Презентации, доклады, проекты без категории

Совершенствование законодательства Цель: Создание эффективных механизмов пресечения картельной деятельности; Усиление антимонопольного контроля за деятельностью органов государственной власти; Снижение административного бремени для добросовестных участников рынка; Обеспечение открытости процедуры распределения государственного имущества и природных ресурсов. Совершенствование законодательства Закон о конкуренции (1991) «Первый антимонопольный пакет», (2006): Закон о защите конкуренции + поправки в Кодекс об административных правонарушениях (КоАП). «Второй антимонопольный пакет», (2009): Поправки в Закон о защите конкуренции, КоАП, Уголовный Кодекс и другие законодательные акты. «Третий антимонопольный пакет» 9 сентября 2011 года одобрен в первом чтении Государственной Думой Поправки в Закон о защите конкуренции, КоАП, Уголовный Кодекс и другие законодательные акты.

Одна из старых почтовых открыток на которой изображён Зальцбург

Значение слова осень Осень – время года между летом и зимой.

От представления бренда к трансляции его ценностей Креативная интеграция, контент-проекты и представление спонсора Александр Гагин Promo Interactive [email protected] Логическая цепочка Брендинг в новых условиях на конкретном примере Тенденции в маркетинге и подход Promo Interactive: креативная интеграция Инструмент – спонсорские контент-проекты Пример – «Школа охотЫ» Как отобразить бренд, его рекламное сообщение и ценности? Этот вопрос не только теоретический, но и предельно практический.

Правила менеджмента проектов Согласно Приложению 1 «Менеджмент проектов фундаментальных исследований (проект)» к протоколу №37 заседания Управляющего комитета фундаментальных исследований НИУ ВШЭ от 28.11.2011 Общие положения: В каждом проекте ФИ назначается один менеджер. Для крупных институтов, выполняющих более 3-х проектов программы ФИ, - право выработать особые формы менеджмента проектов. В филиалах НИУ ВШЭ назначается куратор для всех выполняемых проектов ФИ. Менеджер выполняет все поручения руководителя проекта, проректора, курирующего выполнение ФИ, и директора ЦФИ, связанные с реализацией проектов ФИ и выполнением программы ФИ в целом. Требования к квалификации менеджера Требования к квалификации менеджера Менеджер обязан знать: положение о ФИ, [временное] положение о закупках, прочие правила Программы ФИ и локальные акты университета, уметь работать в СДОУ, использовать программы Microsoft Office (в том числе строить таблицы в Excel и самостоятельно их форматировать, а также выполнять арифметические расчеты)

Докладчик? Разработчик серверных приложений Администратор баз данных Эксплуатационщик Архитектор серверных приложений Просто хороший человек Аудитория? Разработчики серверных приложений Администраторы баз данных Эксплуатационщики Архитекторы серверных приложений Просто хорошие люди

Батэль - Промоушн «Лучший Менеджер Лето’11» Для тех, кто видит себя будущим лидером! Лучшие из лучших получат награду! "Лучший Менеджер" С 1 июня по 31 августа 2011 г. Срок действия: Батэль - Промоушн «Лучший Менеджер Лето’11»

История торговой марки Торговая марка VEZLER представляет российскому рынку высококачественную и надежную гибкую подводку для воды. Гибкая подводка VEZLER выполнена в соответствии с высокими европейскими стандартами качества и безопасности продукции. Владельцем торговой марки VEZLER является немецкая компания Krutwerh Gmbh, которая производит большой перечень сантехнической продукции. Высокое качество исполнения, надежность и долговечность - все это отличает продукцию немецкой компании Krutwerh Gmbh. Благодаря своему высокому качеству и надежности продукция компании успешно зарекомендовала себя на региональных рынках Европы. Эксклюзивным дистрибьютором продукции торговой марки VEZLER на территории России и стран СНГ является Компания Мирмекс Столица. Преимущества и отличительные особенности Залогом долгой службы подводки является качество материалов, технология изготовления и массогабаритные характеристики основных ее элементов: фитингов (гайка, штуцер, обжимная гильза), ниппеля, резиновых шлангов и оплетки. Одними из важнейших элементов, от которых напрямую зависит надежность и долговечность подводки, являются ниппель и присоединительные элементы – накидная гайка и штуцер с резьбой. Материал ниппеля и присоединительных элементов (накидная гайка, штуцер с резьбой) – латунь марки CW614N (соответствует ЛС-59 по ГОСТ). Толщина стенок ниппеля – от 0,9 мм до 1,2 мм, вес не менее 7 граммов. Толщина стенок накидной гайки – 1,9 мм, вес не менее 13,5 граммов. Вес штуцера не менее 21 грамма. Длина штуцеров подводки для смесителей 30 мм и 17 мм, вес – 15 грамм и 10 грамм соответственно. Материал цельнотянутой обжимной гильзы – нержавеющая сталь марки AISI-304 толщиной 0,4 мм, длина обжимной гильзы 22 мм.

