Модульная технология на уроках химии

Содержание

Слайд 2

Полимеры. Пластмассы. Волокна.

Цели:
- узнать что такое пластмассы, волокна их
отличие

Полимеры. Пластмассы. Волокна. Цели: - узнать что такое пластмассы, волокна их отличие
от полимеров;
- изучить классификацию пластмасс и волокон;
- узнать способы получения и области
применения пластмасс.

Слайд 3

У.Э. – 2 «Актуализация знаний».

Используя текст «Полимеры. Пластмассы. Волокна. Способы получения» и

У.Э. – 2 «Актуализация знаний». Используя текст «Полимеры. Пластмассы. Волокна. Способы получения»
таблицу «Важнейшие полимеры» ответь на следующие вопросы:
Что такое пластмассы и волокна?
Чем пластмасса отличается от полимера?
Напиши реакции образования следующих полимеров:
1 группа - поливинилхлорид, лавсан
2 группа - полистирол, резол
3 группа - тефлон, нейлон

Реакция полимеризации полипропилена:
n СН2 = СH ⎯→ (СН2 − СH)n
⏐ ⏐
CH3 CH3
Реакция поликонденсации крахмала:
nC6H12O6 → (C6H10O5)n + H2O

Слайд 4

У.Э. – 2 «Актуализация знаний».

Пластмассы - это материалы, полученные на основе полимеров,

У.Э. – 2 «Актуализация знаний». Пластмассы - это материалы, полученные на основе
способные приобретать заданную форму при изготовлении изделия и сохранять ее в процессе эксплуатации.

Волокна - это полимеры линейного строения, которые пригодны для изготовления нитей, жгутов, пряжи и текстильных материалов.

Пластмасса содержит:
полимер (самый важный компонент);
красители (придают материалу цвет);
наполнители (обеспечивают жесткость пластмассы);
пластификаторы (делают материал более эластичным, гибким) и др.

Проверь реакции записанные в тетради.
Оцени свою работу.
Критерии оценки:
каждый правильный ответ - 1 балл.

Слайд 5

У.Э. – 3 «Изучение нового материала».

Цель: - изучи текст о классификации

У.Э. – 3 «Изучение нового материала». Цель: - изучи текст о классификации
пластмасс и волокон по
различным признакам;
- обсуди информацию в группах.

Групповая работа.

Слайд 6

Классификация пластмасс.

Классификация полимеров по
происхождению

природные

синтетические

Крахмал
Целлюлоза
Белок
Натуральный
каучук

Полиэтилен
ФФ полимеры
Синтетические
волокна
Синтетические
каучуки

Классификация пластмасс. Классификация полимеров по происхождению природные синтетические Крахмал Целлюлоза Белок Натуральный
искусственные

Вискоза
Целлулоид
Ацетатное
волокно

Слайд 7

Классификация пластмасс.

Классификация полимеров по
форме макромолекулы

линейные

пространственные

Полиэтилен (Н.Д.)
Полипропилен
Синтетические
волокна

ФФ полимеры
Резина

разветвленные

Полиэтилен

Классификация пластмасс. Классификация полимеров по форме макромолекулы линейные пространственные Полиэтилен (Н.Д.) Полипропилен
(В.Д.)
Крахмал
Синтетические
каучуки

Слайд 8

Форма макромолекул.

Линейная форма

Форма макромолекул. Линейная форма

Слайд 9

Форма макромолекул.

Разветвленная форма

Пространственная форма

Форма макромолекул. Разветвленная форма Пространственная форма

Слайд 10

Пространственные конфигурации синтетических каучуков.

Стереорегулярная структура.

Нестереорегулярная структура.

Пространственные конфигурации синтетических каучуков. Стереорегулярная структура. Нестереорегулярная структура.

Слайд 11

Классификация пластмасс.

Классификация полимеров по
отношению к нагреванию

термопластичные

термореактивные

Полиэтилен
Полипропилен
Поливинилхлорид
Капрон

Фенолформальдегидные
смолы
Полиэфирные

Классификация пластмасс. Классификация полимеров по отношению к нагреванию термопластичные термореактивные Полиэтилен Полипропилен
смолы
Карбамидные смолы

Слайд 12

У.Э.-3 «Изучение нового материала».

