНОМБАНК СЕГОДНЯ ВНЕШЭКОНОМБАНК – государственный институт развития: специальная правоспособность (федеральный закон «О банке развития»); некоммерческая деятельность (не преследует цели извлечения прибыли); решение приоритетных для государства задач в рамках актов, принимаемых Правительством РФ (Меморандум о финансовой политике). ВНЕШЭКОНОМБАНК – это группа, включающая в себя дочерние банки с развитой филиальной сетью ОДНИМИ ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ ЗАДАЧ ГРУППЫ ВНЕШЭКОНОМБАНКА ЯВЛЯЮТСЯ - реализация промышленных и инфраструктурных инвестиционных проектов; - реализация инвестиционных проектов, направленных на развитие моногородов, в том числе, осуществляемых субъектами малого и среднего предпринимательства; - комплексное развитие территорий. ГРУППА ВНЕШЭКОНОМБАНКА ГК «Внешэкономбанк» Малый и средний бизнес Специализированные компании ЗАО «ГЛОБЭКСБАНК» ОАО АКБ «Связь - Банк» Дочерние коммерческие банки ОАО «Российский банк развития» ВЭБ-Инвест ВЭБ-Инжиниринг ВЭБ-Капитал ВЭБ-Лизинг
Продолжить чтение
Управление образования Исполнительного комитета города Набережные Челны Республики ТатарстанМуниципальное образовательное уч
Управление образования Исполнительного комитета города Набережные Челны Республики ТатарстанМуниципальное образовательное уч
ДЕНЬ ЮНОГО ПЕРЕПИСЧИКА ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА С ДЕТЬМИ ПОД БЕРЕЗАМИ   С 14 по 25 октября этого года пройдёт Всероссийская перепись населения «Перепись-2010», под лозунгом «России важен каждый». Проект "100 дней до переписи" стартовал в Татарстане. Акция будет проходить в течение одной недели. С 5 по 11 июля текущего года в районах и городах Татарстана планируется проведение круглых столов с участием представителей государственных и общественных организаций, выступления руководителей разных уровней о ходе подготовки к предстоящей переписи в СМИ. Специалистами отделов образования и государственной статистики в пришкольных лагерях будет активизирована работа с детской аудиторией: проведены викторины, конкурсы, оформлены тематические стенды. С целью информирования населения, а также формирования положительного отношения к предстоящей переписи на федеральном и республиканском уровнях проводится большая информационно-разъяснительная работа. Теме переписи посвящены программы в печатных и электронных СМИ. На радио России проводится еженедельная викторина по вопросам переписи. Победители получают денежные призы. В Приволжском федеральном округе и в Республике Татарстан объявлены конкурсы среди СМИ. В двенадцати крупных городах России проводится фестиваль «Перепись». Первая Всероссийская перепись населения прошла под лозунгом «Впиши себя в историю России». Программа Всероссийской переписи населения 2010 года состоит из программы с сплошного наблюдения для опроса всего постоянно (обычно) проживающего в Р Российской Федерации населения. Временно находящиеся на территории России лица опрашиваются по отдельной сокращенной программе. Всероссийская перепись населения, которую планировалось отложить из-за кризиса, состоится в 2010 году. Росстат возобновляет подготовку к ней. Последняя перепись населения проводилась в РФ в 2002 году. По ее результатам, постоянное население России составляло 145,274 миллиона человек. По данным Росстата, по итогам первого полугодия 2009 года численность россиян составляет 141,9 миллиона человек. В современных экономических условиях очень важен вопрос об источниках дохода. Однако, обратите внимание на формулировки вопроса и подсказов для ответа: никто не будет спрашивать, сколько денег Вы получаете; речь идет только об источниках средств к существовании – трудовая деятельность, личное подсобное хозяйство, стипендия, пенсия, пособие, получение дохода от сдачи внаем или в аренду имущества, доход от патентов, авторских прав, иждивение, помощь от других лиц. Согласно закону перепись населения должна проводиться в России не реже чем один раз в десять лет.Для получения в ходе переписи необходимых сведений о населении вырабатывается перечень вопросов. Он формируется в Программу переписи населения. При подготовке Программы статистики руководствуются такими критериями: она должна отражать современные информационные потребности общества, сохранять преемственность с предыдущими переписями, соответствовать российскому законодательству и международным рекомендациям и, главное - быть понятной населению. В переписных листах фиксируются сведения о гражданах, связанные с их полом, возрастом, датой и местом рождения, гражданством, национальной принадлежностью, владением языками, образованием, состоянием в браке, количеством детей, источниками средств к существованию, занятостью, безработицей, миграцией и жилищными условиями.
