Презентации, доклады, проекты без категории

Хотим спасибо Вам сказать!!! Все началось с Гомера Одиссеи

Zimbra и Yahoo mail Показывает, что есть место для инновации Zimbra Почта в виде программы

R&D бизнес стадия личного энтузиазма Основные контракты: Разработка и поставка мультимедийной базы данных для МВД Разработка и выпуск плат по захвату и выводу видеоизображений (совместное производство с Darim Vision) Элекард занимается продажами в России Деятельность: Оцифровка видео данных, Платы захвата ТВ сигналов, Мультимедийные базы данных 1988 Основание компании Элекард 1998 – кризис 1999 – выпуск кодека mpeg-2 video 2000 – подписание контракта с Moonlight Cordless ltd. (2000 – 2004) Активное сотрудничество с NXP Разработка и выпуск полного набора кодеков для цифрового видео Создание команды – 50 чел. 1-е в мире вещание видео через спутник в формате H.264/AVC совместно с корпорацией BBC в 2004г в Амстердаме 2005 – объединение с MainConcept AG R&D бизнес стадия личного энтузиазма

Основополагающий вопрос: Вопросы учебной темы: Кто строил пирамиды? Что такое «отец страха» Сфинкс? Как строили Сфинкса? Какое несчастье можно навлечь на себя, посетив внутренние помещения пирамид? Для чего предназначен Сфинкс?   Цели проекта: Выяснить, какие загадки и тайны хранят в себе египетские пирамиды Формирование умений работы с информацией (поиск, анализ, обобщение) Формирование умений представления полученной информации Формирование умений выступления перед аудиторией Повышение интереса учащихся к истории

Интернет-магазин – это: Размещение информации о товарах; Управление ценами и скидками; Автоматизация менеджмента продаж: тел.: +7 (812) 322-95-87 [email protected] Вынесенный в Интернет бизнес по продаже товаров и/или услуг. Для пользователя – это возможность заказать товар и/или услугу в Интернете с помощью интерфейса сайта, указав количество и получив информацию о точной стоимости заказа. Подбор товара Оформление заказа Оплата Доставка Виды Интернет-магазинов 1. Заказ по email тел.: +7 (812) 322-95-87 [email protected] По степени автоматизации: 2. Корзина и заказ по email 3. Корзина и оформление заказа с хранением истории заказов в БД сайта 4. Интеграция с платежными системами 5. Интеграция с КИС в части обмена данными по товарам и/или заказам

Почему это стоит дарить? 1) Очень вкусно! «Дело вкуса» использует только высококачественные продукты от известных российских и иностранных производителей. Товар сертифицирован. 2) Эксклюзивно! Каждый подарок уникален, имеет свою историю и сделан специально для Вас. 3) Универсально! Разные вкусы, разные размеры, разные цены 4) Быстро и удобно! Удобная упаковка, складская программа, короткие сроки, продуманная логистика, курьерская доставка по Москве. «Дела Вкуса» - подарки для разных случаев и разных целевых аудиторий 1) Подарки-комплименты (100-300 руб.) 2) Знаки внимания (300-1000 руб.) 3) Коллекция «Престиж» (1000-5000 руб.) 4) Элитные подарки (от 5000 руб.) «Дело Вкуса» - подарочные наборы с добавлением изысканных деликатесов со всего света, благородных алкогольных напитков, эксклюзивных десертов и прочих соблазнительных лакомств.

