Презентации, доклады, проекты без категории

Общее собрание ОСКПК «ЮРАКС-кредит»г. Ростов-на-Дону23 декабря 2011 г.
Общее собрание ОСКПК «ЮРАКС-кредит»г. Ростов-на-Дону23 декабря 2011 г.
Повестка дня 1. Прием новых членов СКПК «Оптимист» ст. Багаевская Председатель правления - Усов Михаил Михайлович СКПК «Обливскагрокредит» Председатель правления- Карачкин Юрий Николаевич СКПК «Казачья казна» г. Новочеркасск Председатель правления – Самойлов Артур Федорович 2. О вступлении ОСКПК «ЮРАКС-кредит» в члены Астраханского МСПОК «Народная кооперация» 3. Об избрании председателя кооператива ОСКПК «ЮРАКС-кредит» 4. О выборах наблюдательного совета 5. Отчет исполнительного директора о проделанной работе 2011 год. 6. Об утверждении сметы доходов и расходов на 2012 года 7. О принятии Положения о создании фонда поддержки сети 8.О создание страхового сельскохозяйственного потребительского кооператива 9. Разное ОСКПК «ЮРАКС-кредит» Члены «ОСКПК ЮРАКС-кредит» 1.СКПК Багаевского района, ст. Багаевская 2.СПКК «Жуковский», с. Жуковское 3.СПКК «Доверие», п. Тарасовский 4.СКПК «ЦОВК», г. Цимлянск 5.МСКПК «Возрождение», п.Матвеев Курган 6. СКПК «Кредит плюс», п.Веселый 7.СПКК «Цимлянский», г. Цимлянск 8. СКПК «Агро-кредит» г.Ростов-на-Дону 9.СКПК «Приазовский», с. Кагальник 10.СКПК «Содействие», г.Ростов-на-Дону 11.СКПК «Отечество», Азовский р-он, с.Высочино 12. СПКК «Орловский» п. Орловский
Продолжить чтение
Итоги экспертной встречи «Новые стратегии НКС в условиях кризиса»
Итоги экспертной встречи «Новые стратегии НКС в условиях кризиса»
3 декабря 2008 г. в Москве по инициативе компании Evolution and Philanthropy прошла экспертная встреча «Новые стратегии НКС в условиях кризиса», в ходе которой обсуждались факторы, оказывающие существенное влияние на развитие сектора в целом и филантропии в частности, а также были разработаны возможные сценарии развития в условиях глобального кризиса. В дискуссии приняли участие представители Форума Доноров, АСИ, Школы НКО, Фонда «Созидание», КАФ, Детского фонда «Виктория», Фонда «Новая Евразия», компании РУСАЛ, Лаборатории исследований некоммерческого сектора, компании «Процесс Консалтинг», РООИ «Перспектива», Фонда Форда, USAID, Фонда Ч.С. Мотта, при консалтинговой поддержке McKinsey & Company. «Новые стратегии НКС в условиях кризиса» Лариса Аврорина, КАФ Владимир Балакирев, Процесс Консалтинг Игорь Барадачев, РУСАЛ Вячеслав Бахмин, Фонд Ч.С. Мотта Татьяна Бурмистрова, Школа НКО Екатерина Грешнова, "Evolution and Philanthropy" Ольга Евдокимова, "Evolution and Philanthropy" Елена Захарова, Фонд «Созидание» Олег Казаков, ЛИНКС Наталья Каминарская, Форум Доноров Инна Луковенко, USAID Элизабет МакКион, Фонд Форда Геннадий Молчанов, Детский фонд «Виктория» Елена Коновалова, Детский фонд «Виктория» Ольга Мошкова, Фонд «Новая Евразия» Вадим Покотило, МакКинзи Елена Тополева, АСИ Дениз Роза, «Перспектива» Алекс Сухаревский, МакКинзи Мария Черток, КАФ Ирина Швакман, МакКинзи Участники
Продолжить чтение
УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ АГИТПОЕЗД РАДИЩЕВСКИЙ РАЙОН 21.10.11
УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ АГИТПОЕЗД РАДИЩЕВСКИЙ РАЙОН 21.10.11
