Презентации, доклады, проекты без категории

Распространение системы индивидуальных образовательных траекторий на всю старшую школу; Модернизация системы внутришкольного контроля на основе внутренней нормативной базы гимназии с целью организовать успешный переход к обучению на основе индивидуальных образовательных траекторий. Осуществляется контроль не реже двух раз в учебный год; Утверждена новая модель ИОТ для 9 класса Модернизация системы оценивания деятельности учащихся на элективных курсах; Обновление дидактического и методического содержания элективных курсов; Создание «третьего поколения» программ элективных курсов и спецкурсов; Создание системы спецкурсов по иностранным языкам. Созданы новые программы для 6 элективных курсов (из 18); Модернизация системы оценивания заявлена, но полностью не реализована

Краткая аннотация Данный проект плана проведения урока поможет педагогу провести вводный урок №1 по курсу ОРКСЭ по всем модулям. Дети подробно узнают о географическом положении России, ее героях, знаменитых людях. А также познакомит с новыми понятиями: Россия, Родина, патриот, президент, Отечество, столица, государственные символы. Пройдет творческая работа по составлению синквейнов, работа с текстом В результате проделанной работы, дети усвоят новые понятия. Цель: Формирование у учащихся представления о России, как о стране и государстве Задачи: 1. Актуализировать знания учащихся о географическом положении России, ее государственных символах Познакомить с основными терминами и понятиями: Россия, родина, патриот, Отечество, столица, президент Развитие коммуникативных навыков учащихся Воспитание любви к своей Родине

Содержание Пояснительная записка Цель, задачи и ожидаемый результат курса Учебно-тематическое планирование Методическая копилка Список использованных источников Пояснительная записка Программирование – это раздел информатики, задачей которого является разработка программного обеспечения для ЭВМ. Профессия программиста – одна из самых дефицитных в мире. Программированию учатся всю жизнь. Подготовка программиста начинается с изучения основных понятий и овладения простейшими приемами. Язык программирования PASCAL в настоящее время широко используется в технических ВУЗах для изучения основ программирования. В школьном курсе информатики на программирование выделяется недостаточное количество часов. Элективный курс по информатике “Программирование разветвляющихся структур на языке PASCAL” ориентирован на учащихся 9-х классов. Данный курс поможет получить более глубокие знания в области программирования по данной теме. Данная программа рассчитана на 12 часов.

ИГРА Алфавит На главную страницу A Мельчайшие частицы из которых состоят молекулы?

Инструменты и приспособления, использующиеся в работе

Основные дисциплины военно-профессионального цикла в кадетских корпусах Артиллерия Минное дело Тактика и стратегия боевых действий Фронт и фортификация Военное судопро-изводство Атака и оборона крепостей Военная история Военная топография Строевая подготовка Преподавание военной истории. В пояснении к курсу военной истории записано «военная история должна взращивать в сердце кадета любовь и уважение к прошлому родной армии и её деятелям». В курсе военной истории рассматривались крупные сражения: Полтава (1709), Измаил (1790), Бородино (1812), особенное внимание уделялось «Последней Европейской войне 1914-1918гг», на примере этой войны рассматривали состояние армии, развитие и изменение тактики. В курсе новейшей военной истории выделялся курс лекций по новейшему вооружению: магазинное оружие, скорострельная артиллерия.

Защита компьютерной системы от опасного проникновения Система Угрозы Защита компьютерной системы от опасного проникновения Система Угрозы

Что такое дистанционное обучение? Дистанционное обучение (ДО) — совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала. Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов: среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети), методик обучения (авторских, корпоративных и др), зависимых от технической среды обмена информацией. Центр дистанционного обучения ЦНИТ НовГУ Основные функции: Технологическая поддержка ДО Обучение преподавателей Каталогизация информации об учебных курсах дополнительного образования

Вопросы о языках мира и языковых ареалах I. В афроазиатскую (=афразийскую, семито-хамитскую) языковую семью входят следующие языки: …………………………………………………. II. Некоторые языки индоевропейской семьи обладают следующими характеристиками: …………………………………………………. Вопросы о языках мира и языковых ареалах III. Ареал Новая Гвинея может быть описан следующими характеристиками: ………………………………………….. IV. В ареале «Китай и Юго-восточная Азия» распространены следующие языковые семьи и языки: ………………………………………….. V. Эргативная конструкция характерна для языков следующих ареалов и языковых (макро)семей: ……………………………………………

Полвека назад школьники в нашей стране впервые в мире начали изучать вычислительную математику и программирование в московской школе №444 с учителем математики С.И. Шварцбурдом. В середине прошлого века этот опыт изучали педагоги всего мира. Четверть века назад началась «компьютеризация» отечественной школы, был повсеместно введен общеобразовательный курс «Основы информатики и вычислительной техники». Первый учебник этого курса и сегодня остается одним из лучших пособий для формирования алгоритмического мышления школьников. Выпускник начальной школы должен: Уметь квалифицированно использовать ПК для набора текстов и для выполнения домашних заданий. Понимать алгоритмы, их устройство и исполнение.

 Интерактивный («Inter» - это взаимный, «act» - действовать) – означает взаимодействовать, находиться в режиме беседы, диалога с кем-либо. Следовательно, интерактивное обучение — это, прежде всего, диалоговое обучение

Математика выявляет порядок, симметрию и определённость, а это – важнейшие виды прекрасного. Аристотель Почему инвариантен мир? Как вы думаете что скрывается за этим вопросом?

