Презентации, доклады, проекты без категории

Из истории МАТЕМАТИКИ МАТЕМАТИКА (греч. mathematike, от mathema — знание, наука) – наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира.

подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ февраль 2008 подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее подробнее НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ февраль 2008

ВЫЖИВАЕТ НЕ СИЛЬНЕЙШИЕ. ВЫЖИВАЮТ НЕ УМНЕЙШИЕ. ВЫЖИВАЮТ ТЕ, КТО БЫСТРЕЕ ДРУГИХ АДАПТИРУЕТСЯ К ИЗМЕНЕНИЯМ. ДАРВИН ЭТО И ЕСТЬ КРЕАТИВНОСТЬ! МАСЛОУ ☺ ЧТО ТАКОЕ ТВОРЧЕСКОЕ НАЧАЛО? Согласно философам и психологам гуманистам, творческое начало есть в каждом из нас. Это источник, из которого мы черпаем любое личностное или профессиональное решение, выбор, действие, идею, мысль.

Научно-образовательные направления в СПб ГУ ИТМО В области информационных технологий: НОН 1 «Технологии программирования и производства программного обеспечения» НОН 2 «Встроенные вычислительные системы» НОН 3 «Интегрированные компьютерные технологии проектирования и производства приборов и систем» В области оптических технологий: НОН 4 «Фотоника и оптоинформатика» НОН 5 «Лазерные технологии и системы» Структурная схема формирования и функционирования инновационной системы подготовки специалистов ОП – образовательная программа С – сертификация выпускников К – формирование компетентностных моделей

«Лицом к лицу лица не увидать», однако последнюю треть двадцатого столетия все чаще называют «бронзовым веком» русской поэзии. Время , конечно, проверит «степень блеска», но уже сейчас одной из важных характеристик эпохи следует признать необычайное многообразие, многоцветье и «многолюдье» поэзии этого периода. И образов лирического героя, и вариантов авторского поведения в современном поэтическом процессе очень много, и это объективное свидетельство не только «проблемности» вопроса, но и разнообразия художественного мира поэзии. Шестидесятники – эстрадные поэты Ошеломляющий успех выпал во второй половине 50-х годов на долю нескольких молодых поэтов, из которых особенно выделялись Евгений Евтушенко, Андрей Вознесенский, Роберт Рождественский, Белла Ахмадулина. Их творчество резко отличалось от поэзии предшествующего поколения и ориентировалось скорее на традиции русского авангарда 10-20-х годов: не случайно одним из мест их публичных выступлений была площадь Маяковского. Одинаковый жизненный опыт, одинаковый язык, одинаковая нравственная основа: общая бескомпромиссность, желание, как они говорили, не «неправды» и не «полуправды», а «только правды». Их объединили «общие враги». Эстрадная лирика – одна из форм бытования поэзии, во время «оттепели» вышедшая на первое место. Эстрадники создавали поэзию максимально открытую – поэзию стадионов. Но существовала одновременно и поэзия максимально камерная – поэзия кухонь, квартир. (Лианозовцы, СМОГ) Роберт Рождественский Андрей Вознесенский Белла Ахмадулина

Аннотация Данная презентация является иллюстративным материалом к уроку изобразительного искусства в 6 классе по теме «Жанры изобразительного искусства – пейзаж». Составлена с использованием методических рекомендаций, разработанных на основе государственной Программы по изобразительному искусству для 5-9 классов «Изобразительное искусство и художественный труд» по редакцией Б. М. Неменского и диска о знаменитых Русских художниках «Передвижники»; иллюстративный материал взят с сайтов интернета. Презентация составлена в программе Microsoft PowerPoint. Рекомендована для использования учителями изобразительного искусства на уроках объяснения нового материала и знакомства с жанрами живописи. Количество слайдов – 21 Объём в мегабайтах – 2,52 МБ Пейзажная живопись Пейзаж (франц., paysag – от pays страна, местность), реальный вид какой-либо местности в изобразительных искусствах – жанр или отдельное произведение, в котором основным предметом изображения является естественная или преображённая человеком природа.

