Презентации, доклады, проекты без категории

На собрании выступила педагог-психолог ДОУ Котова С. Ю. с тренингом для родителей по улучшению взаимоотношений родителей и детей.

ПИШЕТСЯ Напиши правильно (по) моему настоящий; дорога точ(…) (в) точ(…); (по) весеннему свеж; подойти (по) тихон(...)ку; (по) знакомой мес(…)ности; долго (долго) пел; (кое) (к) кому подошёл; (в) пятый раз; когда (нибудь) уйдёт; (по) человечески красив; думал мало (помалу); (еле) еле ра(…)казывал; говорил (по) ру(…)ки; было давным (давно); протёрся бок (о) бок; францу(…)ким акцентом;

Лесом осенним стою очарован, А он, словно золотом листьев, окован. Багрец и пурпур, позолота и медь… Не может красавец такой умереть! И снова приду я к берёзкам и клёнам, Чтоб душу лечить птичьей песней весёлой. И даже горластый, покажется, грач Солирует, словно как знающий врач. Орлова Н.С. Поблёкнут все краски, но только на время: Весною, как в сказке, проклюнется семя, И брызнет листва клейким вновь малахитом, И вспомнит душа о веселье забытом,

Оглавление Реферат. Основные этапы работы над рефератом. Требования к структурным элементам реферата. Требования к оформлению реферата. Реферат Реферат (от латинского refero — докладываю, сообщаю) — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников.

ЦЕЛЬ дипломной работы - определить круг культурных концептов кубанского свадебного обряда на фоне славянской и русской традиции, выявить базовые концепты и проанализировать их. Задачи: изучить научную литературу по проблеме концепта в лингвокультурологии; научную литературу, в которой представлен опыт анализа культурных концептов на материале региональных культур, в том числе фольклора; ЗАДАЧИ на основе литературы определить важнейшие культурные концепты свадебного обряда; изучить материал словарных статей словаря «Материалы этнолингвистического словаря: Свадебный обряд Кубани» с целью выявления культурных концептов кубанского свадебного обряда; выяснить специфику кубанской традиции на фоне славянской и русской.

Лингвистический анализ текста Восприятие текста Лингвистический анализ текста Выразительное чтение Заучивание наизусть Письмо по памяти Творческая работа Прослушайте текст. Какое настроение он передаёт? Как вы понимаете название текста? О чём этот текст? Представьте себя художником, которому нужно нарисовать цветную иллюстрацию к тексту. Какие краски вам будут нужны? Какая картина возникает в вашем воображении? Что вы «видите» в ней? Какое известное вам музыкальное произведение могло бы стать аккомпанементом для этого текста? Что объединяет эти произведения? Восприятие текста

У Сони день рождения ! Подарки для Сони. Испечём торт для Сони

Любимый учитель… Кажется, так просто рассказать о нем, знакомом до мельчайшей черточки, близком и дорогом человеке.. Но… оказывается очень трудно найти такие слова, чтобы передать всю признательность, благодарность, почтение и трепетную нежность, которые переполняют сердце, когда думаешь о любимом учителе…. Среди прекрасных моих учителей есть совершенно удивительный человек. Представьте себе невысокую, стройную, строго и со вкусом одетую молодую женщину с приятным миловидным лицом, с аккуратно причесанными светлыми волосами, то собранными в пучок или распущенными до плеч, с милой улыбкой и озорным взглядом блестящих голубых глаз. Попробуйте услышать ее взволнованную речь, звенящую натянутой струной, когда нам она что-то объясняет, читает, рассказывает. На уроке ее взгляд становится глубоким и строгим, но непостижимо притягательным, а лицо просто светится от удовольствия, когда она слышит правильный ответ ученика. Наша первая учительница Фотография любимого учителя.