Цель: - изучи способы формования и области применения пластмасс.

Просмотри

У.Э.-3 «Изучение нового материала». Цель: - изучи способы формования и области применения
видеофильм и
ответь на вопросы.

Какими свойствами обладают пластмассы?
Каковы способы формования пластмасс?

Слайд 13

У.Э.-3 «Изучение нового материала».

Цель: - изучи свойства и способы
формования пластмасс.

Просмотри

У.Э.-3 «Изучение нового материала». Цель: - изучи свойства и способы формования пластмасс.
видеофильм и
ответь на вопросы.

Какими свойствами обладают пластмассы?
Каковы способы формования пластмасс?

Слайд 14

Свойства пластмасс и способы формования.

Свойства пластмасс:
Легкие
Изоляторы
Устойчивы к коррозии
Прочные
Низкая стоимость
Легки в обработке

Способы формования

Свойства пластмасс и способы формования. Свойства пластмасс: Легкие Изоляторы Устойчивы к коррозии
пластмасс:
Выдувание
Вдувание
Штамповка
Продавливание через
фильеры
Каландировка

Слайд 15

У.Э. – 3 «Изучение нового материала».

Цель: - изучи области применения пластмасс.

Прослушай сообщения

У.Э. – 3 «Изучение нового материала». Цель: - изучи области применения пластмасс.
учащихся о применении пластмасс.

Слайд 16

Применение пластмасс.

Применение пластмасс.

Слайд 17

Экологические проблемы.

Какие экологические проблемы возникают при использовании пластмасс?

Экологические проблемы. Какие экологические проблемы возникают при использовании пластмасс?

Слайд 18

У.Э. – 4 «Закрепление нового материала».

Лабораторный опыт №15
Инструкция к лабораторному опыту
Рассмотри предложенные

У.Э. – 4 «Закрепление нового материала». Лабораторный опыт №15 Инструкция к лабораторному
образцы пластмасс, волокон и каучуков.
Распредели их на три группы: природные, искусственные и синтетические.
Какие из выданных веществ получают в результате:
а) полимеризации; б) поликонденсации?

Критерии оценки:
каждый правильный ответ - 1 балл.
( максимально 5 баллов)

Слайд 19

Образец верных ответов.


1 группа
Природные – натуральный шелк; Искусственные – вискоза
Синтетические

Образец верных ответов. 1 группа Природные – натуральный шелк; Искусственные – вискоза
– полиэтилен, резина, пластикат
Полимеризация – полиэтилен, пластикат
Поликонденсация – вискоза, резина

2 группа
Природные – хлопок; Искусственные – ацетатный шелк
Синтетические – поливинилхлорид, каучук, пенополистирол
Полимеризация – поливинилхлорид, пенополистирол
Поликонденсация – каучук, ацетатный шелк

3 группа
Природные – натуральная шерсть; Искусственные – вискоза Синтетические – лавсан, полистирол, Ф.Ф. пластмасса
Полимеризация – полистирол
Поликонденсация – вискоза, лавсан, Ф.Ф. пластмасса

Слайд 20

У.Э. – 5 «Контроль знаний».

Выполни тест

Проверь тест

У.Э. – 5 «Контроль знаний». Выполни тест Проверь тест

Слайд 21

У.Э. – 6 «Подведение итогов урока»

1. Прочитайте цели урока (УЭ-0). 2. Считаете ли

У.Э. – 6 «Подведение итогов урока» 1. Прочитайте цели урока (УЭ-0). 2.
вы, что цели урока вами достигнуты? 3. Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке?

Подсчитай баллы, полученные на уроке.
Поставь себе оценку.

Оценку поставьте в графе “самооценка”:
а) все понял, могу этот материал объяснить
другому (5 баллов) б) я сам все понял, но объяснить другому не берусь
(4 балла) в) для полного понимания мне нужно повторить
тему (3 балла) г) я ничего не понял (2 балла).

Имя файла: Модульная-технология-на-уроках-химии.pptx
Количество просмотров: 48
Количество скачиваний: 0