Содержание
- 2. Девиз урока: « Ни одна наука не нуждается в эксперименте в такой степени, как химия. Ее
- 3. Цель: На конкретных примерах доказать существование генетической связи между основными классами неорганических веществ.
- 4. Какие вещества нас окружают в повседневной жизни? Какие простые вещества вам известны? Какие сложные вещества?,
- 5. Что такое оксид? Какие бывают оксиды? Приведите примеры.
- 6. Что такое кислота? Что такое основание? Какие бывают основания?
- 7. Что такое соль? Какие бывают соли?
- 8. Задание № 1 «Найди лишнее вещество» 1) SO3, HNO3, FeO, K2O, CO2, CuO. 2) HNO3, H2SO4,
- 9. Задание № 2 Распредели вещества по 4 колонкам (оксиды, основания, кислоты и соли) Ca(OH)2, CI2, HCI,
- 10. Задание № 4 Задание выполняется всеми учениками класса в рабочей тетради. Вам даны вещества: ВaO, CO2
- 11. 2. Попробуйте распределить их в два ряда по усложнению состава, начиная с простого вещества. Получили две
- 12. Почему вы похожи на родителей, ваши родители на своих и т.д ?
- 13. Родственники обладают сходными признаками, которые передаются по наследству. А что является носителем наследственной информации?
- 14. ГЕН
- 15. Суждение : Между основными классами неорганических соединений существует родственная (генетическая) взаимосвязь.
- 17. Формулировка вывода: Все в природе взаимосвязано, поэтому и в химии все вещества взаимосвязаны друг с другом
- 19. Скачать презентацию
















Получение алканов
Эксперимент Осадки и растворы
Кислородные соединения углерода
Классификация химических элементов
Кислоты. Общая формула кислот
Презентация на тему Атомы и молекулы
Химическая термодинамика. Экзаменационные вопросы
Синтез индолов по Неницеску
Простые и сложные вещества (8 класс)
Презентация на тему Интересные факты из жизни Д. И. Менделеева
Катаболизм пуриновых нуклеотидов
Всё – от песчинок малых планет до планет – из элементов состоит единых
Комплексное изучение системы NiO-ZnO-CoO с целью модифицирования свойств исходной матрицы никель-цинкового феррита xZnxFe2O4
Структура к свойства веществ
ФЕНОЛ И ЕГО СВОЙСТВА Учитель химии-биологии МОУ «СОШ р.п. Озинки» Хорова Людмила Владимировна
Материаловедение и технология конструкционных материалов
20141013_dragotsennye_kamni_yuzhnogo_urala
Аналитический обзор по теме Процесс разложения аммиака
Гидролиз солей
11. Дисперсные системы
Бутадиен-стирольный каучук. 10 класс
Презентация на тему Обобщение знание и умений и предельных и непредельных углеводородах
Нефть и способы ее переработки. Октановое число - что это?
Термодинамика и теплопередача. Реальные газы
Каменный уголь
Ниобий. Химические свойства
Алкены. Пентен- С5Н10
Химический элемент Li