Служба по развитию семейных форм жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (3 социальных педагога, 1 педагог – психолог) Постановлением Мэра города Хабаровска №1359 от 01.11.2006 года « О введении дополнительных ставок» НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ЖИЗНИ В СЕМЬЕ 1. Реализация программы «Подготовка ребенка к жизни в семье» 2. Работа со специалистами детских домов города по внедрению программы «Подготовка ребенка к жизни в семье»

Введение История замысла как результат деятельности в рамках Программ IBPP Тасис (2003 – 2008): Совершенствование системы сопровождения лиц с тяжелыми сочетанными нарушениями в 2 проектах Tacis IBPP Создание сетевой Межрегиональной Ассоциации 2. Партнеры по проекту 3. Актуальность проекта. 4. Актуализация и распространение успешных практик через сеть Межрегиональной Ассоциации. Методология проекта построена на принципах комплексных подходов в понимании «ситуации инвалидности», которая оценивается не только личными факторами ограничений, но и внешними барьерами. Абилитация или реабилитация ограничений и разрушение барьеров позволяют разрешить «ситуацию инвалидности»

По-видимому, произойдет не отрицание самой книги как особой носительницы информации, а видоизменение формы без ущерба для самого содержания… Когда-то … книголюбы будут с … удивлением смотреть на громоздкие, занимающие массу места и потребляющие множество древесины носители информации , которые зовутся книгами и все чаще будут практиковать собрания видеокассет и микрофиш как совершенно новый и весьма удобный вид домашней библиотеки. Суханов, А.П. Мир информации: история и перспективы.-М.:Мысль, 1986.-С.117-118 Почему у библиотек нет будущего в цифровой среде Восемнадцатая Международная Конференция «Крым 2011» 9 июня 2011 г. Степанов Вадим Константинович, профессор МГУКИ

УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛКОГОЛЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ЗАПАДНЫХ СТРАНАХ

ГИА-9 в новой форме Обязательные предметы Математика Русский язык Предметы по выбору История Обществознание география Физика Химия Биология Информатика Литература Иностранный язык (английский, немецкий, французский) Общие положения ГИА-9 в новой форме Выпускники 9-х кл., подавшие заявление на участие в ГИА в новой форме сдают экзамены в ОУ, в которых обучались Заявление на участие подают по форме На экзаменах учащиеся работают на специальных бланках № 1(для некоторых предметов имеют отличия) и № 2 (одинаковые) Для каждого выпускника – отдельное рабочее место Экзамен по русскому языку (математике)может проходить или в одной большой аудитории или в нескольких небольших (по 15 человек) Экзамены по выбору (химия, биология, география, история, обществознание, литература) могут проводиться в одной аудитории (если сдающих по одному предмету менее 15 человек) При проведении экзамена в школе присутствуют 1 или 2 эксперта-наблюдателя из ОУ другого округа, направленные МЦКО и общественный наблюдатель Материалы для проведения экзамена накануне по акту выдаются представителями окружных управлений директорам ОУ После экзамена все материалы доставляются старшим наблюдателем и представителем ОУ в пункт сбора, определенный округом Протоколы экзаменов с результатами получают представители окружных управлений в МЦКО через 5-6 дней после экзамена

Мы учимся в 9 «в» классе Милютинской средней школе. У нас дружный и любознательный класс. Все стараются помогать друг другу. Любимые предметы Юлии: история, физика, обществознание, английский язык. Она в свободное время любит читать книги, рисовать. Любимые предметы Марины: алгебра, физика, история. Она в свободное время любит играть на домбре, гулять и помогать дома. Немного о себе: 1. Тепловая машина с КПД 40% за цикл получает от нагревателя количество теплоты 100 Дж. Какое количество теплоты машина отдает за цикл холодильнику? Ну помоги решить задачу!

