Металлы тоже воевали… 8 класс

Содержание

Слайд 2

Цели урока:
Углубить представление о многообразии металлов и их значении.
Показать, что победа ковалась

Цели урока: Углубить представление о многообразии металлов и их значении. Показать, что
и в тылу трудом многих советских людей, видных ученых, инженеров и рабочих.
Развивать познавательный интерес, реализуя межпредметные связи курсов химии, истории, литературы.
Воспитывать в учащихся чувство патриотизма, преданности и любви к своей Родине, уважительное отношение к ветеранам войны и тыла.

Слайд 3

Утро, 41-го

Утро, 41-го

Слайд 4

Тяжелый бронеавтомобиль «Пума». Германия

Тяжелый бронеавтомобиль «Пума». Германия

Слайд 5

Бутылки с горючей смесью, или жидкостные гранаты


Бутылки с горючей смесью, или жидкостные гранаты

Слайд 6

В бою железо – дороже золота

В бою железо – дороже золота

Слайд 7

Булатный клинок, дамасская сталь

… Мне приснилась иная печаль
Про седую дамасскую сталь.
Я

Булатный клинок, дамасская сталь … Мне приснилась иная печаль Про седую дамасскую
увидел как сталь закалялась,
Как из юных рабов одного
Выбирали, кормили его,
Чтобы плоть его сил набиралась.
Выжидали положенный срок,
А потом раскаленный клинок
В мускулистую плоть погружали, вынимали готовый клинок.
Крепче стали не видел Восток, крепче стали и горше печали…
Ю. Кузнецов

Слайд 8

Свинец – «смертоносный» металл

Свинец – «смертоносный» металл

Слайд 9

Никель. Т-34

М. И. Кошкин

Никель. Т-34 М. И. Кошкин

Слайд 10

Алюминий

Тяжелый высотный бомбардировщик «Боинг» В-17. 1940-е гг. США

Алюминий Тяжелый высотный бомбардировщик «Боинг» В-17. 1940-е гг. США

Слайд 11

Алюминий. Зажигательные бомбы

Алюминий. Зажигательные бомбы

Слайд 12

Медь-латунь (гильзы патронов) бронза

Медь-латунь (гильзы патронов) бронза

Слайд 13

Серебро

Серебро

Слайд 14

Магний. Осветительные ракеты

было светло, как днем

Магний. Осветительные ракеты было светло, как днем

Слайд 15

Тантал, лантан, ванадий

Тантал, лантан, ванадий

Слайд 16

Германий, кобальт, стронций, молибден

Германий, кобальт, стронций, молибден

Слайд 17

Олово – металл «консервной банки»

А.Е.Ферсман (1883–1945)

Олово – металл «консервной банки» А.Е.Ферсман (1883–1945)

Слайд 18

Ученые-химики в период Великой Отечественной войны

А.Е.Ферсман (1883–1945)

А.Е.Арбузов (1877–1968)

Н.Д.Зелинский (1861–1953)

Н.Н.Семенов (1896–1986)

С.И.Вольфкович (1896–1980)

И.Л.Кнунянц (1906–1990)

Ученые-химики в период Великой Отечественной войны А.Е.Ферсман (1883–1945) А.Е.Арбузов (1877–1968) Н.Д.Зелинский (1861–1953)

Н.Н.Мельников (1908–2000)

Слайд 19

Немцами было разрушено

32000 промышленных предприятий,
4100 железнодорожных станций,
40000 больниц,
84000 школ,

Немцами было разрушено 32000 промышленных предприятий, 4100 железнодорожных станций, 40000 больниц, 84000
техникумов и ВУЗов,
43000 библиотек.
Полностью или частично разрушено и сожжено 1710 городов
и более 70000 сел и деревень…