Содержание
- 2. «Математика – наука о порядке» А. Уайтхед. Обучение математике через задачи – идея далеко не новая.
- 3. «Три пути ведут к знаниям: путь размышления- это путь самый благородный, путь подражания – это путь
- 4. Найти все решения системы неравенств и записать ответ с помощью числового промежутка: Ответ: Ответ: Ответ: Ответ:
- 5. Алгоритм решения систем неравенств Чтобы решить систему неравенств, надо: 1) решить каждое неравенство системы; 2) изобразить
- 6. 1) Решить систему неравенств: Решение. 1) решим каждое неравенство исходной системы, получим: : (−2) : 4
- 7. \\\\\\\\\\\\\\\\\\ \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 1,5 -2 Ответ: (-2;1,5]. ,то есть
- 8. 2) Решить систему неравенств: Решение. 1) Решим каждое из неравенств данной системы одновременно, получим: : 2,
- 9. −3 −2 3 ○ ○ \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ //////////////////////////////// ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 3) Получили решение исходной системы: полуинтервал ( −2;
- 10. 3) Решить систему неравенств: Решение. 1) Решим каждое неравенство данной системы: : 2, : (−3);
- 11. Изобразим решение каждого из получившихся неравенств на одной числовой прямой: −3 2,5 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ///////////////////////////////// 3) Решение
- 12. 4) Подумай и реши. Выбери числовой промежуток, являющийся решением системы неравенств:
- 13. Выбери числовой промежуток, являющийся решением системы неравенств
- 14. Выбери наибольшее целое решение системы неравенств
- 15. Выбери наименьшее целое решение системы
- 16. 5) Задача. Одна сторона треугольника равна 5 метрам, а другая- 8 метрам. Какой может быть третья
- 18. Скачать презентацию