История кафедры Кафедра Концептуального Анализа и Проектирования (КАиП) МФТИ создана 17 лет назад на Факультете Радиотехники и Кибернетики (ФРТК) и ранее именовалась кафедрой Прикладных Концептуальных Методов (ПКМ) Базовыми организациями кафедры являются Аналитический центр «Концепт» и Корпорация «МетаСинтез». Сегодня кафедра КАиП (ПКМ) осуществляет научно-педагогическую деятельность на факультете Инноваций и Высоких Технологий (ФИВТ) Кого готовит КАиП Кафедра КАиП готовит аналитиков, теоретиков и конструкторов-концептуалистов, способных при помощи методов концептуального анализа и проектирования решать задачи: восстановления управляемости больших и сверхбольших организаций – компаний или министерств – или повышения их управляемости в несколько раз концептуального проектирования и внедрения целостных, комплексных автоматизированных систем организационного управления для вновь создающихся организаций

Соотношение бюджет-контракт по приему на ОЧНУЮ форму обучения (по состоянию на 15 сентября 2011 года) Результаты приема на очную форму обучения в ВУЗы ЧР (по состоянию на 15 сентября)

Час Земли - это символическая акция, общественный призыв к решительным мерам по сохранению климата. Каждый год в последнюю субботу марта миллионы людей во всем мире выключают свет на час, потому что им важно будущее нашей планеты Земля.

Цели педсовета 29.08.2011 http://aida.ucoz.ru Анализ итогов 2010 -2011 учебного года; Основные направления проекта федерального закона «Об образовании», модернизация системы образования в РФ; Внедрение ФГОС в начальной школе. Итоги внедрения ФГОС в 2010-2011 учебном году в пилотных классах; Работа школы по реализации Программы развития школы в рамках инициативы «Наша новая школа»; Новая система оплаты труда; Задачи на 2011-2012 учебный год. ЗАДАЧИ 2010 – 11 УЧЕБНОГО ГОДА 29.08.2011 http://aida.ucoz.ru Совершенствовать условия функционирования школы для успешного развития каждого ученика, каждого учителя (возможность реализовать ФГОС, углубленное изучение предметов, профильного обучения). Работать над повышением качества обученности учащихся на 2 и 3 ступенях обучения. Совершенствовать работу по повышению качества подготовки к ЕГЭ и ГИА. Продолжить работу по организации углубленного изучения предметов (иностранного языка, химии) с учетом их практической направленности. Создать единую систему диагностики с целью определения индивидуального маршрута в работе с одаренными детьми. Продолжить работу по росту профессиональной компетентности учителей в области инновационных технологий.

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ГЧП. Development, brokerage and consulting in Saint-Petersburg , Tzarskoye Selo, Sochi, Finland www.rost-realty.com зао "РОСТ-Риэлти” +7(812)715-61-11 Собственность государства – частные инвестиции и менеджмент Нередко у государства возникает потребность в частных инвестициях, предпринимательской инициативе и менеджерских талантах для развития и управления тем или иным объектом, но при этом неприемлема передача этого объекта в частную собственность. Наиболее эффективным инструментом в таких случаях является государственно-частное партнерство (ГЧП) или public & private partnership (PPP). Инструмент ГЧП применяется, когда государство заинтересовано в частных инвестициях при сохранении своей собственности на объект. Ежегодно в мировую экономику на основе ГЧП привлекается более 80 миллиардов долларов. 2. ФОРМЫ ГЧП Концедент может принимать на себя отдельные риски, в том числе гарантировать уровень доходности, либо производить выплаты в зависимости от эксплуатационной готовности (availability payments) и/или иные компенсационные платежи Проектные риски несет инвестор. Обязательства государства ограничиваются, в основном, гарантией обеспечения поставок сырья и/или закупок продукции, а также/либо гарантией фиксированного тарифа Частный оператор окупает инвестиции за счет эксплуатации, выплачивает арендную плату за пользование объектом и, как правило, несет проектные риски Государство (профильное государственное предприятие) возмещает инвестиционные затраты и берет на себя прямые «обеспечительные» обязательства Государство, выступая заказчиком выплачивает исполнителю твердую сумму Концессия ВОО/ROO Арендная схема ВООТ/ROOT Гос-контракт Варианты возврата инвестиций Характерные модели ГЧП В мировой практике существуют различные схемы концессий. При строительстве портов, гидротехнических сооружений и других инфраструктурных объектов используется схема BOT (Build, Operate, Transfer). Концессионер создает объект и получает право на его эксплуатацию на период окупаемости инвестиций. Затем концессионер передает объект в собственность концедента (государства).Схема ROТ (Rehabilitate, Own, Transfer) предусматривает передачу существующего объекта частному инвестору на условиях осуществления модернизации объекта с последующей его эксплуатацией. Третья распространенная схема – контракт на управление объектом (передача управленческих функций государства концессионеру). Development, brokerage and consulting in Saint-Petersburg , Tzarskoye Selo, Sochi, Finland www.rost-realty.com зао "РОСТ-Риэлти” +7(812)715-61-11