План презентации Компьютерное тестирование Задачи на построение Построение правильного десятиугольника Творческое задание на компьютере: «Математические человечки»; Творческое домашнее задание Используемая литература Дальше Верно ли утверждение: если в многоугольнике все углы равны, то он правильный? Найти число сторон правильного многоугольника, если его центральный угол равен 200. Найти углы правильного десятиугольника. Чему равна сумма внешних углов правильного n –угольника? Пчелиные соты имеют форму многоугольника, сумма внутренних углов которого равна 7200.Найти число сторон этой соты. Определить вид многоугольника., если каждая сторона его равна радиусу описанной окружности? Найти отношение сторон правильного треугольника и шестиугольника, вписанных в окружность. Вопросы компьютерного тестирования

Построение кусочной функции y = x2 -3≤x≤ -2 3) выделить часть графика 1. 4) y = 2x+8 5) -2

тени в перспективе Разработал преподаватель ГУНПО ПУ № 53 Романькова А.С. г. Магнитогорск 2006 год цели урока Цель урока: Познакомиться с новыми понятиями такими как свет, тень, полная тень и т.д. Научиться выполнять построение теней от предметов при искусственном освещении. Задачи урока: Обучающая: Сформировать понятия о тенях; Научиться использовать полученные знания на практике. Развивающая: Развить оперативную и долговременную память; Развить навыки построения теней. Воспитательная: Развить творческий потенциал.

Для построение осей складок. Необходимо выполнить следующие построения Провести равновысотные стратоизогипсы на обоих крыльях складки 500 500 Опустить перпендикуляр с одной стратоизогипсы на другую В А Для построение осей складок. Необходимо выполнить следующие построения Для построение осей складок. Необходимо выполнить следующие построения Провести равновысотные стратоизогипсы на обоих крыльях складки 500 500 Опустить перпендикуляр с одной стратоизогипсы на другую На концах перпендикуляра АВ строят углы падения соответствующих крыльев (α1 и α2). Продолжают стороны углов до взаимного пересечения С В А

Задача 2 Даны две пересекающиеся плоскости α и β. Точки E и F принадлежат плоскости α, а точка М принадлежит плоскости β. Построить линии пересечения плоскости (EFM) с плоскостями α и β. F α (EFM) ∩ α = EF; (EFM) ∩ β = KM β m E M K B′ C′ D′ A′ A A′′ B′′ C′′ D′′ B C D O Дан параллелепипед. Верны ли утверждения?

Содержание Гармонизированные Европейские Стандарты Европейские Технические Согласования Еврокоды Гармонизированные технические спецификации -Стандарты и технические одобрения В этих документах предоставляются характеристики, методы испытаний и методы декларации результатов, для того, чтобы они были одинаковыми между странами - членами - СЧ (но их ценность может отличаться среди СЧ) Гармонизированный стандарт: Европейский стандарт разработанный Европейской Организацией стандартов, следуя мандату ЕК после консультации со странами-членами в соответствии с основными руководствами, одобренными ЕК и этими организациями. Ссылки ГС должны публиковаться в ОЖЕС.