В январе 2008 г. исполнилось 105 лет со дня смерти выдающегося украинского предпринимателя, мецената, благодетеля, почетного гражданина города Глухова и города Киева Николая Артемьевича Терещенка, который пожертвовал г. Глухову 1, 5 млн. руб. на благоустройство, строительство учебных заведений и медицины. На протяжении 20 лет он возглавлял Глуховское городское самоуправление: сначала работал старшим бургомистром Глуховского магистрата, потом избирался городским главой. Имена представителей династии сахарозаводчиков Терещенко до сих пор окутаны некоторой таинственностью: с одной стороны - миллионеры, на чьих предприятиях работали десятки тысяч рабочих, с другой - филантропы, вложившие миллионы в образование и благотворительность, строительство храмов и общественных зданий. Наконец - меценаты, которые поддерживали художников и оставили потомкам бесценные собрания произведений искусства. Так кто же они – эти самые Терещенко? Славное семейство Терещенко происходит от казака Лохвицкого полка, потомки которого поселились в Глухове.

Функциональность системы Включает в себя решения по регистратуре, унифицированному рабочему месту врача, с формированием реестра предоставленных медицинских услуг и охватывает следующие бизнес-процессы в ЛПУ: Ведение нормативно-справочной информации; 2 Тюмень, 24 сентября 2009 г., Система персонифицированного учета для здравоохранения на базе решения SAP ERP 2005 Функциональность системы Ведение организационной структуры ЛПУ; 3 Тюмень, 24 сентября 2009 г., Система персонифицированного учета для здравоохранения на базе решения SAP ERP 2005

Международный Данфосс 75 производственных комплексов в 25 странах мира 115 подразделений продаж 29 000 сотрудников Товарооборот – ок. 3,5 млрд. евро Инфраструктура в России Производство терморегуляторов Производство шаровых кранов Склад в Московской Области Склад в Новосибирске Общие данные по России Кол-во сотрудников - 450 чел. Товарооборот - 200 млн. евро Инвестиции - 50 млн. евро Группа «Данфосс»

Принятие взвешенных управленческих решений возможно на основе оперативной, точной, достоверной и объективной информации А Л Ь В Ф Р Е Д ФИНАНСОВОЕ УПРАВЛЕНИЕ Управленческий учет Управление финансами на предприятии: Управление затратами Финансовый анализ Планирование и бюджетирование Управление инвестиционной политикой Организация финансовой службы Создание единой информационной базы и унификация форм исходной информации

Цель совещания: По результатам проверки (Инспекция КО, декабрь 2011) : - внести дополнения в перечень законодательных и нормативных актов при предоставлении платных образовательных услуг и привлечении благотворительных средств родителей ОУ, взаимодействии ОУ с благотворительными фондами и иными организациями. - проанализировать ошибки в работе по организации платных дополнительных образовательных групп , ведении документации. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА (ДОПОЛНЕНИЯ к ПЕРЕЧНЮ – семинар 23.03.2011) Закон РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11.08.1995 №135-Ф3; Федеральный Закон «О бухгалтерском учете» от 21.11.1996 № 129-ФЗ; Постановление Правительства РФ от 05,07.2001 № 505 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг» (в редакциях); Закон Санкт-Петербурга «О форме финансового обеспечения деятельности бюджетных учреждений Санкт-Петербурга, порядке и направлениях использовании бюджетными и казенными учреждениями доходов...» от 28.12.2010 № 717-170; Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 16.11.2005 № 1735 «О городской и районных комиссиях по распоряжению объектами недвижимости»; Инструкция по бюджетному учету, утвержденной приказом Минфина РФ от 01.12.2010 №157; Порядок ведения кассовых операций, утвержденного решением Совета директоров Центрального банка РФ от 22.09.1993г. № 40; Распоряжение Комитета экономического развития, промышленной политики и торговли от 18.03.2011 № 258-р «Об утверждении методических рекомендаций по формированию предельных цен (тарифов) на оплату государственных услуг физическими или юридическими лицами в случае, если законодательством РФ предусмотрено их оказание на платной основе»; Указания о порядке применения бюджетной классификации РФ, утвержденные приказом Министерства финансов РФ от 28.12.2010 № 190н (в редакциях).

Система местного самоуправления в Беларуси Включает Советы и органы территориального общественного самоуправления Состоит из трех уровней (количественные показатели по состоянию на 25.04.2010г.) Базируется на принципах государственной теории местного самоуправления: местное самоуправление есть продолжение государства, а его органы - по сути местные органы государственной власти; предмет ведения местного самоуправления – это государственные задачи; они не могут иметь иной цели деятельности помимо сформулированных государством; всякое управление публичного характера есть дело государственное - поэтому смысл существования местного самоуправления не отделение от государства, а подчинение его интересам и целям.

