Содержание
- 2. Сколько существует целых значений n таких, что по крайней мере один из корней уравнения х²+nx+15=0 является
- 3. Найдите сумму всех корней уравнения (х²-2х-5)²=(3х+1)^4 А -6 Б. -10 В. 10 Г.другой ответ
- 4. При каких значениях а уравнение 5х²+а=0 не имеет корней? А При отрицательных а Б.При неотрицательных а
- 5. При каких значениях m уравнение 2х²-mx=0 не имеет корней? А При отрицательных m Б. При положительных
- 6. Найдите все значения а , при которых уравнение х²-7х+а²-64=0 имеет два корня разных знаков? А. а
- 8. Скачать презентацию





Методы решения систем уравнений МОУ - СОШ №6 Учитель математики Миссюра Ирина Николаевна
ааапмп
Математический язык. Математическая модель
Преобразование двойных радикалов 8 класс
Презентация на тему Психические процессы
Материал к внеклассным занятиям по математике в 9-11 классах « Алгебраические методы решения прикладных задач на экстремум»
История развития Олимпийских игр в Древней Греции
10 05.ppt
Последовательности
Презентация на тему Решение показательных неравенств
Теорема косинусов. Выполнили: Давыдова Катерина Орешенкова Дарья.
pervoobraznaya-i-neopredelennyy-integral.pptx
Пропорция
График линейной функции
Прямая пропорциональная зависимость
ГИА 2013 Модуль «Реальная математика» №17
Геометрическая прогрессия
Урок в 11 классе. Урок в 11 классе. Составила учитель Кировской МБОУ Ткачук Н. П.
В МИРЕ ЖИВОТНЫХ 2 мл
Логарифмы 11 класс
vychislenie-proizvodnoy.ppt
Logarifmicheskaya-funkciya.ppt
Статистические характеристики Среднее арифметическое ряда Размах ряда Мода ряда Медиана ряда
Множества и операции над ними
Презентация на тему Глубинная психология
Интегралы
Линейная функция
Статистические характеристики