Презентации, доклады, проекты без категории

Устав школы
Устав школы
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1.2. Наименование Школы: полное - Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа имени 50-летия ВЛКСМ сокращенное – МОУ - СОШ имени 50-летия ВЛКСМ. 1.3.Учредителем  и собственником Школы является     Администрация Клинского муниципального района. 1.8. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные        законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей  лицензии. 1.9. Право на выдачу выпускникам документа государственного образца о        соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на  включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Школы с момента государственной аккредитации. Школа проходит государственную аккредитацию в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Продолжить чтение
История образовательных учреждений - это история части жизни каждого жителя района.
История образовательных учреждений - это история части жизни каждого жителя района.
«Крестьянин опытом должен убедиться, что школа дает ему детей, не только умеющих писать, читать и считать, но могущих ремеслом своим и знаниями практически приносить ему пользу и в старости кормить его». Согласно Указам 1839 и 1884гг. ведущими сельской местности были определены церковно -приходские школы . 1863г. Учительский съезд школ Восточной Сибири К концу 19 века появились церкви в деревнях: Мигна, Разъезжее, Н-Суэтук, Салба и Усинск. При каждой из них были также открыты церковно-приходские школы. К концу века грамотное население в Ермаковской волости составляет около 4%. В деревнях, где не было школ, обучение шло по избам. Учили на дому чаще всего грамотные крестьяне, родители, отставные солдаты, нанятые в крестьянские семьи, грамотные люди со стороны. Обучение начиналось с 1-го декабря, в день пророка Наума, который считался «помощником умственных занятий». «Один пророк Наум наводит на ум».
Продолжить чтение
Обычаи и традиции моей страны
Обычаи и традиции моей страны
Жизнь русских людей в далеком прошлом состояла из трудовых будней и праздников. В будни пахали, сеяли, жали, работали в мастерских, воспитывали детей, вели домашнее хозяйство. Но наступало и время праздников- это было время отдыха, веселья, радости, когда люди чувствовали, что все они одна большая семья, все собираются за праздничным столом, все нарядно одеты и желают друг другу любви, счастья, здоровья, хорошего урожая, добра в доме, покоя и веселья в сердце и душе. Праздничных дней в России было много:140-150 в году. Эти праздники были направлены на укрепления здоровья и благополучия людей. Обычаи, обряды, само проведение праздников передавались из века в век, от старших к младшим, как великая драгоценность, общее богатство, в них русский человек раскрывал свой характер, свою душу, красоту, культуру. ВОПРОСЫ ДЛЯ РАЗМИНКИ 1. Какие блюда русской кухни вы знаете? 2. Какую обувь носили русские крестьяне? 3.Что такое изба? 4. Назовите русский сувенир, известный во всем мире? 5. Какую одежду носили русские женщины? 6. Как называется русская мужская рубашка? 7. Какое национальное дерево России? 8. Какой русский город назвали городом мастеров? 9. Чем был знаменит Нижний Новгород? 10. Русский обычай при встрече дорогих гостей. 11. Назовите авторов славянской азбуки
Продолжить чтение
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
Высказывания о планировании «Цель есть то, что имеет начало, середину и конец» (Аристотель) «Если Вам не удалось сделать план урока, то ваша неудача запланирована» (Джеф Кэрролл) «До цели четыре шага: планируйте целенаправленно, готовьтесь молитвенно, действуйте положительно и добивайтесь неустанно» (В. Ворд) «Тот, кто никогда не теряет время, не будет иметь повода жаловаться на его нехватку» (Т. Джефферсон) Определение Структура урока – совокупность элементов урока, обеспечивающих его целостность и сохранение основных характеристик при различных вариантах сочетания. К этим элементам относятся: организация начала урока, постановка цели и задач урока, объяснение, закрепление, повторение, домашнее задание, подведение итогов урока. Тип урока определяется наличием и последовательностью структурных частей. Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров Педагогический словарь. Академия. 2001г. С.144
Продолжить чтение
Каменный и бронзовый век на Урале
Каменный и бронзовый век на Урале
Палеолит Примерно около 300тыс. лет тому назад начинается проникновение человека на Урал . Человек продвигался на новые территории в более межледниковые периоды. Палеолит в Северном полушарии – это период наступления и отступления ледников. К началу позднего палеолита завершилось формирование человека современного облика, появилась новая техника раскалывая камня многообразные орудия разного назначения. Люди стали троить легкие шалашеобразные жилища из костей мамонта. Люди добывали пищу с помощью охоты на крупных животных . Палеолитические пещеры с рисунками на стенах и потолках были предназначены для проведения ритуала – особых действий, направленных на обеспечение удачи в охоте, увеличение числа животных, обучение и проверку знаний и умений юных воинов – охотников. Такие памятники получали название святилища .
Продолжить чтение