Чат-боты для изучения английского языка
Цель проекта: Сравнительный анализ различных чат-ботов для изучения английского языка в условиях онлайн обучения. Задачи: 1.Изучить интернет ресурсы по данной проблеме; 2.Раскрыть термин «Чат-бот» и выявить возможности работы с роботом; 3.Осознать значение чат-ботов для самостоятельного изучения английского языка; 4.Сравнить положительные и отрицательные стороны использования чат-ботов. Актуальность: Чат-боты, как прогресс в области развития искусственного интеллекта, сейчас становятся всё популярнее в двадцать первом веке. В настоящее время многие люди хотят выучить английский в ограниченное количество времени, и выучить его хорошо. Чат-боты же могут помочь таким людям, в том числе и школьникам при подготовке к экзаменам. •Во-первых, все чат-боты, с которыми я работала, для дальнейшего изучения английского языка требовали платную подписку. Однако хочу заметить, что эта подписка стоила приблизительно от 500 до 900₽ в месяц, что гораздо дешевле, чем нанимать репетиторов для обучающегося, у которого имеются проблемы в изучении английского. Выходит, что чат-боты выгодней для тех учеников, чье финансовое состояние не может позволить нанять репетитора. •Во-вторых, чат-боты, как имитация искусственного интеллекта, в начале обучения выдает что-то вроде теста, благодаря которому бот определяет ваш уровень английского и помогает составить для вас индивидуальную программу. Также заниматься английским с таким чат-ботом можно в любое удобное время, даже ночью. •В-третьих, чат-боты не обладают человеческим фактором. Это значит, что проблемным ученикам будет не перед кем стесняться, чтобы ответить. Даже если ответ будет неверный, чат-бот ни за что вас не осудит, а наоборот, даст подсказку. Это все благодаря тому, что чат-бот не обладает таким оценивающим фактором. Однако, для кого-то это плюс, а для кого-то минус. •В-четвертых, чат-боты сделаны для того, чтобы обучать учеников с помощью игровой формы. Это касается не только детей дошкольного возраста и возраста начальной школы, когда все познается в игре, но и детей средней и старшей школы, ведь даже тогда игровая форма обучения даётся гораздо легче, чем заунывное зубрение теории.