О Районе Общая численность населения района – 13614 человек в том числе: трудоспособного населения 6263 инвалидов 1366 в том числе детей-инвалидов 42 пенсионеров по возрасту 3665 Статистика ЗАГС В ходе подготовки было выявлено следующее: по состоянию на 20.10.2011 по сравнению с аналогичным периодом прошлого года: смертность увеличилась с 203 до 206 рождаемость увеличилась с 92 до 101 количество браков увеличилось с 52 до 55 количество разводов уменьшилось с 50 до 24 Всего семей в районе – 5309 в том числе: семей с детьми до 18 лет – 1902, в них детей до 18 лет – 2320 семьи с 1 ребенком (в них детей) – 1600/1600 семьи с 2 детьми (в них детей) – 208/416 многодетные семьи (в них детей) – 122/401 из них: с 3 детьми (в них детей) – 77/231, с 4 детьми (в них детей) – 12/48, с 5 детьми (в них детей) – 5/25, Семейная структура населения Полных семей с несовершеннолетними детьми – 1359, в них детей –1743 . Неполных семей с детьми, всего 543, в них детей - 577, из них: семьи одиноких матерей (в них детей) – 162/199, семьи разведенных (в них детей) – 216/239, семьи, получающие пенсию по потере кормильца (в них детей) – 122/139. семей с детьми-инвалидами (в них детей) – 42/43 Семьи опекунов (в них детей) – 81/108. Семей находящихся в социально-опасном положении (в них детей) – 39/64, из них многодетных – 5, неполных – 10. Безнадзорных несовершеннолетних – 8
Продолжить чтение
МАКЕЕВКА: Стратегическое планирование и новые стратегические перспективы
МАКЕЕВКА: Стратегическое планирование и новые стратегические перспективы
МАКЕЕВКА: ПИЛОТНЫЙ ГОРОД ПРОЕКТА – ПОТЕНЦИАЛ И ПЕРСПЕКТИВА РЕГИОНА ОПЫТ РАЗРАБОТКИ Стратегии социально-экономического развития города совместно с ВУЗом (ДонНАСА) Ревизия стратегии \ Адекватность стратегии потребностям времени Проект: осень 2010 - 2011 - Стратегическая группа \ представители власти, науки, образования, бизнеса и общественных организаций, представляющих интересы МСБ Ознакомление с современными инструментами местного экономического развития : брендинг, стимулирующая роль экономических служб европейских муниципалитетов , диверсификация экономики (промышленный, событийный туризм, экономика услуг…), маркетинг территории, социальное партнерство и т.д. Работа над созданием бренда города: определение стратегического фокуса, СВОТ –анализ, определение конкурентных преимуществ, разработка стратегических действий, определение идентичности бренда, составление марочного контракта, разработка концепции бренда… МАКЕЕВКА - ГОРОД СОЗИДАНИЯ с широкими возможностями для утверждения общечеловеческих ценностей и реализации деловых инициатив ЦЕННОСТИ БРЕНДА: КОМФОРТНОСТЬ условий для проживания в городе и развития бизнеса; ДЕЕСПОСОБНОСТЬ власти, бизнеса и горожан в совместном и оперативном решении задач развития города; ПРОЧНОСТЬ договорных отношений; ОТКРЫТОСТЬ инвесторам, гостям города.
Продолжить чтение
РЕФОРМИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ЛОВ
РЕФОРМИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ЛОВ
РЕФОРМИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ЛОВУШКИ Государственная служба - многообразие трактовок в рамках разных наук и подходов – профессиональная деятельность по реализации государственных функций, правовой институт, социальный институт, публично-правовое отношение между государством и его служащими. Политическая наука – государственная служба: (1) институт государственного управления; (2) политико-административный институт (в силу дихотомичной природы ГУ и реальной вовлеченности государственных служащих в выработку и реализацию политического курса) РЕФОРМИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЫ В ПОСТСОВЕТСКОЙ РОССИИ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ЛОВУШКИ Государственная служба в контексте неоинституционального подхода: Набор «правил игры» и ограничительных рамок, задающих модели поведения работников государственного аппарата, их взаимоотношений друг с другом, с политическими руководителями государственных органов, а также гражданами и организациями
Продолжить чтение
Есенин Сергей Александрович (1895-1925) великий русский поэт.
Есенин Сергей Александрович (1895-1925) великий русский поэт.
ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ Родился в крестьянской семье, ребенком жил в семье деда. Среди первых впечатлений Есенина духовные стихи, распевавшиеся странствующими слепцами, и бабушкины сказки. С отличием закончив Константиновское четырехклассное училище (1909), он продолжил обучение в Спас-Клепиковской учительской школе (1909-12), из которой вышел "учителем школы грамоты". Летом 1912 Есенин переехал в Москву, некоторое время служил в мясной лавке, где приказчиком работал его отец. После конфликта с отцом ушел из лавки, работал в книгоиздательстве, затем в типографии И. Д. Сытина; в этот период он примкнул к революционно настроенным рабочим и оказался под надзором полиции. В это же время Есенин занимается на историко-философском отделении университета Шанявского (1913-15). С первых сборников ("Радуница", 1916; "Сельский часослов", 1918) он выступил как тонкий лирик, мастер глубоко психологизированного пейзажа, певец крестьянской Руси, знаток народного языка и народной души. В 1919-23 входил в группу имажинистов. Трагическое мироощущение, душевное смятение выражены в циклах "Кобыльи корабли" (1920), "Москва кабацкая" (1924), поэме "Черный человек" (1925). В поэме "Баллада о двадцати шести" (1924), посвященной бакинским комиссарам, сборнике "Русь Советская" (1925), поэме "Анна Снегина" (1925) Есенин стремился постигнуть "коммуной вздыбленную Русь", хотя продолжал чувствовать себя поэтом "Руси уходящей", "золотой бревенчатой избы". Драматическая поэма "Пугачев" (1921).
Продолжить чтение
Проектная деятельность: «Живая ткань» культуры
Проектная деятельность: «Живая ткань» культуры
Существующие определения понятия «проект» Толковый словарь Вебстера: “Проект (англ. – Project) – это что-либо, что задумывается или планируется, большое предприятие». Свод знаний по управлению проектами, PMI, США (A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Project Management Institute, 1996)[1]: «Проект – временное предприятие, предназначенное для создания уникального продукта или услуги». Существующие определения понятия «проект» Английская Ассоциация менеджеров проекта: «Проект – это отдельное предприятие с определенными целями, часто включающими требования по времени, стоимости и качеству достигаемых результатов». Мировой Банк: «Понятие «проект» обозначает комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения, в течение заданного периода времени и при установленном бюджете, поставленных задач с четко определенными целями…»
Продолжить чтение
Министерство образования и науки Красноярского края Проекты классных руководителей Номинация: Детско-возрослая общность «Вожатс
Министерство образования и науки Красноярского края Проекты классных руководителей Номинация: Детско-возрослая общность «Вожатс
Постановка проблемы Работа вожатого - одна из самых сложных и ответственных: необходимо многое знать, многое уметь, чтобы быть примером для подрастающего поколения во всем - а это не только большой труд, но и большая ответственность. Ведь каждый вожатый - наставник. На время пребывания детей в школе он должен стать для них - старшей сестрой или старшим братом. Для многих не секрет что учащимся легче найти подход, заинтерисовать, привлечь и стать примером для младших школьников. Много лет назад в бытность пионерской организации в школе старшие учащиеся были вожатыми для младших ребят — были для них примером, наставниками, вовлекали младших в дела школы, создавались тимуровские отряды под их руководством. Жаль что эта работа на протяжении многих лет не актуальна. В моем классе 8 учеников, ребята очень активные во многом, и я предлогаю своим проектом возродить вожатство в нашей школе, и со следующего года шестому классу взять подшефными 1 класс. Актуальность проекта В классе 8 учеников, ребята очень активные во многом, из них 4 явных лидера, два скрытых лидера, которым хочется во всём быть лучшими и первыми и я думаю предложенный мною проект будет здесь хорошо работать. Проект послужит возрождением вожатства и наставничества в нашей школе.
Продолжить чтение
«ИТ в банках 2011-2015: векторы движения» Попова Мария, Руководитель отдела обзоров рынков CNews
«ИТ в банках 2011-2015: векторы движения» Попова Мария, Руководитель отдела обзоров рынков CNews
Мечтая о будущем Сегодня банки: Развиваются в условиях постоянного ускорения + количественного сжимания (мегабанки) Работают в ситуации неопределенности (кризисы) Взаимодействуют с клиентом, испытывая постоянный прессинг Клиент – центральный элемент в концепции банка будущего и выбираемых технологий Сами клиенты при этом - недовольны 2/3 клиентов в США не доверяют своим банкам 60% не верят, что банк действует в их интересах 49% считают банки жадными Будущее уже началось Трансформация определяется способностью банков к реинжинирингу бизнеса - чтобы соответствовать требованиям как текущим, так и завтрашним Банкам все сложнее конкурировать друг с другом: продукты аналогичны, отделения похожи, сервисы совпадают (24х7, доступность и качество) Конкуренция смещается в плоскость будущего - игроки сражаются за клиента, который придет послезавтра
Продолжить чтение
Презентация по истории на тему: "Смута" в России в конце XVI –
Презентация по истории на тему: "Смута" в России в конце XVI – начале XVII вв.: Причины. Основные этапы и итоги.