Цель работы: изучение публицистического стиля ; Задачи: рассмотрение особенностей публицистики; жанровая классификация стиля; рассмотрение морфологических, лексических и синтаксических средств; определение основных функций; найти материал об истории возникновения публицистики. Стили речи Разговорный Книжные : 1)художественный; 2)официально-деловой; 3)научный; 5)публицистический

Отрицательные наречия Под ударением пишется приставка не- Без ударения пишется приставка ни- негде нигде В отрицательных наречиях под ударением пишется приставка не-, а без ударения приставка ни- Запомни основное правило урока!

СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ При образовании ср. степени можно использовать либо слово «более», «самый», либо суффиксы «е», «ее», «ейш», «айш». Красивый – более красивый или красивее самый красивый или красивейший Нельзя: более лучший (Ошибка: более интереснее; красивше) менее худший В РОД. П. МН. Ч. НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕЮТ СЛОВА: А) парные предметы: сапог, валенок, ботинок, чулок. НО! носков Б) военные профессии: солдат, партизан В) национальности с основой на –н, -р: грузин, болгар, армян. НО! узбеков, казахов.

карандаш кот

Начать игру Моя Родина 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 Музыкальные инструменты Юрта Животный мир Разное Пословицы

Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии. Тропы – слова, употребляемые в переносном смысле. При употреблении тропов слово приобретает иные лексические связи с другими словами, чем при употреблении в прямом значении. Тропы подразделяются на несколько типов. Сравнение – это один из простейших тропов, в котором используется сопоставление одного предмета или явления с другими для художественного описания первого. Ах, злые языки страшнее пистолета! (А.С. Грибоедов)‏ Пустое, как синька, море. (К. Паустовский)‏ Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит. (А.С. Пушкин)‏ Чаще всего сравнения выступают в форме сравнительного оборота.

Во что бы то ни стало, ни разу не был, ни стать ни сесть, ни рыба ни мясо, ни то ни се, ни к селу ни к городу, ни свет ни заря, откуда ни возьмись… Карикатура сатира кромешный старательно

Иван Владимирович Мичурин родился 28 октября 1885 года в поместье Вершина, близ деревни Долгое (теперь Мичуровка) Пронского уезда Рязанской губернии. Прадед Мичурина Иван Наумович и дед его Иван Иванович были бесстрашными русскими войнами-патриотами. Иван Наумович в течение 27-летней службы в армии участвовал во многих походах, в том числе и в легендарном суворовском переходе через Сен-Готардский перевал в 1779 году. Здесь он был ранен, но остался в строю. В 1811 году, когда захватнические полчища Наполеона вторглись в пределы нашего отечества, ветеран-патриот добровольно вступил в новгородское ополчение и мужественно громил врага на родной земле и за её пределами. Он был ранен в голову, но,как ив Альпийском походе., остался в строю. В 1814 г. вместе со своим сыном майором Иваном Ивановичем участвовал в победоносном походе русских войск во Францию.

  « Слова. Язык. Речь.»                            МЫ СОХРАНИМ ТЕБЯ, РУССКАЯ РЕЧЬ, ВЕЛИКОЕ РУССКОЕ СЛОВО! А.А.АХМАТОВА

Предлог – служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, и в предложении. Предлог с греческого «prothesis» буквально переводится как «после слова». Предлог не может изменяться и не является членом предложения. Основные понятия о предлоге Предлогов не так много: около 200 слов. Однако свой незначительный состав предлог восполняет частотой употребления, по которой он занимает 4-е место. Чем это можно объяснить? По меткому определению лингвиста В.А.Богородицкого, предлоги – это «словечки отношений». Так, возьмём три слова: книга, стол, лежать. Используя разные падежные формы, мы сможем получить ряд предложений, имеющих разное значение: Книга лежит на столе. Книга лежит в столе. Книга лежит под столом. Книга лежит у стола. Книга лежит за столом. Книга лежит перед столом. Книга лежит между стулом и столом. Предлоги как «словечки отношений».