Продолжить чтение
Студенты-гуманитарии и вытеснение “систематического” мышления “поисковым”:к постановке проблемы
Студенты-гуманитарии и вытеснение “систематического” мышления “поисковым”:к постановке проблемы
Неклюдов С.Ю. «Поля» и «пути» нашего знания (О некоторых исследовательских и педагогических проблемах современных гуманитарных дисциплин) // Коммуникативные структуры и гуманитарные технологии. СПб., 2007 Выявляющиеся у студентов дефициты знаний: не просто невежество, а отсутствие потребности в систематическом знании – будь то таблица, хронологическая таблица, карта, ощущение логических или идеологических противоречий внутри точки зрения и т.п. Среди объяснений: Этому недоучивают в школе (и это довольно легко (по крайней мере, у мотивированных студентов) исправляется специальными заданиями, о чем я буду еще говорить); Гораздо более слабое представление об истине. Студенты ФИИ, 3 курс – на вопрос «Что отличает Вашу хорошую курсовую от плохой?» отвечают не про соответствие реальности, а про коммуникативно-карьерные аспекты. А мы всё боремся с позитивизмом, которого давно нет. Но! Может быть, систематическое мышление студентам не то, чтобы ненужно, но у них есть чем его заменить? 1) (В особенности в коммерческой, бюрократической, а не научной среде) в условиях «третьей волны», «информационного общества» – поиск как стратегия обращения с информацией эффективнее точной (например, документоведческой) систематизации. Ad hoc-решения. Быстрое устаревание правильного и тщательного знания. Требования точной библиографии, точного (не путать с плагиатом!) цитирования – уже анахронизм. Поиск находит и по приблизительным данным. 2) Выбор конструктивизма в преподавании. В обучении: «хороший» результат – не «отгадать правильный ответ», а произвести удачный продукт или провести презентацию. Мы учим, что окончательных решений нет. Что важнее выбрать проект и начать его делать, а не отыскивать абсолютно идеальный проект. Качество диплома – не идеально выбранная тема, а то, как ты его напишешь, даже если у отправного варианта темы и есть недостатки, и он постепенно изменится.
Продолжить чтение
Тема, проблема, ключевые слова
Тема, проблема, ключевые слова
План занятия Предуведомления – обоснование позиции, с которой даются конкретные рекомендации Терминология, полезная для характеристики темы гуманитарного исследования Советы по определению темы: «Тренируйте глаз». «Мыслите в рамках конкретных форматов». «Тема – это больше, чем заглавие и подзаголовок». Тема (в рабочем понимании) – не источник, проблема или предмет исследования, а их выстроенное соотношение. Некоторые рекомендации к выбору и формулировке проблем. Другие компоненты темы: заглавие, методология, структура (проблемные формулировки глав и / или задач). Тема и «ключевые слова». Лучевая схема. Еще о способах «порождения» темы. «Проверяйте заглавие при помощи внешних критериев». Связь процесса определения «темы» с другими процессами академической работы Предуведомления: Разные полюса значения слова «тема»: в анкетах больше тяготеющие к «сюжет всей жизни», «та, единственная, тема». В презентации – скорее, обобщение текущего фокуса исследований. Но не = «заглавие», и речь будет идти о поле значений между этими крайностями.
Продолжить чтение
Методическая работа в училище в 2010-2011 учебном году.
Методическая работа в училище в 2010-2011 учебном году.
ПЕДСОВЕТ Т е м а: ТВОРЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ. ТВОРЧЕСТВО УЧЕНИКА. ПРОБЛЕМЫ, СУЖДЕНИЯ, ОПЫТ. ЦЕЛЬ. Мотивация деятельности педагогического коллектива по развитию и реализации творческих возможностей в образовательном процессе. Задачи: Систематизировать теоретические знания по теме “Творчество учителя”. Оценить практическую работу членов педагогического коллектива по развитию творческих возможностей учащихся Определить методы работы, влияющие на повышение творческого потенциала педагогов. Выявить условия для реализации творческих возможностей педагогического коллектива Решение педсовета. 1.Подготовить методический материал по теме педсовета. /декабрь-2010 – учебный отдел/ 2.Скорректировать работу по реализации предложенных педагогами мер, необходимых для развития педагогического творчества в училище./декабрь-2010г. –администрация/ 3. Признать удовлетворительной работу коллег по развитию и реализации творческих возможностей в образовательном процессе. 4.Рассмотреть опыт работы по данному вопросу всех членов педагогического коллектива на методических совещаниях./ январь-май -2011г./
Продолжить чтение