Презентации, доклады, проекты без категории

«Сотрудничество, вовлечение, участие –это наши новые цели, к которым необходимо сегодня стремиться» Майк Уэш От чего зависят выбранные и применяемые приемы, технологии обучения?

Является ли разработка проектом Тип проекта По методу: исследовательский, практико-ориентировочный; По количеству участников: групповой; По продолжительности: долгосрочный (5 месяцев). Есть ли в проекте исследовательское или творческое задание В проекте имеется исследовательское задание: провести анкетирование и социологический опрос учащихся 10-11 классов по основополагающему вопросу: Нужна ли армия? Характеристика основополагающего вопроса (Нужна ли армия?) Является спорной проблемой, которая неизбежно встанет перед юношами 11 классов; побуждает ребят на исследовательскую деятельность. Характеристика проблемных вопросов (проблемные вопросы) Побуждают учащихся на обсуждение, дискуссию. Недостатки проекта В проекте: имеется буклет, выполненный участниками проекта, он содержит ту же информацию, что и презентация учащихся. Не намечены пути решения данной проблемы.

Аннотация Участники Группа учеников 5 класса «Б» ГОУ СОШ №289 «Греки-мифологи» Данный УМП направлен на изучение мифологии Древней Греции на уроках истории Древнего мира в 5 классе. Для более глубокого понимания и изучения мифологии Древней Греции предоставлены тесты и задания. Учебный предмет: история, информатика Учебная тема: Мифология Древней Греции Методические задачи Рассмотреть как связаны боги и титаны Древней Греции Показать схожесть семейных уз богов, титанов и людей Научить анализировать различные источники и информацию Научить работать с результатом анализа Дидактические задачи Формирование компетентности в сфере познавательной деятельности Приобретение навыков при анализе литературы и мультипликационных источников

В процессе проведения исследовательской работы перед учителем и учащимися возникает целый ряд проблем замена исследовательской работы рефератом отсутствие законченности в работе (штурмовщина) несоблюдение правил оформления работы неспособность учащегося грамотно вести дискуссию, отвечать на вопросы, участвовать в обсуждении работ Исследование – «из следа» Сопоставление первоисточников, их анализ и проведение на его основании новых выводов Этимология Реферат – «референция» Выбор материала из первоисточников, наиболее полно освещающих избранную проблему { } { }

Тема: Does Your Health Depend on You? ( Здоровье) Задачи: Тренировать образование и употребление множественного числа исчисляемых существительных. Учить употреблять неопределенный артикль (“a/an” and “some”, “a/ an, the”) Научить употреблять пройденный грамматический материал по теме ( Здоровье). Количество часов: 3 по 40 минут Оборудование: Программа профессора Хиггинса ( Английский без акцента) “Grammar”, работа с электронной почтой, Outlook Express, сканер. Тема: Does Your Health Depend on You? ( Здоровье) Задачи: Тренировать образование и употребление множественного числа исчисляемых существительных. Учить употреблять неопределенный артикль (“a/an” and “some”, “a/ an, the”) Научить употреблять пройденный грамматический материал по теме ( Здоровье). Количество часов: 3 по 40 минут Оборудование: Программа профессора Хиггинса ( Английский без акцента) “Grammar”, работа с электронной почтой, Outlook Express, сканер.

Аналитическая, количественная информация об образовании на основе статистики все более востребована На фоне роста общей информационной культуры общества появляются новые возможности и варианты выбора поведения, меняются функции и появляются новые задачи управления, меняются «условия игры» и, следовательно, исходная информация, на основе которой принимаются решения Имеются предпосылки для удовлетворения запроса на информацию Наличие развитой системы статистического наблюдения, накопившей значительные массивы информации Развитие современных информационных технологий сбора, обработки, хранения данных и обеспечения доступа к ним Повышение «открытости» органов управления образованием, готовности предоставить данные

Содержание Титульный лист ……………………….. 1 Предисловие ……………………… 3-6 Исследовательская работа ………7-20 Вывод ………………………………… 21 Отзыв руководителя ………………… 22 Источники ……………………………… 23 Всего слайдов: 23 Предисловие Многие знают, что такое лента (лист) Мёбиуса. Тем, кто ещё не знаком с удивительным листом, который относится к «математическим неожиданностям», мы предлагаем вместе с нами провести исследование и окунуться в светлое чувство познания.