2011 – 2012 учебный год Знакомство педагогического коллектива с возможностями единой информационной среды и среды Интернет (Стафеева Н.О.). Подключение к локальной сети и сети Интернет оставшихся компьютеров. Закупка и установка проекторов. Работа по поддержанию, обновлению и наполнению сайта. Занятия педагогов в проектной группе «Сайт учителя-предметника» (Стафеева Н.О.). Занятия педагогов в проектной группе «ПК для проходящих аттестацию» (Павлова О.Б.). Занятия педагогов в проектной группе «Работа с электронными тестами «Знак» (Стфеева Н.О., Павлова О.Б.) Консультации по ведению электронного журнала (Павлова О.Б.) «Социальное партнерство как условие эффективной реализации программы развития гимназии»

Методическая тема: Формирование у подростков гражданственности и патриотизма посредством журналистско-литературной деятельности Цель: Создание условий по формированию гражданско-патриотических качеств личности у детей и подростков, занимающихся журналистско-литературной деятельностью.

Взаимодействие классного руководителя и родителей в личностном развитии ребёнка ПРИНЦИПЫ взаимодействия Взаимное доверие и уважение; Взаимная поддержка и помощь; Терпение и терпимость по отношению друг к другу. ЦЕЛЬ – объединение усилий в создании условий для формирования у ребенка тех качеств и свойств, которые необходимы для его личностного развития .

Содержание презентации Анализ и позиционирование Зеленодольского муниципального района в Республике Качество жизни Зеленодольского муниципального района и Республики Татарстан в целом Основные проблемы и возможные пути решения Стратегия развития Зеленодольского муниципального района Программа стратегического развития Зеленодольского муниципального района до 2020 года Место и роль стратегии Зеленодольского муниципального района Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ до 2020 года Стратегия социально-экономического развития ПФО до 2020 года Программа размещения и развития производительных сил РТ Программа социально-экономического развития РТ на период до 2020 года

Так что же такое Кредитный Союз? Кредитный союз - это объединение граждан или субъектов малого предпринимательства, добровольно объединившихся на основе общности интересов, с целью удовлетворения потребностей в финансовой взаимопомощи путем аккумулирования временно свободных средств участников и кредитования своих членов. ИСТОРИЯ возникновения кредитных союзов в мире: 1850 г. - создание первого кредитного союза в Германии (Франц Герман Шульце-Делич); 1860 г. - возникновение первых сельских кредитных союзов (Фридрих Вильгельм Райффайзен; нач. XX в. - появление кредитных союзов в Америке 1971 г. - объединение кредитных союзов в Международную организацию WOCCU (в настоящее время включает 97 стран мира)

Общие сведения о РФМБ Основан в 1994 году при содействии стран "большой семерки" и Швейцарии. ЕС дополнительно предоставил средства в рамках ТС. ЕБРР одобрено финансирование в размере 300 млн. дол. Рассматривается вопрос о его увеличении до 450 млн. дол. Финансирование предоставляется организациям-партнерам (в основном это банки), которые отвечают критериям ЕБРР Инвестиционный фонд ("ISF"): предоставляет партнерам софинансирование для последующего кредитования ММП Фонд технического сотрудничества ("TCSF"): предоставляет средства в рамках технической помощи на развитие и укрепление кредитного потенциала партнеров и на поддержку деятельности РФМБ Общие сведения о РФМБ Долгосрочные кредитные линии квалифицированным ММП через тщательно отобранные партнерские организации: менее 150 сотрудников максимальная сумма на одного клиента - $200 000 Техническая помощь партнерам при необходимости (грант): подбор и обучение кредитных специалистов методология кредитования институциональный потенциал оптимизация процесса кредитования мониторинг и механизмы внутреннего контроля рамочные программы и автономные проекты ТС

Муниципальное образовательное учреждение Панинская основная общеобразовательная школа-правопреемник Фряньковской школы, основанной в конце XIX века. В 2002 году реорганизована в Панинскую основную общеобразовательную школу. Школа объединила детский сад, начальную школу и Фряньковскую основную общеобразовательную школу. В школе обучаются учащиеся из населённых пунктов, расположенных от центра на расстоянии 3-6 км Д. Панино Д. Быково Село Фряньково Д. Бабино