Предпосылки "смуты" и ее общая периодизация На рубеже XVI– XVII Московское государство пережило тяжелый кризис, охвативший все сферы жизни и поставивший его на грань существования. Главные предпосылки смуты – это разорение страны в результате Ливонской войны и опричнины, усиление социальных конфликтов. Основные направления социальных конфликтов: борьба крестьян против закрепощения (введены заповедные лета, а затем пятилетний срок розыска и возврата беглых и вывезенных крестьян); боярство против самодержавия; мелкие служилые люди также недовольны своим положением. Действие этих социально–экономических факторов усиливалось социально–психологическим состоянием общества: опричнина привела к моральной деградации общества: По словам великого русского историка С.М.Соловьева, "водворилась страшная привычка не уважать жизни, чести, имущества ближнего". Пока на Московском престоле сидели государи привычной династии, население в своем огромном большинстве безропотно подчинялись. Но пресечение династии привел к всеобщему брожению и кризису. Появилось огромное количество "воровских людей" – маргиналов, не связанных никакими моральными ограничениями, готовых воевать под любыми знаменами. С.М. Соловьев
Продолжить чтение
СИСТЕМА ВЕДЕНИЯ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН
СИСТЕМА ВЕДЕНИЯ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН
Цель – обеспечение населения продовольствием за счет собственного производства – важнейшая составляющая государственной безопасности, что зафиксировано в доктрине продовольственной безопасности РФ. Ситуация: ≈ 50 % – удельный вес импорта в потребляемом продовольствии; ≈ 60 % импортного продовольствия по содержанию тяжелых металлов и др. токсинов не пригодно для потребления; высокая конкуренция в связи с усилением тенденции создания единого экономического пространства; в условиях предстоящего вступления России в ВТО переход к производству экологически чистой продукции – это единственный путь для повышения конкурентоспособности сельскохозяйственной продукции. Предпосылки: пашни на 1 жителя в РФ (0,89 га) в 3,6 раза больше, чем в среднем по миру (0,24 га); пресной воды достаточно для производства продукции сельского хозяйства, 80% мирового запаса пресной воды приходится на территорию РФ; усиление природных аномалий в мире при относительной устойчивости природной среды на территории РФ; на селе проживает 40% населения в РБ (27% в РФ); средняя полоса РФ (РБ, РТ) призвана стать стабильной зоной производства продукции сельского хозяйства; 1% прироста производства продукции сельского хозяйства оживляет экономику на 2,3%; 1 работник сельского хозяйства обеспечивает занятость 8 человек в других отраслях экономики.
Продолжить чтение
Социальный проект на уроках ОРР, экономики, природы и экологии края «Мой проект
Социальный проект на уроках ОРР, экономики, природы и экологии края «Мой проект на благо края (моей малой Родины)»
Актуальность и  оригинальность проекта Ожидаемые результаты Программа проекта Образовательная среда проекта Проект выполняется учащимися в кабинете экономики и информатики во время уроков Социальный проект на уроках ОРР, экономики, ПЭК: «Мой проект на благо края (моей малой Родины)» Класс делится по группам , используется: «Ловушка для идей». Это самый распространенный метод разработки креативных концепций. Каждая группа должна представить определенный проект по оказанию каких-либо определенных услуг. Предназначение - разнообразить досуг ребят конкретными идеями, которые они сами разрабатывают. Проект рассчитан на работу в 3- четверти, а это 7-8 уроков. Практическое использование предметных знаний . Умение находить связь с жизнью. Умение творческого решения практических задач, поиск оригинального решения. Умение работать в команде. Учебные материалы Методические рекомендации Руководство для учащихся Применения метода проектов на уроках ОРР, экономики, природы и экологии края и ИКТ показывает, что: использование этого метода позволяет решить значительную часть стоящих перед преподавателем задач, происходит стимулирование у учащихся интереса к предмету, формируются правильные представления о месте проектной деятельности в жизни современного человека, развиваются способности учеников, у них развивается творческое мышление. Для работы в творческих группах учащимся предоставляются : Метод разработки креативных концепций «Ловушка для идей», СМИ, InternetExplorer Социальный проект – это задание, активизирующее деятельность учащихся, в результате которого ими создается продукт, обладающий новизной. Использование проектной методики на уроках обосновано. Дополнительная информация Опыт работы по методу проектов был представлен в 2010 году на семинаре учителей ПСОШ № 46, дан открытый урок, на который приглашались представители власти и общественности, проект был отправлен на краевой конкурс проектов. Социальный проект на уроках ОРР, экономики, ПЭК: «Мой проект на благо края (моей малой Родины)»