ДЕВИЗ Двери знаний отвори, в мир наук смелей войди. НОУ действуй и твори, ведь будущее -это мы! НАША ЭМБЛЕМА

Аннотация Участники Предметная область Проект проводится в ходе изучение темы «Графические редакторы» в 7классе Продолжительность проекта 6 академических часов. Проект, прежде всего, призван показать учащимся возможность применения полученных теоретических знаний на практике, интегрирую при этом знания по нескольким предметам. Участники проекта представят свой вариант ответа на вопрос «Какой редактор лучше: растровый или векторный?» Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, проводить эксперименты, делать обобщение, высказывать и обосновывать собственные суждения. Произвольно выбирая форму представления проекта каждый получит возможность углубить и развить свои навыки в использовании различных компьютерных технологий. Учащиеся 7класса Информатика, ИЗО Методические задачи научиться обрабатывать и обобщать информацию, полученную из различных источников, научить школьников строить информационные модели; научиться применять теоретические знания для устного высказывания по теме; закрепить навыки отображения полученных результатов в наглядной форме; научиться излагать свои мысли устно и письменно; развивать навыки коллективной работы. Дидактические задачи формирование информационной культуры учащихся; приобретение навыков исследовательской работы; выработка навыков получения и обработки информации; развитие творческих способностей учащихся.

Данный проект направлен на рассмотрение словарного богатства русского языка, на различные сферы употребления русской лексики. . Анализируя русские словари, речь различных слоев общества, учащиеся определяют положительные и отрицательные стороны влияния на русский язык. Проект рассчитан на учащихся 10 класса (в рамках учебной темы). В процессе работы ученики овладевают навыками исследовательской деятельности, умением работать с различными информационными источниками, а также и навыками работы в команде над решением поставленной проблемы. македонский

Давай вспомним! «Клетка - основная единица происхождения,…,развития и функционирования живых организмов». -Чьё это определение? -Какое слово в этом определении не принадлежит автору? Работая в паре , ответь на вопрос: Каковы особенности строения клеток разных царств живой природы?

Остерегайся тех, кто лжёт, ибо они опаснее воров и убийц. Вор крадёт у тебя кошелёк, а лжец может украсть у тебя душу… Ф.М.Достоевский На самом деле, Достоевский этого не говорил. Это была ложь. Данный безобидный пример лжи должен был показать, что большую часть информации человек воспринимает, доверяя ей без проверки – особенно если эта информация имеет видимость правдоподобия. В эпоху Интернета, который является самым быстрым каналом распространения информации, подобная неразборчивость может привести к тому, что картина мира у человека окажется не сформированной – проще говоря, он будет жить в плену иллюзий, и действовать вопреки собственным интересам.

http://www.deti-66.ru/  Автор: Моторина Мария, ученица 4 класса Руководитель: Тихонова Татьяна Васильевна, старший вожатый, учительница начальных классов МОУ «Новомуратская СОШ» Комсомольского района Чувашской республики Консультант: Моторина Вера Николаевна, фельдшер Тугаевского ФАП, Заслуженный медицинский работник ЧР «Детский исследовательский проект» Актуальность проблемы http://www.deti-66.ru/  Здоровье для человека—это главная жизненная ценность. Каждый человек в ответе за свое здоровье. Одним из правил сохранения здоровья является здоровое питание. Если человек питается разнообразной, здоровой пищей, то он остается здоровым до глубокой старости, но сегодня вокруг нас столько разнообразных вкусностей, что просто трудно выбрать здоровые правильные продукты.. Они не ядовиты, но при постоянном потреблении медленно разрушают человека изнутри. Ученые медики мира начали бить тревогу. Нездоровая пища-это фактор риска №1! По данным Всемирной организации здравоохранения сегодня 60% смертей в мире вызвано неправильным питанием и опасными для здоровья продуктами. Это, по-моему, глобальная проблема современности! Так и хочется крикнуть – ОСТОРОЖНО – ЕДА! Актуальность исследования заключается еще и в том, что мы, дети, употребляем еду быстрого приготовления, не имея представления о её влиянии на организм. «Детский исследовательский проект»