Сначала определи, какая часть речи. Если это наречие, то: Слитно: 1. В-, на- + собират. числительное: Надвое, втрое. 2. Предлог + наречие: Напротив, доныне, насквозь. + прилагательное: Вплотную, зачастую Раздельно: 1. Другие предлоги с числительными: По трое, на троих 2. Предлог + гласная (в образованных от сущ. и прилаг.): Без умолку, в открытую. Слитно: + существительное, если нет пояснительных слов: Вмиг, сначала, навстречу. Но! Идти на встречу (с кем?) с другом, с начала (чего?) года. Раздельно: Запомнить! До смерти На лету С налету На миг С разбегу На ходу На скаку На глазок Под силу

Имя прилагательное Обозначает признак предмета какой? какая? какое? какие? Имеет связь с именем именем существительным Изменяется по числам, падежам и родам Мужской род: какой? ой, ий, ый. Женский род: какая? ая, яя. Средний род: какое? ое, ее. Игра «Будь внимателен» Ель растет перед дворцом, А под ней хрустальный дом: Белка там живет ручная. Да затейница какая! Отпустил он рыбку золотую И сказал ей ласковое слово: "Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море..." Отвечает ветер буйный: Там, за речкой тихоструйной, Есть высокая гора, В ней глубокая нора; В той норе, во тьме печальной. Гроб качается хрустальный

1. (34) Я сравнил бы эти странствующие книги с перелетными птицами, которые приносят с собой духовную весну. (35) Можно подумать, что какая-то невидимая рука какого-то невидимого гения разносила эти книги по необъятному простору Руси, неустанно сея "разумное, доброе, вечное". (36) Да, сейчас легко устроить домашнюю библиотеку из лучших авторов, особенно благодаря иллюстрированным изданиям; но книга пробивала себе дорогу в самую глухую пору, в доброе старое время ассигнаций, сальных свечей и всякого движения родным "гужом". (37) Здесь нельзя не помянуть добрым словом старинного офеню-книгоношу, который, как вода, проникал в каждую скважину. (По Д. Мамину-Сибиряку) Среди предложений 34–37 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Напишите номер этого сложного предложения. 2. (23) Это был роман-дом, где хочется жить, но я еще этого не понимал. (24) Читаешь "Войну и мир", и мгновениями кажется, что автор стыдится непомерности своих сил, то и дело сдерживает себя, роман развивается в могучем, спокойном ритме движения земного шара. (25) Полный лад с собственной совестью, семьей, народом. (26) И это счастье передается читателю. (27) И что нам каторжные черновики! (28) Тургенев в одном письме раздраженно полемизирует с методом Толстого. (29) Он говорит: Толстой описывает, как блестели сапоги Наполеона, и читателю кажется, что Толстой все знает о Наполеоне. (30) На самом деле он ни черта о нем не знает. (По Фазилю Искандеру) Среди предложений 23–30 найдите сложное предложение, в котором есть придаточное определительное. Напишите номер этого сложного предложения.

Секреты речевого общения Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи. Н.В. Гоголь Во все времена и во всех сложившихся обществах поведение людей регламентируется правилами, которые соответствуют конкретной ситуации общения.

познакомиться с грамматическими признаками причастия, формировать умение отличать причастие от прилагательного. Цель: Какой частью речи является выделенное слово? В полете птиц, в их трепещущих крыльях есть что-то необычное. © Цимерман С.И.,2010

Синтаксическая синонимия и её роль для создания выразительности речи Цель: познакомить учащихся с особенностями синтаксической синонимии и её ролью при создании текстов разных стилей. Материал для наблюдения 1. Я умирал от скуки. Время шло. Писем из Белогорской крепости я не получал. Все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпимой. Неизвестность о её судьбе меня мучила. Единственное развлечение моё состояло в наездничестве. Сравните два отрывка. 2. Я умирал от скуки. Время шло, а писем из Белогорской крепости я не получал, так как все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась всё нестерпима, и неизвестность о её судьбе меня мучила. Единственное развлечение моё состояло в наездничестве.