Цели и задачи: В данной работе хотелось обратиться к древнейшей истории музея-заповедника Коломенское. К тому времени, когда основных архитектурных памятников (памятники московского царства -церковь Вознесения, дворец царя Алексея Михайловича – «Восьмое чудо света»), ещё не существовало. В связи с этим необходимо рассказать о дославянском населении Коломенского ( балты и финно-угры). Показать их влияние на топонимы (имя собственное, обозначающее название географического объекта. В нашем случае: Голосов овраг ) и культовые памятники ( камни Голосова оврага) Коломенского. Так же проследить, как рождаются мифы и легенды, связанные с ними. Кроме того нужно отметить влияние этих мифов и легенд на культуру и верования славянского населения, которое позднее заселило эти места. К тому же надо проследить, как в связи с принятием христианства, менялись в свою очередь культурные герои мифов и легенд. На этой основе возникали новые культовые памятники (церковь Георгия Победоносца) и новые названия старых памятников (камни в овраге). Отдельной темой в начале презентации идёт рассказ о культовом памятнике, напрямую не связанном с музеем-заповедником Коломенское. Он привезён из Полоцкого княжества ( ныне Белоруссия). Однако история этого памятника находится, в общем культурно-историческом контексте с остальным материалом презентации. С того времени, как здесь в 10 - 11 вв. появились славяне, эти места населяли угро - финны (народы этой языковой группы – венгры, финны, эстонцы, чуваши, марийцы, карелы, меря) и балты (голядь), которые оставляли после себя материальные памятники своей хозяйственной деятельности . Угро - финнские племена Голядь

Петр Первый- выдающаяся историческая личность Внешняя политика Внутренняя политика Результаты правления План Петр Первый Великий Родился 30 мая 1672 года в Москве.

1.Счет на пальцах. Счет на пальцах, несомненно, самый древний и наиболее простой способ вычисления. Обнаруженная в раскопках так называемая "вестоницкая кость" с зарубками, оставленная древнем человеком ещё 30 тыс. лет до нашей эры, позволяет историкам предположить, что уже тогда предки современного человека были знакомы с зачатками счета. У многих народов пальцы рук остаются инструментом счета и на более высоких ступенях развития. К числу этих народов принадлежали и греки, сохраняющие счет на пальцах в качестве практического средства очень долгое время. Например, в комедии «Ос» Аристофана (конец V и начало IV века до н. э.) одно из действующих лиц доказывает здесь своему собеседнику: «Подсчитай попросту на руках, все подати, поступающие нам от городов, да сверх того налоги, многочисленные сотые доли, судебные пошлины, рыночные сборы, морские пошлины, арендную плату и откупа. Все это вме­сте дает нам примерно две тысячи талантов (в год). Из этой суммы теперь положи ежегодную плату шести тысячам судей — больше пока не наберется в стране,— очевидно, получится у нас сто пятьдесят талантов». 2.Счет на камнях. Чтобы сделать процесс счета более удобным, первобытный человек начал использовать вместо пальцев небольшие камни. Он складывал из камней пирамиду и определял, сколько в ней камней, но если число велико, то подсчитать количество камней на глаз трудно. Поэтому он стал складывать из камней более мелкие пирамиды одинаковой величины, а из-за того что на руках десять пальцев, то пирамиду составляли именно десять камней.

Из истории школы Специальная общеобразовательная школа №8 открытого типа была организована в 1992 году как Центр социальной адаптации и реабилитации детей и подростков с девиантным поведением. За 17 лет работы школа помогла найти свой путь более 938 выпускникам. Здание школы имеет 8 учебных кабинетов, спортивный зал, кабинет психологической разгрузки, медицинский кабинет, игровую, столовую на 60 мест, спальный корпус на 15 мест.

Для каждого человека родной город – это малая Родина. Герб города определяет его лицо, способствует воспитанию гражданских, патриотических чувств. Геральдика, несмотря на свою «полузабытость», является для нас памятником прошлого нашей страны. Поэтому возрождение ее традиций – дело весьма важное. Современный герб Кировской области. Утвержден 29 августа 1995 года