Нормативные документы Федеральные законы: ФЗ РФ от 2 февраля 2011 г. № 2-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и статьи 11 и 24 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части совершенствования единого государственного экзамена“: запрет на средства связи и электронно-вычислительной техники за исключением случаев, предусмотренных законодательством; сведения, содержащиеся в КИМ, относятся к информации ограниченного доступа; у общественных наблюдателей определены статус, права, действия, полномочия и ответственность; приём на основании результатов ЕГЭ должен вестись во всех вузах/ссузах. ФЗ РФ от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных» Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании» (редакция от 02.02.2011) Сведения, содержащиеся в контрольных измерительных материалах, относятся к информации ограниченного доступа. Лица, привлекаемые к проведению единого государственного экзамена и сдававшие единый государственный экзамен, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в контрольных измерительных материалах сведений. Во время проведения единого государственного экзамена, государственной (итоговой) аттестации участникам и лицам, привлекаемым к проведению, запрещается иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькуляторы), за исключением случаев, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации.

ЕГРС – 2011 Роль воспитательного потенциала семьи в успешной социализации детей с 17.10.2011 по 19.11.2011 Для привлечения внимания родительской общественности и специалистов образовательных учреждений к актуальным вопросам профилактики социального сиротства, семейного воспитания и школьного образования в Новосибирске традиционно проводится Единое городское родительское собрание (ЕГРС)

1 уровень. Распознавание – уровень знакомства с данным процессом, объектом или явлением. Уровень обученности до 4%. 2 уровень. Запоминание – механическое, неосознанное воспроизведение текста, правил, формулировок. Уровень обученности до 16%. 3 уровень. Понимание – это осознанное воспроизведение. Ученик понимает и может объяснить, сделать самостоятельно вывод. Уровень обученности до 36%. 4 уровень. Элементарные умения и навыки – выполнение практических работ по шаблону, по образцу, по аналогии. Уровень обученности до 64% 5 уровень. Перенос – творческий уровень реализации усвоенного теоретического багажа на практике (выполнение практических работ в пределах программных требований). Уровень обученности от 65 до 100%. «3» «4» «5» Русский язык. Обучающиеся должны знать: Названия букв русского алфавита; Гласные ударные и безударные; Согласные твердые и мягкие; глухие и звонкие; Правила переноса. Обучающиеся должны уметь: Каллиграфически правильно писать слова, предложения, тексты из 45-55 слов без пропусков, вставок, искажений букв; Делить слова на слоги, выделять ударный слог, переносить слова по слогам; Обозначать на письме мягкость согласных гласными буквами и ь знаком; Писать заглавную букву в именах, фамилиях людей, названиях городов, деревень, в кличках животных; Писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща,чу-щу,чк,чн,чт; Правильно обозначать буквами парные звонкие и глухие согласные на конце слов (ряд, воз), безударные гласные в двусложных словах (мячи, река, окно); Писать слова с двойными согласными (Анна, группа, класс, суббота), слова с разделительным ь знаком, слова с непроверяемыми написаниями по программе второго класса; Писать раздельно предлоги со словами; Производить фонетический разбор: делить слова на слоги, определять ударный слог; Правильно ставить вопрос к слову и по вопросу определять слова, обозначающие предмет, действие предмета, признак предмета; Различать слова отвечающие на вопрос кто? что?; Устанавливать связь слов в предложении из трех – четырех слов; выделять подлежащее и сказуемое; Составлять предложение из слов, устанавливая между ними связь по вопросам; Употреблять заглавную букву в начале предложения, ставить точку, вопросительный или восклицательный знак в конце предложения; Определять тему текста и озаглавливать его с опорой на тему; Делить сплошной текст на предложения; устанавливать связь по смыслу между частями текста (восстанавливать деформированный повествовательный текст из 3-х частей); Составлять и записывать текст из 5-7 предложений на заданную тему или по наблюдениям, по ситуации; Употреблять при записи текста красную строку.

