1_urok_algebry_v_8_klasse

Содержание

Слайд 2

Найдите значение выражения:

-3,2

-0,08

1

Найдите значение выражения: -3,2 -0,08 1

Слайд 3

Решите уравнение:

3

-1

2

Решите уравнение: 3 -1 2

Слайд 4

Рулон бумаги длиной 135 м разрезали на две части в отношении 2:7.

Рулон бумаги длиной 135 м разрезали на две части в отношении 2:7.
Найдите длину большей части.

Решите задачу:

3

28

98

98

Слайд 5

4

Решите уравнение:

5/8

4 Решите уравнение: 5/8

Слайд 6

Упростите выражение и найдите его значение:

при

5

-4,5с+3

2

Упростите выражение и найдите его значение: при 5 -4,5с+3 2

Слайд 7

Представьте в виде степени(устно):

6

Представьте в виде степени(устно): 6

Слайд 8

Представить в виде степени с основанием 5:

7

5

Представить в виде степени с основанием 5: 7 5

Слайд 9

Упростить:

8

0

Упростить: 8 0

Слайд 10

3

Выполните действия:

9

3 Выполните действия: 9

Слайд 11

Представьте в виде многочлена:

10

Представьте в виде многочлена: 10

Слайд 12

Разложите многочлен на множители (устно):

11

а(3в+а)

2сх(1-2х)

4с³(3с²+1)

(х+2)(3х-2)

Разложите многочлен на множители (устно): 11 а(3в+а) 2сх(1-2х) 4с³(3с²+1) (х+2)(3х-2)

Слайд 13

Разложите многочлен на множители:

12

3ав²(3а-4в)

(а-в)(5+7а)

(m²-2)(m-2)

Разложите многочлен на множители: 12 3ав²(3а-4в) (а-в)(5+7а) (m²-2)(m-2)

Слайд 14

Разложите многочлен на множители:

13

(5-а)(5+а)

(4х²+9)(2х-3)(2х+3)

(0,5а-0,3m²)(0,5a+0,3m²)

(10-а)²

(3у²+2z)²

Разложите многочлен на множители: 13 (5-а)(5+а) (4х²+9)(2х-3)(2х+3) (0,5а-0,3m²)(0,5a+0,3m²) (10-а)² (3у²+2z)²

Слайд 15

Сократите дробь:

14

3а-4

Сократите дробь: 14 3а-4

Слайд 16

Выполните действия:

15

Выполните действия: 15

Слайд 17

Выполните действия:

16

Выполните действия: 16

Слайд 18

Выполните действия:

17

х

Выполните действия: 17 х

Слайд 19

Функция задана формулой:

Определите:

а) чему равно значение у при х=0; х=2,5; х=-3

б)при каком

Функция задана формулой: Определите: а) чему равно значение у при х=0; х=2,5;
значении х значение у=0, у=4, у=-8

в)проходит ли график функции через точку С(2; 12)?

18

20

10

32

5

4

7

да

Слайд 20

Постройте график функции:

Укажите с помощью графика, чему равно значение:

а) у при х=2;

Постройте график функции: Укажите с помощью графика, чему равно значение: а) у

б) х, если у= - 8

19

1

0

х

у

у=3х-2

2

4

-2

-2

-8

Слайд 21

Найдите точку пересечения графиков функций:

и

20

(2;-3)

Найдите точку пересечения графиков функций: и 20 (2;-3)

Слайд 22

Пусть (х0; у0) – решение системы
линейных уравнений.
Найдите х0+ у0

21

4+3=7

Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0+ у0 21 4+3=7

Слайд 23

Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0: у0

22

3:2=1,5

Пусть (х0; у0) – решение системы линейных уравнений. Найдите х0: у0 22 3:2=1,5

Слайд 24

Решите задачу:

В двух канистрах содержалось 140 л воды. Когда из первой канистры

Решите задачу: В двух канистрах содержалось 140 л воды. Когда из первой
взяли 26 л воды, а из второй – 60 л, то в первой канистре осталось в 2 раза больше воды, чем во второй. Сколько литров воды было в каждой канистре?

23

78

62

Имя файла: 1_urok_algebry_v_8_klasse.pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0