Цели и задачи курса: В результате изучения предмета учащиеся должны знать: основные методы программирования; основные положения объектно-ориентированного программирования; базовые конструкции языка программирования Паскаль. Цели и задачи курса: В результате изучения предмета учащиеся должны уметь: разрабатывать алгоритмы и в соответствии с ними программы в визуальной среде программирования Delphi для решения научно-технических, экономических и других задач; анализировать тексты программ, выполнять поиск и устранение ошибок в программах.

ВЕСЬ НАШ КЛАСС ПРОШЕЛ КУРС ОЗДОРОВЛЕНИЯ В САНАТОРИИ «КАВКАЗ» г. АНАПА В г.Анапа было – ЗДОРОВО!!!

А. А. Баштырков Родился 21 сентября (4 октября) 1914 года в деревне Судимирка Калининского района Тверской области в семье рабочего. Русский. Детство и юность провёл под Угличем. Рос и воспитывался у бабушки, потом у родителей в Москве, где окончил неполную среднюю школу, работал слесарем, одновременно учился на рабфаке, а позже поступил в станкостроительный институт. В 1934 году окончил 2 курса Московского машиностроительного института. Работал токарем на 2-м Московском часовом заводе. С 1934 года начинает службу в Военно-Морском Флоте. Погиб 14 января 1943 года над портом Вардё в Норвегии. Награды Награждён орденом Ленина, орденами Отечественной войны 1-й степени, Красной Звезды, медалями. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 февраля 1943 года Баштыркову Андрею Андреевичу посмертно присвоено Звание Героя Советского Союза.

Французский поэт-символист Лотреамон сказал о математике: «О математика, о безупречная, я не забыл тебя, я помню сладчайший мед твоих исполненных высотой премудрости уроков… Вскормленный твоим животнотворным млеком, следуя за путеводным факелом, который ты благосклонно зажигаешь для каждого, кто возлюбил тебя всей душой, мой разум быстро возмужал и набрался силы…» Цели элективного курса: подготовка учащихся к продолжению образования, повышение уровня их математической культуры; -формирование умений составлять и исследовать математическую модель реальной ситуации. Предметом исследования являются экзаменационные задачи, объектом исследования-методы их решения

«Главным риском введения стандарта является учитель. Нужно понимать, что вводимый стандарт не является революцией по отношению к тому, что сегодня есть в школе, он во многом эволюционен. Тем не менее, есть в стандарте очень много того, что требует от учителя нового понимания, новых знаний, а главное – желания сопричастности к изменениям» А.М.Кондаков, генеральный директор издательства «Просвещение», научный руководитель Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, руководитель группы разработчиков ФГОС

Назначение вариативной части Возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получением дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентноспособности выпускника, в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования Триединая цель вариативной части Удовлетворение потребностей социальных партнеров (ПК) Формирование общих компетенций(ОК) Удовлетворение потребностей студентов

Вас приветствует компания «Праздник&ПРАЗДНИК» __________________________________________________________ ООО «Праздник& ПРАЗДНИК» , since 2002 Наша компания занимается организацией праздничных мероприятий и шоу-программ любого уровня сложности! …ОТ небольших частных поздравленИй ДО крупных корпоративных праздников, презентаций, фестивалей &… больших праздников под открытым небом…

Зачем учиться? Практически полное отсутствие структурированной информации по теме в свободном доступе. Отсутствие методологии и, как следствие, сложность на старте для новичков. Ориентация на кейсы, повторение которых не дает возможности добиться тех же результатов. Любая практика должна основываться на теории. Теории по SMM сегодня не хватает. Почему базовый курс? Работа с Social Media требует кардинально иного подхода, чем работа в традиционных медиа. Без базовых знаний риск совершения ошибки многократно возрастает. Прежде чем углубляться в понимание каждого инструмента и разрабатывать стратегию для своего бренда, нужно понимать основы использования Social Media. Каждый продукт уникален и ориентироваться только на кейсы недостаточно, необходимо понимать процессы и методологию.

Проектные работы, выполненные при изучении предпрофильного курса «Математика и сельское хозяйство» учащимися 9-х классов. Проектные работы, выполненные при изучении предпрофильного курса «Математика и сельское хозяйство» учащимися 9-х классов. Руководитель: учитель математики Маркина О.Д. Проектные работы Проектные работы Перспективная урожайность Расчетные таблицы Номограмма

Внешний вид приложения Показать работу приложения Динамически формируется текст, заголовок страницы, мета-тег, изменяются атрибуты кнопок, реализуется обработчик обычной кнопки «Заново» на сервере. Форма приложения Элемент управления HTML

Гепатиты Безоболочечный Диаметр вириона 27нм Капсид икосаэдрической симметрии (60 субъединиц, каждая состоит из 5 протомеров) Протомер состоит из 4 полипептидов Свойства вируса гепатита А VP1 – прикрепительная структура вириона, отвечающая за связывание с рецептором чувствительной клетки. Рецептором является а2-макроглобулин клеток печени. Геном: однонитевая +РНК На 5` конце вирусного генома находится геномный белок (VPg) В природе существует один серотип ВГА. Резистентность Стерилизация: автоклавирование (120оС) 20 мин., сухой жар – 1 час.