«Слабость характера – это единственный недостаток, который невозможно исправить» Франсуа Ларошфуко Возраст вступления в сексуальные отношения: С 12 лет – 5 % С 13 лет – 9,5 % С 14 лет – 19 % С 15 лет – 27 %

Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности в формировании личности ребенка. Задачи: Познакомить родителей с типами воспитания, негативно влияющими на психику ребенка; Побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье; Развивать умения родителей видеть себя со стороны. "Любя своих детей, учите их любить Вас, не научите - будете плакать на старости лет - вот, по моему, одна из самых мудрых истин материнства и отцовства." В. А. Сухомлинский

Биологический прогресс Неограниченный прогресс Биологическая стабилизация и биологический регресс Проблему главных направлений эволюции сформулировал А.Н. Северцов в своей работе «Главные направления эволюционного процесса» Представления А.Н. Северцова об эволюции развил И.И. Шмальгаузен в работе «Пути и закономерности эволюционного процесса» К главным направлениям эволюции относятся биологический прогресс, биологический регресс и биологическая стабилизация

Homo sapiens как итог длительной эволюции Древность Локомоция Факторы Таксономия Пути миграций Варианты 20-й век: трудовая теория Ф. Энгельса (прямохождение и высокоразвитый головной мозг как результат трудовой деятельностью и развития руки) Триада: рука – мозг – прямохождение

Архейская эра Продолжительность: 1500 млн. лет Состав атмосферы: хлор, водород, метан, аммиак, углекислый газ, сероводород, кислород, азот. Основные события эры: Возникновение первых прокариотов. Неорганические вещества суши и атмосферы превращаются в органические. Появляются гетеротрофы. Появляется почва. Вода, а потом и атмосфера насыщается кислородом. Протерозойская эра Продолжительность: 1300 млн. лет. Состав атмосферы: азот, кислород, сероводород, углекислый газ, метан. Основные события эры: Расцвет бактерий и водорослей. Образование осадочных горных пород. Появление, а потом господство эукариот. Появление низших грибов. Появление многоклеточных организмов. Увеличение содержания кислорода в атмосфере. Появление озонового экрана.

Статус гена в геноме PPI – количесто белок-белковых взаимодействий EL – уровень экспрессии KE – летальность нокаутов ER – скорость эволюции PGL – вероятность потери в геноме NP – количество паралогов GI – количество геномных взимодействий Гены и геномы - деревья Дерево генов может не совпадать с деревом видов Дупликации Делеции Горизонтальные переносы

Правильная осанка - это красиво Правильная осанка поддерживает здоровье всего организма и красоту лица. Линия позвоночника у людей такова, что делает мышцы тела способными преодолевать силу земного притяжения и держать спину прямо. Ослабленные мышцы могут привести к обвисанию живота, болям в спине от основания шеи до крестца, ослаблению икроножных мышц и мышц бедер, окостенению поясницы, дряблой коже на лице, появлению двойного подбородка. Очень важно научиться правильно держать свое тело, чтобы не деформировались мышцы и кожа лица и шеи. В книге о правилах хорошего тона, изданной в Петербурге в XIX веке, юным девушкам предписывалось опереться о спинку стула или зонтик, если они устали стоять, однако поза при этом должна быть непринуждённой. А вот прислоняться к стене считалось предосудительным, к тому же можно было испачкать одежду.

АННОТАЦИЯ Проблема выбора орбит ИСЗ с длительным временем существования не является новой. Она всегда была актуальной, однако в последние годы эта проблема приобрела большую актуальность из-за того, что существенно повысился ресурс бортовых приборов и бортовой энергетики. Теперь необходимое время существования орбит измеряется не годами, а десятилетиями. Это заставило произвести переоценку ценностей и вернуться к рассмотрению факторов, влияющих на длительность времени существования. Введение Полученное в классической работе М.Л. Лидова [1961] решение для спутникового варианта двукратно- осредненной ограниченной задачи трех тел содержат необходимые, но не достаточные рекомендации для решения рассматриваемой задачи. Численные эксперименты в рамках ретроспективного анализа времени существования спутников серии «Прогноз», запущенных на высокоапогейные орбиты в 1972 - 1995, показали существенное влияние некоторых факторов, которые лежат вне решения осредненной задачи трех тел