Cуществующие RADIUS-серверы Ориентация на Unix Хранение настроек в текстовых файлах Необходимость установки “патчей” для интеграции с внешними системами Необходимость перекомпиляции при смене ОС Преимущества языка Java Многоплатформенность системы Поддержка сетевых возможностей Поддержка доступа к базам данных

Типы урока: 1. Урок открытия нового знания 2. Урок рефлексии 3. Урок построения системы знаний 4. Урок развивающего контроля. Урок открытия нового знания: Деятельностная цель: формирование умений реализации новых способов действий формирование умений самостоятельно строить и применять новые знания Содержательная цель: формирование системы понятий, расширение понятийной базы (предметной и метапредметной)

1. Из перечисленных функций выберите квадратичную: ? ? ? ? ? а) 2. Укажите направление ветвей параболы

Значительный потенциал – большие инвестиции, бурный рост Согласно «Концепции использования ИТ в деятельности федеральных органов государственной власти»: к 2010 году системы электронного документооборота будут внедрены во всех федеральных органах власти, электронными станут более 70 % всех документов; автоматизацией аналитики и операций с ними займутся корпоративно-ведомственные порталы, а ведомственные ИС обретут всеобщую совместимость. Комплексные решения и опыт зарубежных стран – гарантия защиты инвестиций более 10000 государственных и международных правительственных учреждений по всему миру доверяют решениям Nortel; более 90% крупнейших транспортных, энергетических и промышленных компаний используют продукты и решения Nortel; на оборудовании и технологиях Nortel построены сети крупнейших мировых операторов связи; крупнейшие фондовые биржи мира, на которых совершаются миллиарды транзакций пользуются решениями Nortel.

Гейм I «Разминка» 1. Участок земной поверхности, изображенной на карте коричневым цветом (горы) 2. Цвет, которым на географической карте изображают моря и океаны (голубой) 3. Топкое место на плане и карте изображается точками (болото) 4. К маме-речке бегу и молчать не могу. Я её сын родной и родился весной (ручей) 5. Место, которое лежит на высоте 200-500 метров над уровнем моря (возвышенность) 6. Место, где начинается холм, гора (подошва) 7. Этот океан называется неправильно (Тихий) 8. Часть света, которую открыл Колумб (Америка) 9. Круговая линия на глобусе, проведенная на ровном расстоянии от полюсов (экватор) 10. Большие участки суши, окруженные водой со всех сторон (материки)

Признаки педагогических исследований различных типов Логика исследования Последовательность правил – процедур, задач и способов решения Задача №1- разработка замысла

www.auditexpo.ru Основные типы клиентов: Аналитический - ключевой вопрос: «Как?», «Зачем?» Рассудителен, Логичен, Собран, Нужны детали, Изучает вопрос, Структурирован Выгоды, которые могут привлечь людей этого типа: «Сэкономить деньги», «Получить удовлетворение». Целеустремленный - ключевой вопрос: «Что?», «Когда?» Категоричен, Нетерпим к советам, но изучает факты, Сильная личность, Самоуверен Выгоды, которые могут привлечь людей этого типа: «Сберечь время»; «Признание»; «Заработать деньги»; «Ради здоровья»; «Престиж». Эмоциональный - ключевой вопрос: «Кто?» Живой, многословный, творец, эмоционален, часто неорганизован, невнимателен Выгоды, которые могут привлечь людей этого типа: «Престиж», «Признание», «Гибкость», «Комфорт и удобства» Гармонический - ключевой вопрос: «Почему?» Ценит отношения с людьми, наставник, не любит перемен, радушен, избегает ссор. Выгоды, которые могут привлечь людей этого типа: «Признание», «Комфорт», «Безопасность»

Вулкан Вулкан - это отверстие в земной коре, через которое на поверхность с огромной силой выбрасывается огненная смесь газов, пара, пепла и наполовину расплавленной породы (лавы). Частицы пепла падают на землю, покрывая ее толстым слоем и спекаясь в легкий серый камень. Вулканы на Камчатке Повышенную активность проявляет и «сосед» Шивелуча — Ключевской, считающийся самым высоким действующим вулканом Евразии. Его пепловые выбросы поднимаются на высоту до 500–700 метров, шлейф от извержения протянулся более чем на сто километров. По склонам спускаются два лавовых потока, температура которых превышает тысячу градусов по Цельсию.