Продолжить чтение
Инструменты формирования и реализации региональной комплексной программы модернизации и реформирования жилищно-коммунального х
Инструменты формирования и реализации региональной комплексной программы модернизации и реформирования жилищно-коммунального х
1 1.Особенности формирования региональных комплексных программ модернизации и реформирования жилищно-коммунального хозяйства на современном этапе развития отрасли 2.Инструменты формирования и реализации региональной комплексной программы модернизации и реформирования жилищно-коммунального хозяйства 3.Создание единой муниципальной базы информационных ресурсов как важнейший фактор формирования и реализации комплексной программы модернизации и реформирования жилищно-коммунального хозяйства 1 В соответствии с Концепцией федеральной целевой программы «Комплексная программа модернизации и реформирования жилищно-коммунального хозяйства на период 2010-2020 годов» предполагается создание механизма финансирования мероприятий по реформированию жилищно-коммунального хозяйства РФ (далее − «ЖКХ») на принципах возвратности, срочности, платности, комплексности, целью которого является финансирование инвестиционных проектов в ЖКХ, в первую очередь, с длительным сроком окупаемости или низкой рентабельностью как в области модернизации систем коммунальной инфраструктуры РФ, так и в области модернизации и реконструкции жилищного фонда РФ (далее − «ЖФ»), с привлечением частных инвесторов.
Продолжить чтение
История Мексики
История Мексики
Физико-географическая карта Мексики Большую часть Мексики занимает Мексиканское нагорье с окраинными хребтами Восточная Сьерра-Мадре (4054 м), Западная Сьерра-Мадре (3150 м) и Поперечная Вулканическая Сьерра (действующие вулканы — Орисаба, 5700 м, Попокатепетль, 5452 м, и др.), Южная Сьерра Мадре и Поперечная вулканическая Сьерра или Транс-Мексиканский вулканический пояс. юго-востоке — низменный полуостров Юкатан. Природа Мексики По природно–климатическим условиям сами мексиканцы различают четыре высотных пояса. «Тьерра кальенте» — жаркий пояс, включает все береговые районы и подножия гор. Здесь жарко и зимой и летом, но выделяется летне–осенний дождливый сезон; осадков достаточно для развития влажно–тропических лесов.(сельва) «Тьерра темплада» — теплый пояс — земли, лежащие на высотах 1000–1500 м. Климат здесь умеренно-жаркий, в растительности преобладают светлые тропические леса с разреженным древостоем при отсутствии лиан. «Тьерра фриа» —прохладный пояс, лежит на высоте 1500–2700 м и занимает огромные пространства Мексиканского нагорья, включая Северную и Центральную Месу, склоны и подножья Поперечной Вулканической Сьерры и Южной Сьерры-Мадре. Лето здесь умеренно теплое, а зима прохладная с заморозками; растительность на склонах южных гор — дубово–сосновые леса, на северных засушливых плато — пустынная и полупустынная с типичными кактусами. «Тьерра элада» — морозный пояс, охватывает склоны гор и вершины плато выше 2700 м. Здесь часто случаются заморозки, на высоте 2900–3500 м исчезают леса, уступая место альпийским лугам и вечным снегам, венчающим многие вершины Вулканической Сьерры, достигающие 5000–5500 м.
Продолжить чтение
Опыт работы по реализации курса православная культура «Формирование нравственных основ через чувственно – образное восприятие»
Опыт работы по реализации курса православная культура «Формирование нравственных основ через чувственно – образное восприятие»
Цель работы: Воспитать духовно – нравственного человека, адаптированного к современному обществу. Задачи: духовно-нравственное воспитание и возрождение лучших православных традиций, приобщение детей к культуре и истории России; воспитание у детей чувства долга, ответственности перед Отечеством, обществом, семьей; формирование навыков межнационального общения: единения, равенства, братства; сохранение основ семейных отношений « Новая российская школа, должна стать важнейшим компонентом общенационального пространства духовно-нравственного развития личности гражданина России, средоточием не только интеллектуальной, но также гражданской, духовной, культурной жизни школьника» Президент РФ Д.А. Медведев Формула работы Три П «Как свойственно людям дышать, мыслить, чувствовать, так свойственно им и верить в идеал. Убеждение в том, что есть высшее, дает нам силы существовать. » А. Мень Процесс работы – это общение, поиски, открытие истин, сотрудничество по схеме ученик учитель творец
Продолжить чтение