МАРШРУТ ЭКСПЕДИЦИИ VI Архипелагская экспедиция, Русский крейсерский клуб, 2011 www.cruc.ru ЛЕМНОС – ГОЛГОФА РУССКОГО КАЗАЧЕСТВА Поздней осенью 1920 года на далеком от России греческом острове Лемнос высадились русские казаки, только что эвакуированные из Крыма вместе с белой армией адмирала Врангеля. Казаки, многие из которых были с семьями и детьми провели на остове в палатках год. Впоследствии историки назовут пребывание казаков не острове «Лемносское сидение». Главной целью очередной, уже шестой, Арихпелагской экспедиции станет этот остров. Мы предлагаем вспомнить трагичную страницу отечественной истории. Мы пройдем на яхтах из Стамбула через Дарданеллы на Лемнос, постоим на месте палаточного лагеря казаков, помолчим у памятного мемориала. Закончим экспедицию в Афинах. VI Архипелагская экспедиция, Русский крейсерский клуб, 2011

Эмоциональная оценка перспектив своего будущего учащихся, родителей и учителей из Москвы и Амстердама (%) КРОССКУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКА КРОССКУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКА Особенности ценностных ориентаций учащихся, родителей и учителей Москвы и Амстердама (1991-1992 гг.) Нормативность Коммунитарность Критичность Самореализация

Учёт обращений граждан для оказания услуг; Контроль исполнения сроков предоставления услуг; Формирование отчетной документации по оказанной услуге; ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ Единая база данных обращений, доступная всем пользователям системы (МФЦ, организации, учавствующие в оказании услуги); Сокращение сроков обработки заявлений; Быстрый поиск сформированных дел; Интуитивно понятный интерфейс; ПРЕИМУЩЕСТВА

БАЙКАЛ - ОБЪЕКТ ВСЕМИРНОГО ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ; ОСВОЕНИЕ РЕСУРСОВ ОЗЕРА БАЙКАЛ И ПРИБАЙКАЛЬЯ БУДЕТ ОПРЕДЕЛЯТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ БАЙКАЛЬСКОГО РЕГИОНА ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В БАЙКАЛЬСКОМ РЕГИОНЕ: формирование у молодежи комплекса знаний о Байкале, природоохранного сознания, жизненных установок, традиций и навыков, ориентированных на устойчивое развитие Иркутской области и Байкальского региона в целом Цель введения байкаловедения в региональное образование

Первый зал музея посвящен истории училища История в деталях

Глобальные проблемы человечества - это совокупность социоприродных проблем, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Эти проблемы характеризуются динамизмом, возникают, как объективный фактор развития общества и для своего решения требуют объединённых усилий всего человечества. Глобальные проблемы взаимосвязаны, охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира. Глобальные проблемы современного существования и развития человечества: предотвращение термоядерной войны и обеспечение мира для всех народов, недопущение несанкционированного мировым сообществом распространения ядерных технологий, радиоактивного загрязнения окружающей среды; регулирование стремительного роста населения; предотвращение катастрофического загрязнения окружающей среды и снижения биоразнообразия; обеспечение человечества ресурсами; преодоление разрыва в развитии между богатыми и бедными странами, устранение нищеты, голода и неграмотности; озоновые дыры; проблема СПИДа.